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以学科竞赛为载体的建筑学专业创新型人才培养模式研究与实践
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作者 张辛悦 段安琪 陈宁静 《建筑与文化》 2025年第1期244-246,共3页
进入创新型国家前列是现阶段我国建设创新型国家的战略目标,而培育创新型人才是建设创新型国家的有力保障。在此背景下,如何培养创新型人才成为高校教育教学的重大任务。文章探讨了我国高校建筑学专业创新型人才培养过程中反映出的问题... 进入创新型国家前列是现阶段我国建设创新型国家的战略目标,而培育创新型人才是建设创新型国家的有力保障。在此背景下,如何培养创新型人才成为高校教育教学的重大任务。文章探讨了我国高校建筑学专业创新型人才培养过程中反映出的问题,从创新意识、创新思维、创新精神、创新素养四个方面,分析学科竞赛对建筑学专业创新型人才培养带来的积极作用。随后以东南大学成贤学院为例,将学科竞赛纳入人才培养模式,从课程实施、师资队伍、评价体系、管理机制、竞赛承办、信息反馈等角度提出具体实施策略,有效提高了学生的创新实践能力与综合素养。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新型 建筑学 人才培养模式
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高质量就业驱动皮革专业人才培养模式转化研究
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作者 向仲攀 王晶 《中国皮革》 2025年第3期42-45,50,共5页
如何实现高质量就业是当前我国政府、高校等主体开展教育研究需要面对的主要问题之一。本文总结了高质量就业的基本内涵、现实逻辑、衡量因素等,从专业认同感塑造、职业生涯规划、专业技能学习等人才培养的具体方法入手,深度分析了高质... 如何实现高质量就业是当前我国政府、高校等主体开展教育研究需要面对的主要问题之一。本文总结了高质量就业的基本内涵、现实逻辑、衡量因素等,从专业认同感塑造、职业生涯规划、专业技能学习等人才培养的具体方法入手,深度分析了高质量就业驱动下该专业人才培养模式的转化与创新思路等,旨在为我国皮革专业人才培养与就业质量的提升提供借鉴。 展开更多
关键词 高质量就业 皮革专业 人才培养模式 创新思路
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西部地方综合性大学化学拔尖创新人才“进阶式”贯通培养模式的探索与实践 被引量:3
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作者 史素青 李安阳 +2 位作者 和媛 李剑利 栾新军 《大学化学》 CAS 2024年第6期42-49,共8页
西北大学立足于地方综合性大学的特点,针对西部地方高校化学拔尖人才贯通培养过程中存在的主要教学问题,凝练了“化材灯火”奋斗精神,明晰了“价值引领-思维涵养-精神塑造”“三聚焦”立德铸魂实施新路径,构建了“立体化课程体系-系统... 西北大学立足于地方综合性大学的特点,针对西部地方高校化学拔尖人才贯通培养过程中存在的主要教学问题,凝练了“化材灯火”奋斗精神,明晰了“价值引领-思维涵养-精神塑造”“三聚焦”立德铸魂实施新路径,构建了“立体化课程体系-系统化专业训练-开放化创新实践”“三化一中心”人才培养体系和“学校-学院-社会-导师-学生”五位一体质量保障体系,形成了独具特色的化学拔尖创新人才“进阶式”贯通培养新模式,满足了本硕博不同学位类型、不同专业基础创新人才培养的需要,有力支撑了西部经济社会发展。本文介绍了西北大学化学研究生教育改革的举措和成效。 展开更多
关键词 化学 拔尖创新人才 研究生教育 “进阶式”贯通培养 培养模式
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基于CiteSpace可视化分析儿科人才培养现状 被引量:1
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作者 田李芳 李运锋 +4 位作者 王雪莹 张诗涵 刘宇 刘明 刘昌 《医学教育研究与实践》 2024年第5期675-680,686,共7页
儿科医生紧缺人才培养是全面建设健康中国战略目标下医院高质量发展的重要组成部分,直接关系到国家的未来和社会的发展。本研究旨在基于CiteSpace可视化分析工具,通过发文量、发文作者及机构,以及研究关键词分析来探索医院高质量发展中... 儿科医生紧缺人才培养是全面建设健康中国战略目标下医院高质量发展的重要组成部分,直接关系到国家的未来和社会的发展。本研究旨在基于CiteSpace可视化分析工具,通过发文量、发文作者及机构,以及研究关键词分析来探索医院高质量发展中儿科人才培养模式。结果显示,儿科人才培养模式的研究呈现逐年增长趋势,但核心作者群尚未形成,研究机构之间的合作关系相对疏散,关键词分析表明教学模式是当前研究的热点。据此热点,本研究介绍了西安交通大学第二附属医院创新儿科教学模式的创新经验及实施成效。 展开更多
