我们需要什么样的实证研究:类型与应用模式——以《现代远程教育研究》2010-2017年195篇实证研究论文为例 被引量：8

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作者 刘选 田党瑞 汪燕 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期49-58,共10页

实证研究由于倡导"用数据资料说话",备受研究者、管理者和决策者的重视。学术期刊是承载教育实证研究成果的重要载体。从期刊编辑的角度来审视教育实证研究的类型和特征,有助于提升教育实证研究论文的写作和分析规范。《现代... 实证研究由于倡导"用数据资料说话",备受研究者、管理者和决策者的重视。学术期刊是承载教育实证研究成果的重要载体。从期刊编辑的角度来审视教育实证研究的类型和特征,有助于提升教育实证研究论文的写作和分析规范。《现代远程教育研究》作为远程教育和教育技术领域中学术影响力较高的期刊,2010-2017年共刊发了195篇实证研究论文。对这些论文从方法论角度进行系统描述、分类和分析发现,我国远程教育实证研究论文在数量上体现出增长的趋势,不仅写作形式上更加规范,而且内容质量也愈加厚实。总体上我国远程教育实证研究论文可以归纳为文献研究、建构研究、案例研究、实验研究、调查研究、文本研究和关系研究七类,每一种类型的实证研究论文都体现出各自的方法论意蕴,以及不同的研究流程和分析模式。建构研究尤其是模式建构研究是我国远程教育和教育技术领域实证研究的重要特色。随着技术的快速发展和跨学科研究趋势的日益影响,文献研究、精细化实验研究、文本研究和关系研究将会体现出更多的技术支持特色。 展开更多

关键词 远程教育 实证研究论文 类型与特征 应用模式 期刊编辑

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现代远程教育研究投稿须知

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《现代远程教育研究》 2009年第5期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是由四川、云南、贵州、广西、重庆、青海、西安、成都、新疆、新疆兵团、西藏等11所电大联手打造的远程教育综合性期刊，是中国科学文献计黾评价数据库（ASPT）米源刊，中国期刊全文数据库（CJFD）收录刊等。期刊... 《现代远程教育研究》是由四川、云南、贵州、广西、重庆、青海、西安、成都、新疆、新疆兵团、西藏等11所电大联手打造的远程教育综合性期刊，是中国科学文献计黾评价数据库（ASPT）米源刊，中国期刊全文数据库（CJFD）收录刊等。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员踊跃投稿。 展开更多

关键词 远程教育研究 中国期刊全文数据库 投稿 综合性期刊 新疆兵团 科学文献 公开发行 研究人员

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实证研究怎么做:让研究者困惑的地方——来自华东师大第二届全国教育实证研究论坛的启示 被引量：19

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作者 刘选 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第3期18-25,共8页

"第二届全国教育实证研究论坛"于2016年10月在华东师范大学举行,本届论坛重点围绕"怎么做实证研究"进行对话,展现了多样性的"怎么做"的实证研究成果。华东师大袁振国教授认为,我的信念,就是没有不能用实... "第二届全国教育实证研究论坛"于2016年10月在华东师范大学举行,本届论坛重点围绕"怎么做实证研究"进行对话,展现了多样性的"怎么做"的实证研究成果。华东师大袁振国教授认为,我的信念,就是没有不能用实证方法研究的东西,关键在于能不能够有好的设计,能不能够找到好的方法。实证研究怎么做,是让研究者困惑的地方。这届论坛给我们呈现以下启示:一是实证研究议题以解决问题为要旨。这就要求研究的议题必须蕴含理论的、实践的和逻辑的价值,即"值得研究",而不是充满矛盾、无需证明的伪问题。二是实证方法实践内化为一种学术自觉。实证首先是一种实证思想,然后才是方法。实证研究必须从专业化的角度来提升实证方法的实质规范,这需要研究者在研究实践中不断反思、沉淀和提升。三是数据分析体现研究者的学术底蕴和智慧。实证研究就是要揭示事物之间的因果关系,科学的数据分析才能有一个确定的结论,这还需要研究者自身的经验与智慧不断在原始资料与已有理论之间进行假设、验证和建构。四是有价值的研究议题必须有经得起考验的诠释。这样的诠释才能避免研究结果解释方面存在的解释牵强和阐释肤浅的问题,甚至存在的数据分析过程复杂但研究结果无需证明的矛盾与尴尬。 展开更多

