呼唤“语文人” 被引量：1

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作者 张蕾 《中学语文教学》 北大核心 2011年第1期1-1,共1页

编辑《中国语文人（一、二卷）》（首都师范大学出版社2010年版）一书．实际是我们与语文人对话的过程。30年间，我国语文界涌现出两代杰出的教师代表．一卷10位，二卷11位，以“语文人”称谓这些语文教育的高人，确乎实至名归。因了中... 编辑《中国语文人（一、二卷）》（首都师范大学出版社2010年版）一书．实际是我们与语文人对话的过程。30年间，我国语文界涌现出两代杰出的教师代表．一卷10位，二卷11位，以“语文人”称谓这些语文教育的高人，确乎实至名归。因了中语会、杂志社和编辑工作之故，这些人与我多有交往交流，亦师亦友，但如此完整、深度地阅读和感受他们，阅读其成长的历史，感受其发展过程中的酸甜苦辣．乃至进入每一位的心灵深处，却是首次，因而备感真切、自然、透彻。 展开更多

关键词 文人 语文教育 编辑工作 2010年 大学出版社 教师代表 中语会 杂志社

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发掘文本“失误”处的教学价值——以《狼牙山五壮士》为例

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作者 刘星 韩振 《语文建设》 北大核心 2016年第4期36-38,共3页

作为红色经典名篇的《狼牙山五壮士》，教师不愿意教，学生不愿意学，公开课更少有人选，已成为共识。有的老师感叹这样的课文过于老旧，平实的文笔也没有太多可推敲处，恐怕也是许多同人的心声。其实，这篇课文在词语运用、细节描写上... 作为红色经典名篇的《狼牙山五壮士》，教师不愿意教，学生不愿意学，公开课更少有人选，已成为共识。有的老师感叹这样的课文过于老旧，平实的文笔也没有太多可推敲处，恐怕也是许多同人的心声。其实，这篇课文在词语运用、细节描写上有诸多可商榷之处，是难得的教学素材，值得我们深入挖掘利用。 展开更多

关键词 《狼牙山五壮士》 教学价值 文本 发掘 经典名篇 词语运用 细节描写 教学素材

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语文素质培养与文学教育

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作者 高伟毅 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1999年第5期110-114,共5页

从促进社会发展和个人自我发展两方面考虑,语文素质的基本内容包含语文知识、语文能力和语文意识。培养学生的语文意识,可使学生达到爱学、会学语文的理想境界。

关键词 素质 语文素质 语文意识 语文教育 文学教育

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高等学校教学质量的提高与教学管理

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作者 余彤辉 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第1期58-61,共4页

如何才能办出高水平的大学 ?目前高等学校在提高教学质量上有许多通行的做法 ,这些做法的出发点无疑是好的 ,问题在于这样是否真的能够提高大学的教学质量 ?大学的质量体现在什么方面 ?本文对这些流行做法提出了质疑 ,并进行了深入的分... 如何才能办出高水平的大学 ?目前高等学校在提高教学质量上有许多通行的做法 ,这些做法的出发点无疑是好的 ,问题在于这样是否真的能够提高大学的教学质量 ?大学的质量体现在什么方面 ?本文对这些流行做法提出了质疑 ,并进行了深入的分析 ,提出了明确的观点。 展开更多

关键词 高等教育 教学质量 科研水平 学生水平 学校管理

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《2003年语文高考复习研究与辅导增刊》征订启事

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《中学语文教学》 北大核心 2002年第9期63-63,共1页

关键词 高考复习 语文高考 征订启事 考试说明

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初中语文实验教材选文字频统计分析——兼谈我们应当怎样落实3500常用字

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作者 吴格明 韩振 杜易帝 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2010年第4期46-49,共4页