关键词 儿科人才培养 CiteSpace可视化分析 创新教学模式
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产教融合背景下高职药学类专业双创人才培养模式实践研究——以黑龙江生态工程职业学院为例 被引量:1
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作者 张桂娟 陶荟竹 张多婷 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第5期127-130,160,共5页
通过深入分析当前职业教育社会地位、方针政策、医药行业发展现状,针对目前高职院校药学类专业双创人才培养存在的问题,结合学院药学类专业人才培养实际情况,进行基于产教融合、校企合作背景下药学类专业双创人才培养模式的探索与实践... 通过深入分析当前职业教育社会地位、方针政策、医药行业发展现状,针对目前高职院校药学类专业双创人才培养存在的问题,结合学院药学类专业人才培养实际情况,进行基于产教融合、校企合作背景下药学类专业双创人才培养模式的探索与实践。通过以产教融合为基础修订人才培养方案及课程体系,以学科竞赛为导向、以科研项目为载体促进教学研创相融合,提升教师双创意识等途径,药学类专业高素质双创型技术技能人才培养初见成效。 展开更多
关键词 产教融合 药学类专业 双创人才 人才培养模式
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智能时代创新创业教育人才培养模式探讨 被引量:2
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作者 吴春兰 王晟 《兰州工业学院学报》 2024年第1期136-138,共3页
智能时代已经到来,社会各行各业的人们应该积极的去适应时代变化,行业中受影响比较大的是教育。智能时代教育方法、教育策略要与时俱进,培养受教育者获取信息的能力及决策能力、创新能力,创新创业教育的重要性与日俱增。探讨如何通过更... 智能时代已经到来,社会各行各业的人们应该积极的去适应时代变化,行业中受影响比较大的是教育。智能时代教育方法、教育策略要与时俱进,培养受教育者获取信息的能力及决策能力、创新能力,创新创业教育的重要性与日俱增。探讨如何通过更好开展创新创业教育,有效提高受教育者自主学习能力、实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 智能时代 人才培养模式 创新创业教育
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国际商务硕士CDIO人才培养模式探索——以华南师范大学为例
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作者 左小明 韦梦梦 马弘泷 《广东水利电力职业技术学院学报》 2024年第2期59-62,70,共5页
培养具有国际视野、拥有创新能力的复合型人才,是全球化背景下高校创新人才培养的重要导向。对此,在“双一流”视域下,以华南师范大学国际商务硕士培养为例,引入构思(C)、设计(D)、实施(I)、运行(O)的CDIO理念,重点从课程体系、师资结... 培养具有国际视野、拥有创新能力的复合型人才,是全球化背景下高校创新人才培养的重要导向。对此,在“双一流”视域下,以华南师范大学国际商务硕士培养为例,引入构思(C)、设计(D)、实施(I)、运行(O)的CDIO理念,重点从课程体系、师资结构、教学模式、评价体系四方面构建创新人才培养模式框架并提出优化建议,以期为创新人才培养提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 国际商务硕士 CDIO模型 创新人才 培养模式
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行业产教融合共同体视域下“以学生为中心,以核心胜任力为导向”的智慧康养人才培养模式的创新与实践
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作者 张翠翠 《四川生理科学杂志》 2024年第7期1636-1639,共4页
随着人口老龄化的加剧和康养产业的快速发展,智慧康养人才培养显得尤为重要。本文探讨了行业产教融合共同体视域下,如何以学生为中心、以核心胜任力为导向,创新与实践智慧康养人才培养模式。明确智慧康养人才的核心胜任力要求,通过构建... 随着人口老龄化的加剧和康养产业的快速发展,智慧康养人才培养显得尤为重要。本文探讨了行业产教融合共同体视域下,如何以学生为中心、以核心胜任力为导向,创新与实践智慧康养人才培养模式。明确智慧康养人才的核心胜任力要求,通过构建产教融合共同体,实现教育与产业的深度结合,将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起,实现教育资源的重组与重构,为智慧康养人才培养提供了有益的探索和实践经验。 展开更多
关键词 智慧康养 产教融合 核心胜任力 人才培养模式 创新与实践
