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互动艺术
被引量:
2
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作者
黄悦
周凯
《美术大观》
2014年第6期81-81,共1页
本文从定义、形式、特征及受众浸入、体验和关系几方面介绍并讨论了互动艺术这一新兴艺术形式,强调了只有受众的参与才能称之为互动艺术。
关键词
互动艺术
受众
电子媒体
在线阅读
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职称材料
表现的艺术——谈中国写意画
2
作者
周凯
黄悦
《美术大观》
2014年第6期34-35,共2页
绘画是一种书写。这一观念产生于19世纪20年代法国超现实主义者探索潜意识的自动书写,是40年代美国抽象表现主义绘画的重要理论基础。另一方面,一些抽象表现主义艺术家发现,中国书法和强调书法用笔的写意画也可被视为一种具有抽象表现...
绘画是一种书写。这一观念产生于19世纪20年代法国超现实主义者探索潜意识的自动书写,是40年代美国抽象表现主义绘画的重要理论基础。另一方面,一些抽象表现主义艺术家发现,中国书法和强调书法用笔的写意画也可被视为一种具有抽象表现主义特征的书写的艺术。
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关键词
写意
书写
行动绘画
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职称材料
自作自话 任性而为——谈谈我的书法学习与观念
3
作者
王兴国
《书画世界》
2012年第5期65-71,6,共7页
和书法圈内许多朋友一样,我是在1980年代中期随着全国的“书法热潮”而投身书法学习的。读高中时,看到有同学不知从哪里弄来一本庞中华的《怎样写好钢笔字》在那里练宇,看到字帖上的钢笔字真好看便很是羡慕,但高考的指挥棒让我对此...
和书法圈内许多朋友一样,我是在1980年代中期随着全国的“书法热潮”而投身书法学习的。读高中时,看到有同学不知从哪里弄来一本庞中华的《怎样写好钢笔字》在那里练宇,看到字帖上的钢笔字真好看便很是羡慕,但高考的指挥棒让我对此还不敢顾及。进入大学后,读的是中文系,学校第一期便开设了“书法”课,
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关键词
书法学习
任性
80年代
钢笔字
指挥棒
大学后
中文系
高中
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职称材料
题名
互动艺术
被引量:
2
1
作者
黄悦
周凯
机构
成都大学
美术
学院
设计艺术
系
成都大学美术学院绘画系
出处
《美术大观》
2014年第6期81-81,共1页
文摘
本文从定义、形式、特征及受众浸入、体验和关系几方面介绍并讨论了互动艺术这一新兴艺术形式,强调了只有受众的参与才能称之为互动艺术。
关键词
互动艺术
受众
电子媒体
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
表现的艺术——谈中国写意画
2
作者
周凯
黄悦
机构
成都大学美术学院绘画系
成都大学
美术
学院
设计艺术
系
出处
《美术大观》
2014年第6期34-35,共2页
文摘
绘画是一种书写。这一观念产生于19世纪20年代法国超现实主义者探索潜意识的自动书写,是40年代美国抽象表现主义绘画的重要理论基础。另一方面,一些抽象表现主义艺术家发现,中国书法和强调书法用笔的写意画也可被视为一种具有抽象表现主义特征的书写的艺术。
关键词
写意
书写
行动绘画
分类号
J212 [艺术—美术]
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职称材料
题名
自作自话 任性而为——谈谈我的书法学习与观念
3
作者
王兴国
机构
成都大学美术学院绘画系
出处
《书画世界》
2012年第5期65-71,6,共7页
文摘
和书法圈内许多朋友一样,我是在1980年代中期随着全国的“书法热潮”而投身书法学习的。读高中时,看到有同学不知从哪里弄来一本庞中华的《怎样写好钢笔字》在那里练宇,看到字帖上的钢笔字真好看便很是羡慕,但高考的指挥棒让我对此还不敢顾及。进入大学后,读的是中文系,学校第一期便开设了“书法”课,
关键词
书法学习
任性
80年代
钢笔字
指挥棒
大学后
中文系
高中
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
互动艺术
黄悦
周凯
《美术大观》
2014
2
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职称材料
2
表现的艺术——谈中国写意画
周凯
黄悦
《美术大观》
2014
0
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职称材料
3
自作自话 任性而为——谈谈我的书法学习与观念
王兴国
《书画世界》
2012
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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