关键词 教育实证研究 研究理路 研究范式 研究方法 会议文献评述

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理解为残疾人学习的教育技术:福祉技术(Assistive Technology)——访谈约翰霍普金斯大学学者约翰·卡斯特兰尼 被引量：8

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作者 张宝辉 林苹苹 田党瑞 《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第4期19-24,共6页

随着技术的进步和社会的发展,为残疾人和弱势群体使用的教育技术——Assistive Technology也得到了较快的发展。访谈者参考日本学者后藤芳在其著作《福祉技术入门》中对辅助技术的翻译,在这里将Assistive Technology按照意译翻译为福祉... 随着技术的进步和社会的发展,为残疾人和弱势群体使用的教育技术——Assistive Technology也得到了较快的发展。访谈者参考日本学者后藤芳在其著作《福祉技术入门》中对辅助技术的翻译,在这里将Assistive Technology按照意译翻译为福祉技术。需要指出的是,有很多人将Assistive Technology翻译为辅助技术,为了能够体现新技术对残疾人和弱势群体的关爱和辅助,访谈者的翻译与此一致并考虑了技术使用目的与情境。访谈者通过面对面访谈约翰.霍普金斯大学的约翰.卡斯特兰尼副教授和之后的数次邮件和电话沟通,介绍了国际上福祉技术现状、相关研究、趋势、热点及相关政策;同时介绍了相关的学会、刊物、学者、流派、现状。我们希望本文能够引起更多中国教育技术及相关领域学者对福祉技术的关注、设计以及应用,关注和研究社会弱势群体教育问题。 展开更多

关键词 福祉技术 残疾人 国际现状 学者访谈 弱势群体学习

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“互联网+”时代的学习科学研究:进展与前瞻--2016年第四届学习科学国际会议综述 被引量：1

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作者 左璜 陈欢 刘选 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第4期3-10,共8页

第四届学习科学国际研讨会于2016年6月7-8日在广州华南师范大学召开,来自世界各地的180多名参会代表汇聚于此,围绕学习科学的进展与前瞻问题展开了深入的对话与交流。大会收集的24个主题报告以及25份摘要基本反映了当前学习科学研究的... 第四届学习科学国际研讨会于2016年6月7-8日在广州华南师范大学召开,来自世界各地的180多名参会代表汇聚于此,围绕学习科学的进展与前瞻问题展开了深入的对话与交流。大会收集的24个主题报告以及25份摘要基本反映了当前学习科学研究的发展现状,也彰显出其发展趋势。在研究主题上,学习科学研究者致力于围绕"人为什么要学习"、"人是如何学习的"以及"人应该如何学习才更有效"等三大核心问题展开研究,以期协同各学科领域力量来共同促进与学习相关的人类发展。在研究方法上,学习科学研究体现出三个方面的跨界融合特征,分别是研究对象的跨文化融合、研究方法的跨范式融合、研究技术的跨学科融合。在研究应用上,学习科学研究既体现出政策在研究与实践中的高层次导向作用,也体现出贯通学校教育、家庭教育和社会教育的全员育人功能,还体现出广泛的实践创新应用及策略与方法。面向"互联网+"时代,学习科学的研究主题将不断开放生态,走向网络化;研究方法将不断跨界融合,走向综合化;研究应用将不断沟通连接,走向系统化。 展开更多

