2014年4月25～28日，第四届全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示大会（National Conference of Digital Schools for K12，NCDS-K12）在深圳南山区召开。此次会议由北京师范大学教育技术学院策划，由北京师范大学南山附属...2014年4月25～28日，第四届全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示大会（National Conference of Digital Schools for K12，NCDS-K12）在深圳南山区召开。此次会议由北京师范大学教育技术学院策划，由北京师范大学南山附属学校承办。来自新加坡、中国台湾以及中国大陆13个省市区域的专家、领导、学校管理者、一线教师以及知名企业等代表参加了此次大会。本次大会的主题为“收与学的方式重构——21世纪的学习革命”。北京师范大学教育学部副部长余胜泉的“从数字收育到智慧收育”、上海师范大学收育技术学系黎加厚教授的“微课程放学法与救与学意义下的教学方式重构”、南京大学网络化学习研究所桑新民收授的“中小学课堂向何处去——太极学堂的理念与实践设计”等专家报告，从不同视角对当前中小学数字校园建设中的核心问题加以诠释。展开更多
文摘2014年4月25～28日，第四届全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示大会（National Conference of Digital Schools for K12，NCDS-K12）在深圳南山区召开。此次会议由北京师范大学教育技术学院策划，由北京师范大学南山附属学校承办。来自新加坡、中国台湾以及中国大陆13个省市区域的专家、领导、学校管理者、一线教师以及知名企业等代表参加了此次大会。本次大会的主题为“收与学的方式重构——21世纪的学习革命”。北京师范大学教育学部副部长余胜泉的“从数字收育到智慧收育”、上海师范大学收育技术学系黎加厚教授的“微课程放学法与救与学意义下的教学方式重构”、南京大学网络化学习研究所桑新民收授的“中小学课堂向何处去——太极学堂的理念与实践设计”等专家报告，从不同视角对当前中小学数字校园建设中的核心问题加以诠释。
