|
1
|
从“创想世界”到“可视化科学探究”——英国开放大学《创新教学报告》(2024版)解读 |
李青
王建坤
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
2
|
智能时代的教育选择及应对 |
吴霓
郭嘉
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
3
|
大学生英文新媒体素养的内涵与结构--兼论其与英语自我效能感的关系 |
栾琳
董艳
郑春萍
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
9
|
|
|
4
|
大学英语实验教学模式探索与实践 |
郭艳玲
郑春萍
王海波
|
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
|
2014 |
6
|
|
|
5
|
大学英语实验教学实效性研究 |
郭艳玲
张思悦
郑春萍
|
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
|
2014 |
5
|
|
|
6
|
网络环境下大学英语合作学习模式的构建 |
刘爱军
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
16
|
|
|
7
|
大学生就业中的经验歧视行为研究——以经济学为分析视角 |
靳娟
|
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
11
|
|
|
8
|
大学英语实验教学模式的设计与实践 |
郑春萍
|
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
|
2015 |
3
|
|
|
9
|
浅析大学英语立体化教材建设 |
陈真真
|
《中国出版》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
3
|
|
|
10
|
从《学前教育法》看“家园社协同育人”的未来实践 |
金燚
|
《湖北社会科学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
事态名词与学术知识构建——基于语料库的跨学科研究 |
王冰昕
|
《山东外语教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
从中国现代小说翻译探讨中国文学如何走向世界 |
陈谊
|
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
0 |
|
|
13
|
大学英语实验教学成效实证研究 |
张璐妮
|
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
|
2016 |
0 |
|
|
14
|
印度高校评估过程、指标体系与测量方法对我国“双一流”大学综合评估的启示 |
陶晶
李勇
|
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
0 |
|
|
15
|
大学生自杀现象原因解析 |
申晶晶
|
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
|
2008 |
3
|
|
|
16
|
文坛问题文学史化:谢六逸的外国文学史编译 |
史瑞雪
|
《现代中文学刊》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
0 |
|
|
17
|
艾伦·辛菲尔德的文化唯物主义:英国马克思主义文学批评的新视角 |
袁方
|
《外国语文》
北大核心
|
2022 |
0 |
|
|
18
|
游戏化虚拟情境在国际中文教育中的应用——语篇认知与情绪动机的效用视角 |
张露
方璐
尚俊杰
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
19
|
在线同伴互评和教师反馈对学生二语写作反馈素养的影响研究 |
武永
任佩玲
|
《山东外语教学》
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
20
|
民事在线诉讼同意权的实践困境与理论补给 |
赵小军
|
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
