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对《体育测量与评价》课程建设的探讨
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《广州体育学院学报》
1983年第2期1-5,共5页
《体育测量与评价》是一门新兴的体育学科,我院已列入教学计划。经过初步的教学实践,我们感到在体育院系开设这门学科是有必要的。一、《体育测量与评价》的形成和发展《体育测量与评价》是美国培养体育师资的课程之一。尽管它作为一门...
《体育测量与评价》是一门新兴的体育学科,我院已列入教学计划。经过初步的教学实践,我们感到在体育院系开设这门学科是有必要的。一、《体育测量与评价》的形成和发展《体育测量与评价》是美国培养体育师资的课程之一。尽管它作为一门独立学科的时间不长,但它的起源却可追溯到18世纪以前。早在15世纪,印度学者曾发表过有关人体测量方面的文章。随后,埃及、希腊、罗马、英国和美国等国家也相继发表了这方面的文章。当时着重于对人体及发育的测量与研究。随着社会和教育等方面的发展,它的研究范围逐渐扩大至力量、心脏功能、身体适应性、竞技能力和运动技能等方面的内容。
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关键词
体育测量与评价
课程建设
内容体系
体育院系
人体测量
体育师资
教学计划
运动技能
体育学科
教学实践
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题名
对《体育测量与评价》课程建设的探讨
被引量：
3
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机构
<体育测量与评价>教学小组
出处
《广州体育学院学报》
1983年第2期1-5,共5页
文摘
《体育测量与评价》是一门新兴的体育学科,我院已列入教学计划。经过初步的教学实践,我们感到在体育院系开设这门学科是有必要的。一、《体育测量与评价》的形成和发展《体育测量与评价》是美国培养体育师资的课程之一。尽管它作为一门独立学科的时间不长,但它的起源却可追溯到18世纪以前。早在15世纪,印度学者曾发表过有关人体测量方面的文章。随后,埃及、希腊、罗马、英国和美国等国家也相继发表了这方面的文章。当时着重于对人体及发育的测量与研究。随着社会和教育等方面的发展,它的研究范围逐渐扩大至力量、心脏功能、身体适应性、竞技能力和运动技能等方面的内容。
关键词
体育测量与评价
课程建设
内容体系
体育院系
人体测量
体育师资
教学计划
运动技能
体育学科
教学实践
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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1
对《体育测量与评价》课程建设的探讨
《广州体育学院学报》
1983
3
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