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从R&D资源清查看首都体育学院科研发展
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作者 刘沛 季钢 《北京信息科技大学学报(自然科学版)》 2010年第S1期83-87,共5页
通过对首都体育学院R&D资源清查数据的分析,结合首都体育学院"十一五"规划期间科研发展情况,对首都体育学院科技投入产出绩效进行及时的总结分析,找出存在的问题并提出发展建议,为"十二五"规划提供参考依据。
关键词 R&D资源清查 首都体育学院 科研发展
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北京冬奥会背景下我国高校冰雪运动项目的建设--以首都体育学院为例 被引量:4
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作者 李萌 金鹏 陈丹 《新课程教学(电子版)》 2022年第2期20-21,共2页
北京冬奥会的申办成功对中国冰雪运动的开展与推广起到了极大的影响。本文从场馆设施、师资引进、课程设置、普及人数、冰雪文化推广等方面入手,对首都体育学院开展冰雪运动项目的建设进行简要分析,得出相应的结论,提出一些在高校开展... 北京冬奥会的申办成功对中国冰雪运动的开展与推广起到了极大的影响。本文从场馆设施、师资引进、课程设置、普及人数、冰雪文化推广等方面入手,对首都体育学院开展冰雪运动项目的建设进行简要分析,得出相应的结论,提出一些在高校开展冰雪运动项目的合理化建议,为高校发展冰雪运动项目提供有价值的新思路。 展开更多
关键词 北京冬奥会 冰雪运动进校园 高校体育
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首都体育学院思政外语素材三位一体模式的构建研究 被引量:1
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作者 湛冰 孟利魁 +2 位作者 范娟 姜丽 王欢 《语言与文化研究》 2022年第2期107-111,共5页
基于“人”和“德”的根本内涵,立足我校教师教育背景、学科特色和学生特点,结合教材已有的相关素材和“体育+”创新素材,探索构建“以学生发展为中心、以学科属性为引导、以学校特色为依托”的首都体育学院思政外语素材“三位一体”模... 基于“人”和“德”的根本内涵,立足我校教师教育背景、学科特色和学生特点,结合教材已有的相关素材和“体育+”创新素材,探索构建“以学生发展为中心、以学科属性为引导、以学校特色为依托”的首都体育学院思政外语素材“三位一体”模式。为构建体育专业院校的课程思政提供论据和积累素材;为探索艺体类专业院校的大学英语课程思政提供思路。 展开更多
关键词 立德树人 思政 文化自信 以学校特色为依托
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思维导图促进英语词汇习得认知策略分析——以首都体育学院16体教社体词汇作业为例 被引量:4
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作者 王幼明 《海外英语》 2018年第20期90-92,共3页
英语词汇习得受制于学习者的认知能力,而思维导图具有可视化功能,可辅助英语词汇的习得和认知。通过分析学生作业,探讨英语词汇习得的认知规律,以如何用思维导图有效地促进词汇习得,提高学生学习英语单词的兴趣。
关键词 思维导图 英语词汇习得 导图设计策略
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大学英语四级听力新题型的课堂教学策略探究——以首都体育学院管理系学生为例 被引量:2
5
作者 湛冰 《海外英语》 2017年第19期66-67,共2页
随着大学英语四级考试中英语听力部分改革的不断深入,考试分值比重的不断增加,大学生英语听说能力的考察凸显当前大学英语课程改革的目标。高校教师应结合四级听力考试新题型,及时调整课堂教学策略,适时培养学生的听力学习习惯,促使听... 随着大学英语四级考试中英语听力部分改革的不断深入,考试分值比重的不断增加,大学生英语听说能力的考察凸显当前大学英语课程改革的目标。高校教师应结合四级听力考试新题型,及时调整课堂教学策略,适时培养学生的听力学习习惯,促使听力水平的稳步提升。 展开更多
关键词 学英语四级 英语听力 大学英语课程
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浅谈信息化教学在大学英语听说课堂中的实施——以首都体育学院课堂教学为例 被引量:2
6
作者 李琳 《海外英语》 2020年第3期71-72,共2页
