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竞技运动教材化——现代体育与健康课程的基本理念
被引量:
24
1
作者
孟刚
《体育学刊》
CAS
北大核心
2002年第5期8-10,共3页
通过对竞技运动本质事项及其发展过程的分析与研究 ,论述了竞技运动作为体育手段的必然性、必要性与可行性 ,提出了在《体育与健康》课程中实施竞技运动教材化的基本原则、方法程序和发展趋势。
关键词
竞技运动教材化
体育与健康课程
体育手段
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职称材料
从体育转型看高校体育教学的现状与改革
被引量:
54
2
作者
胡春雷
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2000年第4期109-115,共7页
体育转型标志着体育从认识、观念到实质的根本变化。转型的高校体育教学 ,应在人本思想的指导下 ,培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力。然而 ,一些高校现行的体育教学 ,仍然对学生主体性、运动教学项目性质、教学考评的目的、...
体育转型标志着体育从认识、观念到实质的根本变化。转型的高校体育教学 ,应在人本思想的指导下 ,培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力。然而 ,一些高校现行的体育教学 ,仍然对学生主体性、运动教学项目性质、教学考评的目的、教学学后需要等问题认识不足 ,在课程结构与内容安排上循旧、守成 ,因而急需真正突破传统教学思想和模式的束缚 ,并在课程结构、理论教学。
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关键词
体育转型
高校
体育教学
改革
课程结构
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职称材料
对体育中几个概念的讨论
被引量:
8
3
作者
陈智寿
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第2期12-15,共4页
在20多年的体育教学改革实验中,由于对体质与健康、运动文化、体育、体育手段等概念认识的偏差,影响了体育方向、目标、方法与效果。本着百家争鸣的方针,以实事求是的态度,在长期从事体育教学积累而来的一些经验的基础上提出自己的看法。
关键词
体育与健康
运动文化
体育
体育手段
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职称材料
基于竞技视角的体育教学现状与改革思考
被引量:
3
4
作者
孔庆波
朱子祥
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014年第4期101-103,共3页
当前学校体育教学由于过于强调竞技要素而导致对体育教学本质认识的模糊、场地器材实效难以发挥、课程教学内容竞技性过强和教学实施方式过于专业等现象。从竞技体育场地器材、竞技运动项目、专业化教学方式的改造入手,对竞技运动作为...
当前学校体育教学由于过于强调竞技要素而导致对体育教学本质认识的模糊、场地器材实效难以发挥、课程教学内容竞技性过强和教学实施方式过于专业等现象。从竞技体育场地器材、竞技运动项目、专业化教学方式的改造入手,对竞技运动作为手段运用于体育教学的问题进行了思考。
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关键词
学校体育
体育教学
竞技运动
教学手段
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职称材料
中医阴阳学说论在体育(运动)教学中的运用
被引量:
4
5
作者
刘鹏
郑鹏
《长春中医药大学学报》
2021年第1期214-216,共3页
中医作为中国国粹,其基本理论为阴阳五行学说,它蕴含着古圣贤对自然与人之间的思辨,重新理解其内涵对当代体育(运动)教学改革具有重要意义。首先,详细地阐述了阴阳学说中的阴阳与人体组织结构与生理功能的一些理解,在此基础之上,根据直...
中医作为中国国粹,其基本理论为阴阳五行学说,它蕴含着古圣贤对自然与人之间的思辨,重新理解其内涵对当代体育(运动)教学改革具有重要意义。首先,详细地阐述了阴阳学说中的阴阳与人体组织结构与生理功能的一些理解,在此基础之上,根据直观内涵:阴阳之本意,介绍一些结合民族传统体育项目的当代体育(运动)教学内容;又从其引申内涵:对立统一关系,以体育(运动)教学中的教学主体与教学内容说明"阴""阳"对立统一的动态平衡的重要性。
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关键词
阴阳学说
传统体育
当代体育教学
阴阳本意
对立统一
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职称材料
铨择教学手段 提升运动能力
6
作者
张晗婧
《成才之路》
2022年第12期67-69,共3页
体育课程承担着帮助学生树立积极向上的学习心态、健康乐观的生活态度,使学生形成终身体育意识和养成体育锻炼习惯的重任。教师必须采用适合的教学手段,提高学生的运动能力。文章运用文献资料法、实验法、比较分析法等,以福建省厦门市...
