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加深学生对统编历史教材知识的理解 |
吴波
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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职普融通视域下强化中职三科统编教材使用的时代价值与实施路径 |
李术蕊
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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利用高中生物学教材资源 培养学生运用统计图能力 |
滕飞
井乐刚
张庆岭
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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转化创新:统编高中思政课教材编写的重要挑战与回应策略 |
秦楠
陈友芳
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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高中生物学教材中园艺内容的呈现与启示 |
施琦晴
王长春
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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美国《启发科学》教材的学习工具设计与启示 |
金鑫
何善亮
盛恬恬
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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认知负荷理论视角下中美教材中“神经调节”内容的比较与分析 |
陈怀颖
唐泽君
张维
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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俄罗斯高中生物学教材的内容表征分析及启示 |
刘梓烽
张美娟
孙湛芃
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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新加坡高中生物学教材(2023年版)的特色分析 |
徐田敏
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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日本高中生物学教材中环境保护部分的内容分析 |
王欣宇
王虹
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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工程教育在高中生物学的“映射”情况分析与教学建议 |
邱洪枞
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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基于新教材的高中生物学教师学科知识的分析 |
张文玉
刘静
王楠
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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一道高考题引出教材中的5种生物学研究技术及相关科学史 |
马腾禹
马健超
杜亚利
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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统编普通高中思想政治教材的劳动精神内容分析 |
李晓娟
李萌
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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不同版本教科书中“自主神经”次位概念的比较 |
仇敬运
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现 |
吕文利
陈华伟
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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17
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教科书里的文明形象塑造——基于初中统编版教科书的探究 |
赵瑞雪
靳玉乐
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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18
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新修统编初中历史教科书中“研学活动”的设计功能与有效运用 |
戴羽明
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考 |
周欣瑶
王任翔
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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PISA 2025框架下美国教材中“生物体及其相互关系”部分的启示 |
钟月
张小勇
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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