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基于现代学徒制的旅游文创设计专业人才培养模式探索
9
作者 费凌峰 周睿 高森孟 《丝网印刷》 2024年第23期119-122,共4页
以主题文创开发任务为典型案例,阐述了整个“产学研用”创新链构建与专业设计人才现代学徒制培养进行模式对接的全过程,将现代学徒制结合项目制进入高校的文创设计教学,并充分与创新创业能力构建相结合,以设计落地与产业对接为导向,促... 以主题文创开发任务为典型案例,阐述了整个“产学研用”创新链构建与专业设计人才现代学徒制培养进行模式对接的全过程,将现代学徒制结合项目制进入高校的文创设计教学,并充分与创新创业能力构建相结合,以设计落地与产业对接为导向,促进文创设计成果的转化,探索文化赋能于文旅产业。 展开更多
关键词 现代学徒制 旅游文创 产学研用 设计教育 文创设计 人才培养模式
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创新驱动背景下我国应用型高等农业院校人才培养模式探索 被引量:1
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作者 姚钦 宋洁 +1 位作者 赵长江 贺琳 《安徽农业科学》 CAS 2024年第16期266-268,272,共4页
创新驱动实质上就是指人才驱动,为了加快我国创新型人才队伍建设,重点需要在培养上下功夫。我国高等院校,特别是应用型大学一直将人才培养问题作为一项重要战略目标。在创新驱动背景下,构建农学类创新型人才模式,是促进我国现代高效农... 创新驱动实质上就是指人才驱动,为了加快我国创新型人才队伍建设,重点需要在培养上下功夫。我国高等院校,特别是应用型大学一直将人才培养问题作为一项重要战略目标。在创新驱动背景下,构建农学类创新型人才模式,是促进我国现代高效农业产业发展的重要措施。目前我国高校创新人才培养主要依托传统人才培养模式,虽然取得一定成效,但也存在创新驱动发展建设的战略目标不明确,高等学校课程教学内容与科学研究、人才培养、能力创新、社会服务结合不到位等问题。现在的人才培养模式无法充分实现从强调学生自身知识获取到注重学生个人综合素质培养转变的问题。以现代教育理念为指导,以现代化农业所需人才的创造、创意、创新能力培养为构建目标,从导向多元化的课堂教学模式、注重能力形成的师资队伍、形成多学科融合课程体系、面向知识发现的考核形式4个方面,针对构建突出现代高效农业特色专业创新型人才培养模式和体系展开探索研究,对推动我国应用型高等农业院校创新人才培养具有重要意义。 展开更多
关键词 创新驱动 农业院校 人才培养模式 应用型高校
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数智化背景下全周期农业创新人才培养模式与实践路径研究
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作者 梁远 唐立强 毕文泰 《安徽农业科学》 CAS 2024年第16期276-278,共3页
数字化与智能化是新时期高等教育研究的热点议题。当前,农业创新人才培养要主动适应数字化、智能化的时代要求,培养具备高附加值的高质量人才,贯穿农业创新人才培养全周期。从逻辑起点、价值取向和最终目标3个方面探析数智化背景下全周... 数字化与智能化是新时期高等教育研究的热点议题。当前,农业创新人才培养要主动适应数字化、智能化的时代要求,培养具备高附加值的高质量人才,贯穿农业创新人才培养全周期。从逻辑起点、价值取向和最终目标3个方面探析数智化背景下全周期农业创新人才培养的理论逻辑,提出数智化背景下全周期农业创新人才培养的“战略引导+政策扶持”模式、“知识供给+产教融合”模式和“高校+企业+政府三方协同”模式,并在此基础上进一步提出全周期农业创新人才培养的四螺旋上升路径和三方循环路径,进而以数字经济与高质量农业创新人才助推国家富强与民族振兴。 展开更多
关键词 全周期 数字技术 农业创新人才 培养模式 实践路径
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创新训练引导的力学人才培养模式探索
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作者 于培师 董淑宏 +2 位作者 吴宏荣 袁方洋 赵军华 《力学与实践》 2024年第5期1037-1044,共8页
大学生创新训练是近年来兴起的课外引导式学习新途径。本文总结了基于创新训练的力学人才培养模式以及所取得的阶段性成果:在力学课程学习的基础上,鼓励学生参加以力学探索研究为牵引的创新训练,开拓学生视野,激发创新意识;在毕业设计... 大学生创新训练是近年来兴起的课外引导式学习新途径。本文总结了基于创新训练的力学人才培养模式以及所取得的阶段性成果:在力学课程学习的基础上,鼓励学生参加以力学探索研究为牵引的创新训练,开拓学生视野,激发创新意识;在毕业设计培养阶段,针对在课程学习和大创训练中表现较好的学生设置以力学创新研究为主要内容的毕业设计课题,帮助学生接受初步的科研尝试;在此基础上,发掘并引导优秀青年学子加入力学研究组继续深造,并精心指导其完成系统的力学科研训练,帮助其规划从事力学研究的职业生涯,为力学科学、工程事业培养后备人才。 展开更多