关键词 互联网+ 学习科学 开放生态 跨界融合 沟通连接 会议综述

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知识管理在香港:通过货币奖励分享知识是一个神话——与香港理工大学方识华博士的对话 被引量：3

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作者 詹泽慧 刘选 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第2期18-26,共9页

当前,基于互联网的知识生产和传播方式正在大幅度地改变着人们的学习方式和企业的管理方式,知识管理已成为教育学、心理学、管理学等多学科关注的研究热点。如何在知识开放充裕的社会提高知识的管理和转化效率,进而实现知识创新是知识... 当前,基于互联网的知识生产和传播方式正在大幅度地改变着人们的学习方式和企业的管理方式,知识管理已成为教育学、心理学、管理学等多学科关注的研究热点。如何在知识开放充裕的社会提高知识的管理和转化效率,进而实现知识创新是知识管理的核心问题。香港理工大学方识华博士对此提出诸多富有启发性的观点:"知识"是知识管理的中心概念,知识管理的本质是创新,核心推动力是把常规知识捕捉出来并向潜在学习者开放,难点在于隐性知识的获取和处理,借助知识可视化软件可以降低隐性知识的处理难度。知识管理实现提高组织绩效有两种途径,一是通过构筑组织文化和建立工作流程来促进组织学习和知识共享;二是通过运用教育技术,将学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理与评价来增强学习效果。在实践方面,香港知识管理领域经历了三个阶段的变革:从关注信息技术,到关注人力资源和企业文化,继而转向关注分类法和内容管理。香港设立了众多的知识管理研究机构、团队和奖项,为知识管理理念传播和大型企业实践提供了优势和支持,专业服务公司和知识密集型公司的知识管理实践尤为突出。未来知识管理的应用和研究将更加广泛而深入。 展开更多

关键词 知识管理 理论要点 发展阶段 趋势展望 香港实践

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投稿须知

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第4期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊．是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊、中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊．全国高校优秀社科期刊，复印报刊资料重要转载来源期刊。期刊为双月刊．国内外公开发行。热忱欢迎国... 《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊．是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊、中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊．全国高校优秀社科期刊，复印报刊资料重要转载来源期刊。期刊为双月刊．国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家．学者和研究人员投稿。 展开更多

关键词 投稿须知 《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 综合性学术期刊 复印报刊资料 社科期刊 核心期刊 科学评价

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第1期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员投稿。

关键词 投稿须知 《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 综合性学术期刊 公开发行 研究人员 双月刊 国内外

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2014年第3期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊．是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊．中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊．全国高校优秀社科期刊．复印报刊资料重要转载来源期刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国... 《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊．是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊．中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊．全国高校优秀社科期刊．复印报刊资料重要转载来源期刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家，学者和研究人员投稿。 展开更多

关键词 投稿须知 《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 综合性学术期刊 复印报刊资料 来源期刊 社科期刊 核心期刊

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第2期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员投稿。

关键词 投稿须知 《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 综合性学术期刊 公开发行 研究人员 双月刊 国内外

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投稿须知

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第2期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊、中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊、全国高校优秀社科期刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专... 《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊、中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊、全国高校优秀社科期刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员投稿。 展开更多

关键词 投稿须知 《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 综合性学术期刊 核心期刊 科学评价 社科期刊 公开发行

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第3期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊。期刊为双月刊，国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员投稿。

关键词 投稿须知 《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 综合性期刊 公开发行 研究人员 双月刊 国内外

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投稿须知

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《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第2期F0003-F0003,共1页

《现代远程教育研究》是远程教育综合性期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊。期刊为双月刊。国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家、学者和研究人员投稿.

关键词 投稿 中文社会科学引文索引 远程教育研究 综合性期刊 公开发行 研究人员 双月刊 国内外

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本刊加入“万方数据——数字化期刊群”的声明

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《现代远程教育研究》 2006年第3期35-35,共1页

关键词 期刊群 万方数据 声明

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