信息技术在英语教学中的应用改变了传统课堂中教师作为唯一信息源的角色,教师们开始探究如何在实际教学中开展信息化教学。该研究通过分析信息化教学内涵,采用"情景-探究"模式将听说课进行整合,充分利用信息技术手段促进学生... 信息技术在英语教学中的应用改变了传统课堂中教师作为唯一信息源的角色,教师们开始探究如何在实际教学中开展信息化教学。该研究通过分析信息化教学内涵,采用"情景-探究"模式将听说课进行整合,充分利用信息技术手段促进学生听力口语的练习,并提出相关建议。 展开更多
关键词 信息化教学 听说课堂 情景探究
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利用社会资源促进冰雪运动人才培养的实践探索--以首都体育学院为例 被引量:1
7
作者 张世平 秦强 姜思远 《教师》 2022年第17期120-122,共3页
以第24届冬季奥林匹克运动会的召开为契机,大力培养我国冰雪运动专业人才。当前社会冰雪资源日趋丰富,而体育院校受各方条件制约,不能充分满足冰雪运动人才培养所需的各项硬件要求,因此,体育院校应在互相借力、共同发展的前提下,充分利... 以第24届冬季奥林匹克运动会的召开为契机,大力培养我国冰雪运动专业人才。当前社会冰雪资源日趋丰富,而体育院校受各方条件制约,不能充分满足冰雪运动人才培养所需的各项硬件要求,因此,体育院校应在互相借力、共同发展的前提下,充分利用社会资源,大力推动人才培养。文章以首都体育学院为例,通过问卷调查、访谈等方法,大力拓展与社会相关机构的深入合作、实现资源共享、共建共赢。通过建立实践基地、组建拥有实际运营经验的冰雪专业师资队伍等方式弥补校内人才培养的不足,进行深入探索,研究现状,发现问题,并提出解决方案。 展开更多
关键词 社会资源 冰雪运动 冰雪人才 人才培养
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教育国际化背景下首都体育学院《应用英语》课程教学的对策研究
8
作者 贺刚 王超 《教师》 2021年第13期41-42,共2页
文章针对首都体育学院面向运动康复及运动人体科学专业本科生开设的应用型专业英语选修课程——《应用英语》,以名义群组法对学生学习该课程的主要困难进行访谈调查,结合文献调研及专家访谈,提出有针对性的《应用英语》课程教学对策,为... 文章针对首都体育学院面向运动康复及运动人体科学专业本科生开设的应用型专业英语选修课程——《应用英语》,以名义群组法对学生学习该课程的主要困难进行访谈调查,结合文献调研及专家访谈,提出有针对性的《应用英语》课程教学对策,为体育院校相关英语课程教学方法的改进提供参考。 展开更多
关键词 运动人体科学专业 运动康复专业 专门用途英语 教学对策
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体育类高校大学英语远程教学——以首都体育学院大学英语快班为例
9
作者 王欢 《语言与文化研究》 2022年第3期81-85,共5页
2022年春季新冠肺炎疫情反覆以来,首都体育学院全部课程通过视频会议平台或线上教学软件实时远程授课。本文以《大学英语(二)》(快班)课程为例,采用问卷调查、田野调查和访谈等方法,分析、对比师生对远程教学的设计、流程、展开、效果... 2022年春季新冠肺炎疫情反覆以来,首都体育学院全部课程通过视频会议平台或线上教学软件实时远程授课。本文以《大学英语(二)》(快班)课程为例,采用问卷调查、田野调查和访谈等方法,分析、对比师生对远程教学的设计、流程、展开、效果等方面的反馈与建议。结果表明:通过视频会议平台进行远程教学可行,并且一定程度上能够获得优于线下授课的教学效果,但远程授课也在教学方式、平台技术支撑等方面提出了新要求,学生评价比教师更为积极。在未来的大学英语授课中,可考虑采取线下与远程授课互补的形式,助力大学英语混合式教学的学习模式更加高效地服务于体育类高校学生英语学习的全过程。 展开更多
关键词 大学英语 远程授课 网络课堂
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细处着眼、小处着手、实处着力——首都体育学院新时代培育和践行社会主义核心价值观路径探析
10
作者 李婕 商雪松 +1 位作者 赵宪志 秦强 《教师》 2021年第18期15-16,共2页
党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次对此做出重要论述,提出明确要求。十九大报告更是特别提出要把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接... 党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次对此做出重要论述,提出明确要求。十九大报告更是特别提出要把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,深化大学生思想政治教育。文章结合学校具体工作实践,探索新时代学生培育和践行社会主义核心价值观的实现路径,从学校、个人、制度三个方面进行归纳,实现细处着眼、小处着手、实处着力,从而更加有效地开展高校育人工作。 展开更多
