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对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释
被引量：
13
1
作者
佘斯勇
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第5期90-92,共3页
高校思想政治理论课能否发挥主渠道的作用,关键在于思想政治理论课教师的素质和能力。对此,2008年9月,中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,从宏观上提出了一些纲领性的要求...
高校思想政治理论课能否发挥主渠道的作用,关键在于思想政治理论课教师的素质和能力。对此,2008年9月,中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,从宏观上提出了一些纲领性的要求。在实际操作中,我们应本着实事求是和科学的原则,对高校思想政治理论课教师的素质和能力要求作出细致具体的诠释。
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关键词
高校思想政治理论课教师
素质
能力
诠释
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题名
对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释
被引量：
13
1
作者
佘斯勇
机构
武汉大学政治与公共管理
学院
<
咸宁
学院
学报
>
<咸宁学院学报>编辑部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第5期90-92,共3页
文摘
高校思想政治理论课能否发挥主渠道的作用,关键在于思想政治理论课教师的素质和能力。对此,2008年9月,中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,从宏观上提出了一些纲领性的要求。在实际操作中,我们应本着实事求是和科学的原则,对高校思想政治理论课教师的素质和能力要求作出细致具体的诠释。
关键词
高校思想政治理论课教师
素质
能力
诠释
分类号
G645.6 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释
佘斯勇
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010
13
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