在对四套初中语文实验教材的选文进行字频统计分析后发现，初中语文教材落实3500常用字的情况亟待改进。落实3500常用字应当成为教材编写自觉的目标追求；常用字的落实情况可以通过计算机技术准确把握；坚持呈现常用字的语境原则；以更... 在对四套初中语文实验教材的选文进行字频统计分析后发现，初中语文教材落实3500常用字的情况亟待改进。落实3500常用字应当成为教材编写自觉的目标追求；常用字的落实情况可以通过计算机技术准确把握；坚持呈现常用字的语境原则；以更换或适当增加选文的方式提高常用字的覆盖率；修改选文提高常用字的覆盖率；编写覆盖某些常用字的课文；在相关练习中落实其余常用字。 展开更多

关键词 初中语文实验教材 字频统计 常用字

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从“自选动作”的课堂交流说起

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作者 张蕾 《语文建设》 北大核心 2011年第1期32-33,共2页

不知从何时起，阅读课堂中流行起一种特别的“交流”程式。这种程式在课改之初只是偶尔出现，后来便愈演愈烈，现在的公开教学几乎是逢课必有，似乎无此不成课。这就是老师要求同学在简短的自读、思考、点评之后，实施如下环节：请同学... 不知从何时起，阅读课堂中流行起一种特别的“交流”程式。这种程式在课改之初只是偶尔出现，后来便愈演愈烈，现在的公开教学几乎是逢课必有，似乎无此不成课。这就是老师要求同学在简短的自读、思考、点评之后，实施如下环节：请同学“自主选择”文中表达最精彩、读后感触最深、启发最多的文段做分析、谈体会。 展开更多

关键词 课堂交流 “自选动作” 阅读课堂 公开教学 自主选择 程式 同学 课改

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课件评选流程及标准

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作者 余彤辉 《中学语文教学》 北大核心 2002年第11期6-7,共2页

随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言... 随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言摘编如下,以引起大家的关注。其他文章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。 展开更多

关键词 课件评价 评选流程 评价标准 教学目标 设计思想

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《林教头风雪山神庙》情节"巧合"背后的叙事逻辑 被引量：9

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作者 张万利 《中学语文教学》 北大核心 2022年第8期57-59,共3页

《林教头风雪山神庙》高超的"讲故事"技巧和精妙的叙事艺术,历来为人赞赏.这主要得益于诸多"巧合"与"不巧"的情节的巧妙组织与结构.而所有"巧合""不巧"的情节又都统摄于"结构逻... 《林教头风雪山神庙》高超的"讲故事"技巧和精妙的叙事艺术,历来为人赞赏.这主要得益于诸多"巧合"与"不巧"的情节的巧妙组织与结构.而所有"巧合""不巧"的情节又都统摄于"结构逻辑""线索逻辑""事理逻辑""情节逻辑"的叙事逻辑之下,这使得故事反常而又合道,彰显了叙事的艺术张力. 展开更多

关键词 结构逻辑 线索逻辑 事理逻辑 情节逻辑 《林教头风雪山神庙》

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远去的背影

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作者 张蕾 《中学语文教学》 北大核心 2013年第3期8-9,共2页

2013年1月24日上午，我本来准备在家看校样，编完杂志好回东北老家过年，并已订好了27日的车票。8点多钟编辑部打来电话，说陈金明老师走了。当时我的脑子一片空白，冲着电话大叫，这怎么可能？可电话那头却不断地说。这是真的。我无力... 2013年1月24日上午，我本来准备在家看校样，编完杂志好回东北老家过年，并已订好了27日的车票。8点多钟编辑部打来电话，说陈金明老师走了。当时我的脑子一片空白，冲着电话大叫，这怎么可能？可电话那头却不断地说。这是真的。我无力地放下电话，怎么可能，前两天我还看到他。我的脑海中不断地浮现出陈老师的各种面容：讲话的，聊天的，微笑的，生病的…… 展开更多

关键词 电话 编辑部 老师 生病

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期刊工作与网络 被引量：1

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作者 史有为 《大学出版》 2000年第1期42-43,共2页

关键词 期刊工作 网络传播 大众传播媒介

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