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教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育专业的思考被引量：11: 1; 作者和震张宇《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期36-39,共4页; 论述了增设职业技术教育专业教育硕士学位的必要性和可行性,认为随着我国职业教育的快速发展,对职业导向的应用性研究生层次的专业师资需求日益迫切,在教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育专业十分必要也是可行的,同时提出了设置职... 展开更多; 关键词教育硕士专业学位职业技术教育研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强职业院校学生资助为职教扶贫筑牢坚实底线被引量：10: 2; 作者车明朝《中国职业技术教育》北大核心 2017年第34期127-131,共5页; 决胜小康社会,打赢脱贫攻坚战是党的十九大提出的今后一个时期的重要任务。提高贫困人口和家庭脱贫能力,催发其内生动力是斩断贫困传递,拔掉穷根,从根本上解决贫困问题的核心。职业教育作为以就业为导向,以服务经济发展为宗旨,快速提高... 展开更多; 关键词精神扶贫职业教育学生资助; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养目标的新界定和我国职教格局的重塑被引量：9: 3; 作者赵伟《中国职业技术教育》北大核心 2014年第21期46-51,共6页; 职业教育的培养目标包括劳动者素质和技术技能人才两方面。本文厘清了培养目标的含义及其内在的联系与区别,还就国务院《决定》中与培养目标相关的、在重塑我国职业教育格局过程中一些需要注意的新提法,做了诠释。; 关键词现代职业教育培养目标劳动者素质技术技能人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选一) 被引量：10: 4; 作者 "中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟 +3 位作者刘红余秀琴张成涛刘义国《中国职业技术教育》北大核心 2012年第30期12-25,37,共15页; 中等职业教育家庭经济困难学生资助政策,涉及千百万人民群众切身利益并对国家经济和教育长远发展有着重要意义。我国职业教育自清末发轫至当下,国家对学生的资助就与职教的发展相生相伴。尽管由于战乱和某些特殊情况曾短暂中断,但综观... 展开更多; 关键词中等职业教育学生资助历史研究国际比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选二) 被引量：3: 5; 作者 "中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟 +3 位作者刘红余秀琴张成涛刘义国《中国职业技术教育》北大核心 2012年第33期25-33,共9页; "十一五"初期我国经济总量面临跃上全球第二台阶,经济社会对技能型人才的需求越来越迫切,而此时职业教育对国家经济发展和教育发展的"短板效应"愈加凸显,在此背景下国家推出成体系的中职学生资助政策,是及时和得当... 展开更多; 关键词中等职业教育学生资助建议评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育专业的思考被引量：11: 1; 作者和震张宇; 机构北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所 <中国职业技术教育>杂志北京师范大学教育学部; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期36-39,共4页; 文摘论述了增设职业技术教育专业教育硕士学位的必要性和可行性,认为随着我国职业教育的快速发展,对职业导向的应用性研究生层次的专业师资需求日益迫切,在教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育专业十分必要也是可行的,同时提出了设置职业技术教育专业的建议。; 关键词教育硕士专业学位职业技术教育研究生教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强职业院校学生资助为职教扶贫筑牢坚实底线被引量：10: 2; 作者车明朝; 机构 <中国职业技术教育>杂志; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第34期127-131,共5页; 文摘决胜小康社会,打赢脱贫攻坚战是党的十九大提出的今后一个时期的重要任务。提高贫困人口和家庭脱贫能力,催发其内生动力是斩断贫困传递,拔掉穷根,从根本上解决贫困问题的核心。职业教育作为以就业为导向,以服务经济发展为宗旨,快速提高个人就业能力的教育类型,在精准扶贫、斩断贫根中发挥着最为核心的作用。实现职业教育精准扶贫,职业教育资助工作承担着最重要的基础保障作用。贯彻落实党的十九大精神,继续加强职业教育学生资助工作是发挥"职教一人、就业一人、脱贫一家"目标的最重要的底线。; 关键词精神扶贫职业教育学生资助; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养目标的新界定和我国职教格局的重塑被引量：9: 3; 作者赵伟; 机构教育部职业技术教育中心研究所 <中国职业技术教育>杂志; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第21期46-51,共6页; 文摘职业教育的培养目标包括劳动者素质和技术技能人才两方面。本文厘清了培养目标的含义及其内在的联系与区别,还就国务院《决定》中与培养目标相关的、在重塑我国职业教育格局过程中一些需要注意的新提法,做了诠释。; 关键词现代职业教育培养目标劳动者素质技术技能人才; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选一) 被引量：10: 4; 作者 "中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟刘红余秀琴张成涛刘义国; 机构教育部职业技术教育中心研究所 <中国职业技术教育>杂志社; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2012年第30期12-25,37,共15页; 基金全国教育科学规划职业教育专项研究课题“我国中等职业教育学生资助体系研究(项目编号:GJA070013 负责人:赵伟)”成果; 文摘中等职业教育家庭经济困难学生资助政策,涉及千百万人民群众切身利益并对国家经济和教育长远发展有着重要意义。我国职业教育自清末发轫至当下,国家对学生的资助就与职教的发展相生相伴。尽管由于战乱和某些特殊情况曾短暂中断,但综观百余年发展,这项做法一直延续下来,与中华民族"扶危济困"的优良传统一脉相承。国际社会对职业教育学生资助有着共识和成熟的理念。相关国家不论是发达国家还是发展中国家,对包含中职在内的职业教育学生资助,尽管在具体方式上有所区别,但都有着一个共同的特点即以国家财政支持为主要形式。; 关键词中等职业教育学生资助历史研究国际比较; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选二) 被引量：3: 5; 作者 "中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟刘红余秀琴张成涛刘义国; 机构教育部职业技术教育中心研究所 <中国职业技术教育>杂志社; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2012年第33期25-33,共9页; 基金全国教育科学规划职业教育专项研究课题“我国中等职业教育学生资助体系研究(项目编号:GJA070013 负责人:赵伟)”成果基础上撰写完成; 文摘 "十一五"初期我国经济总量面临跃上全球第二台阶,经济社会对技能型人才的需求越来越迫切,而此时职业教育对国家经济发展和教育发展的"短板效应"愈加凸显,在此背景下国家推出成体系的中职学生资助政策,是及时和得当的。5年的中职学生资助实践,证明这是一项济国、济民、济困、济教的政策。我国中职教育在规模扩张的同时,国家对中职教育的管理制度建设和主流学校的内部管理与制约并未松懈,而是根据职业教育规律边探索边建制边规范,到目前已取得重要成果。职业教育在发展中出现的问题能够通过改革在发展中不断得到解决。中职教育在总体上已形成良好的发展态势,办学质量显著提高;资助工作在总结经验、建章立制的同时还不断采用信息技术等现代手段来加强管理,发展趋向成熟和规范。; 关键词中等职业教育学生资助建议评价; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育专业的思考	和震张宇	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2010	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	加强职业院校学生资助为职教扶贫筑牢坚实底线	车明朝	《中国职业技术教育》北大核心	2017	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	培养目标的新界定和我国职教格局的重塑	赵伟	《中国职业技术教育》北大核心	2014	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选一)	"中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟刘红余秀琴张成涛刘义国	《中国职业技术教育》北大核心	2012	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选二)	"中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟刘红余秀琴张成涛刘义国	《中国职业技术教育》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料