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题名近现代群育观念的复兴及其启示
被引量：4
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作者
向春
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机构
<深圳大学学报>编辑部
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
2008年第1期30-33,67,共5页
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文摘
近代以降,严复、梁启超等人"群"观念的提出,旨在唤起国人的"合群"意识,以达到保国保种的目的。孙中山、蔡元培等人的教育主张奠定了民国时期群育列入教育方针的基础,梅贻琦、罗輈重、潘光旦等人的教育主张丰富了群育思想。当前,德育含义太泛,实际上是弱化了德育,如何在新的时代背景下,将中国传统观念中的"群"和中国近代提出的群育思想继承发扬,值得反思。
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关键词
中国近现代
群育
启示
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Keywords
modern and contemporary China
social education
enlightenment
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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题名近代哲学的价值学转向
被引量：2
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作者
董世峰
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机构
<深圳大学学报>编辑部
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期69-73,共5页
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文摘
价值承诺是人之生活、科学、哲学等活动得以展开的基本前提和深层动因。近代哲学的危机,根因于哲人放弃或错置价值承诺,以及实证化的外部冲击和重建形而上学的内部失败。价值概念群、价值领域、系统化价值理论的建立标志着近代哲学完成了价值学转向。
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关键词
近代哲学
实证化
价值
价值承诺
价值学
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分类号
B018
[哲学宗教—哲学理论]
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题名大直觉观:理性与直觉的一种关系模式
被引量：2
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作者
董世峰
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机构
深圳大学<深圳大学学报>编辑部
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出处
《重庆社会科学》
2006年第4期42-45,共4页
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文摘
理性是一种实证思维方式,凭借的是人的实证行为,研究的是物理现象。澄清哲学史上对直觉的神秘化、本能化、理性化、经验论、内视论认识倾向,可以发现,直觉是生命冲动的方式,是生命中伦理情感和审美情感因冲动而对目标的直接感觉,直接领悟,直接洞察。直觉的对象既可以是物理现象,又可以是价值现象。理性与直觉因认知的生理基础、对象、工具、方式、结果和传达方式的不同,而在人的整个思维中呈现出一个以直觉统摄理性,从直觉到理性再到直觉的大直觉过程。直觉终止的地方,理性开始起步。理性终止的地方,直觉又开始起步。
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关键词
理性
直觉
大直觉观
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分类号
B82-06
[哲学宗教—伦理学]
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