关键词 学生 社会主义核心价值观 路径
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关于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”工作的思考 被引量:1
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作者 刘海元 单舜 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期1-11,共11页
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不... 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不强“顽症”、着重解决培养学生自主进行体育锻炼习惯的问题、地方改革经验有待上升为国家政策等说明了2小时实施的主要依据。从正确认识2小时改革的深意、系统谋划2小时的结构安排、一体化设计2小时体育活动内容、强化2小时体育活动的条件保障、完善体育运动伤害风险防控和处置机制等方面探讨落实工作的思考,希望为深化学校体育改革,落实好2小时工作,进一步增强学生体质健康做出理论引领和实践推动。 展开更多
关键词 学校体育 中小学生 综合体育活动时间 教育强国建设规划纲要
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体育科技创新与新质生产力协同发展的理论逻辑和实践路径 被引量:1
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作者 周一佳 王莹 《文体用品与科技》 2025年第1期94-96,共3页
科技创新是发展新质生产力的核心要素,体育科技创新被视为推动我国竞技体育突破、实现体育事业高质量发展及建设体育强国的重要支撑。本文全面总结了体育科技创新和新质生产力的概念及内涵,深入剖析了体育科技创新制约新质生产力协同发... 科技创新是发展新质生产力的核心要素,体育科技创新被视为推动我国竞技体育突破、实现体育事业高质量发展及建设体育强国的重要支撑。本文全面总结了体育科技创新和新质生产力的概念及内涵,深入剖析了体育科技创新制约新质生产力协同发展的现实困境,并针对性地提出了体育科技创新与新质生产力协同发展实践路径,以期促进体育事业高质量发展和体育强国建设。 展开更多
关键词 体育科技创新 新质生产力 理论逻辑 实践路径
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中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律
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作者 陈作松 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期16-24,共9页
百年来,在中国共产党的领导下,青少年体育工作不断探索、发展和完善,形成中国特色的青少年体育发展观和青少年体育工作体系。基于文献资料法、历史研究法,对百年青少年体育工作的重点领域、重要事件和关键环节系统梳理,进而借助归纳法... 百年来,在中国共产党的领导下,青少年体育工作不断探索、发展和完善,形成中国特色的青少年体育发展观和青少年体育工作体系。基于文献资料法、历史研究法,对百年青少年体育工作的重点领域、重要事件和关键环节系统梳理,进而借助归纳法和演绎法总结、提炼青少年体育工作的主要经验,揭示其基本规律。研究认为,百年来,在党的领导下,中国青少年体育构筑相对完善的政策法规体系,基本建立起多元化的青少年体育公共服务体系和覆盖广泛的青少年体育赛事体系。党在领导青少年体育工作中,始终以马克思主义青年观、体育观、教育观作为思想指南,将“健康第一”作为青少年体育工作的首要原则,将“多育并重”融入青少年体育人才培养和人格塑造全过程,体现出党的体育思想与青少年体育工作实践的有机统一、工作目标一致性与工作方式方法多样性的有机统一、党的主导地位和青少年主体地位的有机统一。 展开更多
关键词 体育观 青少年体育 体教融合 健康第一
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智能体育设备在高校体操教学中的应用研究
14