体育课程承担着帮助学生树立积极向上的学习心态、健康乐观的生活态度,使学生形成终身体育意识和养成体育锻炼习惯的重任。教师必须采用适合的教学手段,提高学生的运动能力。文章运用文献资料法、实验法、比较分析法等,以福建省厦门市初一年级学生为研究对象,从语言魅力、多媒体、场地与器材三方面进行比较研究。研究结果表明,运用科学合理的教学手段能够提升学生的运动能力,培养学生参与体育运动的兴趣,为终身体育奠定基础。
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关键词
体育教学
教学手段
运动能力
终身体育
能力培养
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职称材料
题名
竞技运动教材化——现代体育与健康课程的基本理念
被引量:
24
1
作者
孟刚
机构
贵州师范大学体育系
出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2002年第5期8-10,共3页
文摘
通过对竞技运动本质事项及其发展过程的分析与研究 ,论述了竞技运动作为体育手段的必然性、必要性与可行性 ,提出了在《体育与健康》课程中实施竞技运动教材化的基本原则、方法程序和发展趋势。
关键词
竞技运动教材化
体育与健康课程
体育手段
Keywords
transforming sports into physical education means
PE and health curriculum
physical
education
means
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
从体育转型看高校体育教学的现状与改革
被引量:
54
2
作者
胡春雷
机构
北京师范大学公共体育部
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2000年第4期109-115,共7页
文摘
体育转型标志着体育从认识、观念到实质的根本变化。转型的高校体育教学 ,应在人本思想的指导下 ,培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力。然而 ,一些高校现行的体育教学 ,仍然对学生主体性、运动教学项目性质、教学考评的目的、教学学后需要等问题认识不足 ,在课程结构与内容安排上循旧、守成 ,因而急需真正突破传统教学思想和模式的束缚 ,并在课程结构、理论教学。
关键词
体育转型
高校
体育教学
改革
课程结构
Keywords
transformation of
sports
physical
education
at universities during the transferal stages of
sports
teaching reform
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
对体育中几个概念的讨论
被引量:
8
3
作者
陈智寿
机构
福建师范大学体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第2期12-15,共4页
文摘
在20多年的体育教学改革实验中,由于对体质与健康、运动文化、体育、体育手段等概念认识的偏差,影响了体育方向、目标、方法与效果。本着百家争鸣的方针,以实事求是的态度,在长期从事体育教学积累而来的一些经验的基础上提出自己的看法。
关键词
体育与健康
运动文化
体育
体育手段
Keywords
physique and health
sport cuture
physical
education
means
of
physical
education
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
基于竞技视角的体育教学现状与改革思考
被引量:
3
4
作者
孔庆波
朱子祥
机构
重庆文理学院体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014年第4期101-103,共3页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目资助"学校体育场馆资源的非均衡管理模式研究"(13YJC890021)
2013年重庆文理学院教研教改质量工程重点项目
文摘
当前学校体育教学由于过于强调竞技要素而导致对体育教学本质认识的模糊、场地器材实效难以发挥、课程教学内容竞技性过强和教学实施方式过于专业等现象。从竞技体育场地器材、竞技运动项目、专业化教学方式的改造入手,对竞技运动作为手段运用于体育教学的问题进行了思考。
关键词
学校体育
体育教学
竞技运动
教学手段
Keywords
school
physical
education
physical
education
teaching
competitive
sports
teaching
means
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
中医阴阳学说论在体育(运动)教学中的运用
被引量:
4
5
作者
刘鹏
郑鹏
机构
长春理工大学军体部
长春中医药大学附属医院康复科
出处
《长春中医药大学学报》
2021年第1期214-216,共3页
基金
吉林省卫生计生委2017年科技能力提升项目(2017G021)。
文摘
中医作为中国国粹,其基本理论为阴阳五行学说,它蕴含着古圣贤对自然与人之间的思辨,重新理解其内涵对当代体育(运动)教学改革具有重要意义。首先,详细地阐述了阴阳学说中的阴阳与人体组织结构与生理功能的一些理解,在此基础之上,根据直观内涵:阴阳之本意,介绍一些结合民族传统体育项目的当代体育(运动)教学内容;又从其引申内涵:对立统一关系,以体育(运动)教学中的教学主体与教学内容说明"阴""阳"对立统一的动态平衡的重要性。
关键词
阴阳学说
传统体育
当代体育教学
阴阳本意
对立统一
Keywords
theory of yin and yang
traditional
sports
contemporary
physical
education
original meaning of yin and yang
unity of opposites
分类号
R26 [医药卫生—中医外科学]
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
铨择教学手段 提升运动能力
6
作者
张晗婧
机构
厦门大学附属科技中学
出处
《成才之路》
2022年第12期67-69,共3页
基金
福建省厦门市第五批基础教育课程改革2019年度重点课题“省中考改革对厦门市初中体育教学影响的研究”(课题立项号:Z523)的研究成果。
文摘
体育课程承担着帮助学生树立积极向上的学习心态、健康乐观的生活态度,使学生形成终身体育意识和养成体育锻炼习惯的重任。教师必须采用适合的教学手段,提高学生的运动能力。文章运用文献资料法、实验法、比较分析法等,以福建省厦门市初一年级学生为研究对象,从语言魅力、多媒体、场地与器材三方面进行比较研究。研究结果表明,运用科学合理的教学手段能够提升学生的运动能力,培养学生参与体育运动的兴趣,为终身体育奠定基础。
关键词
体育教学
教学手段
运动能力
终身体育
能力培养
Keywords
physical
education
teaching
means
exercise ability
lifelong
sports
ability training
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
竞技运动教材化——现代体育与健康课程的基本理念
孟刚
《体育学刊》
CAS
北大核心
2002
24
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职称材料
2
从体育转型看高校体育教学的现状与改革
胡春雷
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2000
54
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
对体育中几个概念的讨论
陈智寿
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
基于竞技视角的体育教学现状与改革思考
孔庆波
朱子祥
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
中医阴阳学说论在体育(运动)教学中的运用
刘鹏
郑鹏
《长春中医药大学学报》
2021
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
铨择教学手段 提升运动能力
张晗婧
《成才之路》
2022
0
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