作者 谭娅洁 《文体用品与科技》 2025年第2期172-174,共3页
伴随着科技的飞速发展和人们生活品质的不断提高,智能设备已逐步成为人们日常生活中不可或缺的一部分。作为一种全新的信息载体,智能设备给教育带来了新的契机和挑战。从早期的健康监测工具,到现在的智能眼镜、智能手环、手表和心率带等... 伴随着科技的飞速发展和人们生活品质的不断提高,智能设备已逐步成为人们日常生活中不可或缺的一部分。作为一种全新的信息载体,智能设备给教育带来了新的契机和挑战。从早期的健康监测工具,到现在的智能眼镜、智能手环、手表和心率带等,基于智能设备的教育系统已经成为国内外学者研究的热点之一,它具有很多传统教学方式所不具备的优点。通过对智能体育设备在体操教育中的实际应用和效果进行深入探讨,我们可以为体育教育领域带来创新的教学策略和工具,从而促进教育技术的持续创新和进步;同时也有助于丰富体育院校相关课程的教学内容体系,促进教学改革深入推进。我们通过深入的实证研究,对智能体育设备在大学体操教育中的实际应用效果进行了全面评估,旨在为教育实践提供坚实的支撑,进一步提升教师的教学质量和学生的学习成果。 展开更多
关键词 智能体育设备 体育教学 高校体操教学 实施现状 应用
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校园体育文化建设对非体育专业学生课外体育锻炼的影响——以廊坊师范学院为例
15
作者 朱军 李建臣 《文体用品与科技》 2014年第21期73-74,共2页
随着基础教育向素质教育的全面转轨,学校体育的地位逐步提高,校园体育文化建设也有了长足的发展。在形式多样的体育文化活动中,学生的积极参与,不仅促进了身心健康,同时对培养体育意识和运动能力起到了积极作用。本文通过文献资料法、... 随着基础教育向素质教育的全面转轨,学校体育的地位逐步提高,校园体育文化建设也有了长足的发展。在形式多样的体育文化活动中,学生的积极参与,不仅促进了身心健康,同时对培养体育意识和运动能力起到了积极作用。本文通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等对校园体育文化建设对我院非体育专业学生参加课外体育锻炼的各个影响因素进行调查分析,从而全面了解我院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况,切合实际的提出如何加强校园体育文化建设,为解决我院非体育专业学生课外体育锻炼存在的问题提供意见和建议,从而形成良好的课外体育锻炼运行机制。为提高我院非体育专业学生的身体素质提供参考。 展开更多
关键词 校园 体育文化 课外体育锻炼 影响因素
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基于文本挖掘的太舞体育特色小镇游客形象感知研究——以崇礼太舞体育小镇为例 被引量:1
16
作者 石浩然 金媛媛 《体育科技》 2024年第1期98-100,104,共4页
以游客对崇礼太舞体育小镇的网上评价为调研样本,使用ROST CM6.0分析软件,通过高频词数据分析、认知形象数据分析、情感形象数据分析、语义网络分析和旅游形象认知等展开研究。结果表明:(1)游客对太舞滑雪场的雪道以及雪具较为满意,整... 以游客对崇礼太舞体育小镇的网上评价为调研样本,使用ROST CM6.0分析软件,通过高频词数据分析、认知形象数据分析、情感形象数据分析、语义网络分析和旅游形象认知等展开研究。结果表明:(1)游客对太舞滑雪场的雪道以及雪具较为满意,整体滑雪游玩体验度较好;(2)游客对太舞小镇整体的欧式风格建设印象深刻,且表示不出国就可以体验异域风情;(3)旅游者对太舞滑雪小镇的总体形象感知是正向的,正面评论占比为81.89%,而中性和消极评论较少。总结分析太舞体育小镇的形象感知是积极的,但小镇仍有许多方面需要改进。 展开更多
关键词 体育小镇 网络文本 文本挖掘 旅游形象感知
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滨州学院大学生体育协会发展现状调查研究
17
作者 张绍帅 《文体用品与科技》 2013年第22期22-22,共1页
采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、逻辑分析法、数理统计等方法,对滨州学院大学生体育协会的开展项目及人数、管理模式、开展活动的形式及频率等方面进行了调查与分析。结果显示影响滨州学院大学生体育协会发展的因素有很多,... 采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、逻辑分析法、数理统计等方法,对滨州学院大学生体育协会的开展项目及人数、管理模式、开展活动的形式及频率等方面进行了调查与分析。结果显示影响滨州学院大学生体育协会发展的因素有很多,如,学校的重视程度、经费来源、人员流失、缺乏专业教师指导等。本文针对以上问题提出了合理化的建议,以达到改善滨州学院大学生体育协会的发展现状,促进滨州学院大学生体育协会健康协调的发展。 展开更多
关键词 滨州学院 体育协会 发展现状 存在问题 影响因素
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滨州学院体育舞蹈专业学生体育舞蹈消费现状调查研究
18
作者 杜本栋 吴涛 《文体用品与科技》 2021年第13期165-166,共2页
本文以滨州学院体育舞蹈专业学生体育舞蹈消费情况为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对滨州学院体育舞蹈专业学生体育舞蹈消费情况进行调查与分析,通过调查体育舞蹈专业学生的技术消费、比赛消费、舞... 本文以滨州学院体育舞蹈专业学生体育舞蹈消费情况为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对滨州学院体育舞蹈专业学生体育舞蹈消费情况进行调查与分析,通过调查体育舞蹈专业学生的技术消费、比赛消费、舞蹈服装消费、舞蹈用品消费等现状进行分析,根据调研发现的问题提出合理的建议。 展开更多
关键词 滨州学院 体育舞蹈 消费现状 调查分析
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潍坊学院幼教师范女生体育课教学的探析
19
作者 张德群 范桂艳 《文体用品与科技》 2015年第2期99-100,共2页
该论文利用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对潍坊学院幼教师范女生体育课教学进行了探析,得知处于青春期的潍坊学院幼教女生生理、心理正在向成熟发展,但还没有完善。生理机能上,追求形体美,但该年龄段女生... 该论文利用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对潍坊学院幼教师范女生体育课教学进行了探析,得知处于青春期的潍坊学院幼教女生生理、心理正在向成熟发展,但还没有完善。生理机能上,追求形体美,但该年龄段女生的爆发力、耐力相对减弱。在心理方面,含蓄、害羞,表现力差,怕脏怕累,意志力较差,但自尊心强,爱耍小脾气。潍坊学院幼教师范体育教师应该根据女生的这些特点,在教学内容上,应多安排困难不大、没有危险性、有韵律性、动作简单优美的运动项目,教师在教学过程中要运用新颖多样的教学方法,并提高自己的综合能力,以激发女生们对体育课的学习兴趣,积极地参与到体育运动当中,培养她们养成锻炼的良好习惯,同时提高潍坊学院幼教师范女生体育课的教学效果。 展开更多
关键词 幼教师范 女生 体育课 教学
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单项体育协会内部纠纷解决制度的实践检视与完善理路
20
作者 陈冬伟 王凯珍 于焕军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第9期33-40,共8页
运用文献资料法、逻辑分析等方法,检视单项体育协会现有的内部纠纷解决制度,探赜索隐协会内部纠纷解决制度的完善理路,旨在为推进协会良法善治提供资鉴。研究认为:单项体育协会相关纠纷解决制度对运动项目事务多元参与主体的风险个体化... 运用文献资料法、逻辑分析等方法,检视单项体育协会现有的内部纠纷解决制度,探赜索隐协会内部纠纷解决制度的完善理路,旨在为推进协会良法善治提供资鉴。研究认为:单项体育协会相关纠纷解决制度对运动项目事务多元参与主体的风险个体化关注不足,缺乏化解风险的整体视角;多数单项体育协会纠纷解决缺少实际的执行机构,仅有少数协会建立了较为系统的内部纠纷解决制度及专门机构,运动项目事务争议、冲突等风险的控制和处理权限模糊指向协会,没有向当事人提供申诉的明确渠道和程序,尚未适应依法治体的需要;单项体育协会制定的规范性制度虽然涉及纠纷解决方面的内容,但相关制度在化解风险时存在功能弱化的局限,协会内部纠纷解决制度规范供给明显不足。亟待根据单项体育协会运动项目事务特点及化解风险的现实需要,着力于项目事务多元参与主体共同主导的风险预防,确立化解风险的整体视角;依据新《体育法》鼓励建立纠纷解决机制的指导精神,设立单项体育协会内部纠纷解决机构;整合协会现行规范性制度,遵照体育仲裁制度的规制性要求完善协会内部纠纷解决制度,在反复论证的基础上明确协会纠纷解决适用范围、程序、期限等具体操作层面的制度,将纠纷解决制度纳入协会章程进行确权,力争规范性化解和处理运动项目事务中的纠纷。 展开更多
关键词 体育法 风险社会 全国性单项体育协会 内部纠纷 纠纷解决制度
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