关键词 创新训练 教学模式 人才培养
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生物工程专业创新型应用人才培养方案与运行模式的设计与实践 被引量:14
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作者 朱文优 陈文浩 +2 位作者 张超 游玲 侯茂 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期295-300,共6页
随着我国经济社会转型升级和高等教育内涵式发展不断深入,地方本科院校亟需向培养创新型应用人才转型。运用"协同教学"理论,以产业需求为导向,以"三能"培养为中心,设计了生物工程专业"1+3"人才培养方案... 随着我国经济社会转型升级和高等教育内涵式发展不断深入,地方本科院校亟需向培养创新型应用人才转型。运用"协同教学"理论,以产业需求为导向,以"三能"培养为中心,设计了生物工程专业"1+3"人才培养方案、逐级递进的实践课程体系及与培养方案相适的"3+1"与"交互式"交融的教学运行新模式。培养方案已于2016年开始实施,在激发学生自主学习和促进学生应用创新能力培养等方面显现出良好的效果,达成了"夯实通识基础、保证专业理论、强化应用实践、提高创新能力"的既定目标,对其他应用型专业构建人才培养新体系、新模式具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 地方本科院校 教育体系 培养方案 培养模式 创新型应用人才
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土木工程人才培养方案研究 被引量:14
14
作者 刘勇健 吴炎海 +1 位作者 韦爱凤 朱江 《高等建筑教育》 2010年第6期13-17,共5页
人才培养方案是学校组织一切教学活动和从事教学管理的重要依据,是一所学校的教育理念和教学思想的集中体现。广东工业大学根据"夯实基础、拓宽口径、注重素质、强化能力、突出特色"的思路,构建了素质、知识、能力三位一体的... 人才培养方案是学校组织一切教学活动和从事教学管理的重要依据,是一所学校的教育理念和教学思想的集中体现。广东工业大学根据"夯实基础、拓宽口径、注重素质、强化能力、突出特色"的思路,构建了素质、知识、能力三位一体的培养模式。2010版人才培养方案注重对创新精神和实践能力的培养,让毕业生成为既掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,又获得工程师基本训练的应用型创新人才。 展开更多
关键词 土木工程专业 创新人才 培养方案 培养模式
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创新型体育人才的培养模式 被引量:18
15
作者 陈晴 周传志 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期17-18,共2页
民族创新首先需要创新人才和创新的教育。体育高等教育肩负培养创新型体育高级人才之重任 ,创新型人才的成长需要创新的教育和环境。
关键词 教育 体育 创新人才 培养模式 素质
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我国农林高校农林经济管理专业人才培养模式多维比较与改革创新 被引量:14
16
作者 杨红强 邬松涛 +2 位作者 杨加猛 贾卫国 王浩 《林业经济》 北大核心 2014年第9期123-128,共6页
农林经济管理专业在我国高等教育尤其是农林高校中占有重要地位,该专业作为高等教育的传统专业,当前其人才培养模式难以适应社会经济发展对高层次人才的需求,与国际知名高校的农林经济管理专业相比,该专业人才培养质量的差距在逐步加大... 农林经济管理专业在我国高等教育尤其是农林高校中占有重要地位,该专业作为高等教育的传统专业,当前其人才培养模式难以适应社会经济发展对高层次人才的需求,与国际知名高校的农林经济管理专业相比,该专业人才培养质量的差距在逐步加大。文章通过对国内主要农林高校农林经济管理专业人才培养在师资队伍、培养目标、培养计划、学科梯队等方面的多维比较,结合国际知名高校本专业人才培养的发展趋势,就专业教育理念、人才培养目标、师资团队建设、"本硕博"模式创新、实践环节培养体系5个方面,对我国农林经济管理专业的人才培养模式的改革创新提出了对策建议。 展开更多
关键词 农林经济管理专业 人才培养模式 多维比较 改革创新
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中山大学附属第一医院拔尖创新医学人才培养模式的探索与实践 被引量:15
17
作者 李辉雁 肖莉华 匡铭 《协和医学杂志》 CSCD 2022年第1期13-16,共4页
层出不穷的全球健康挑战对医学人才培养提出了新的要求,大健康视域下的医学教育肩负着培养面向未来的拔尖创新医学人才之重任。中山大学附属第一医院传承创新医学精英人才的培养模式,自2018年起探索实施临床医学博士后项目。该项目依托... 层出不穷的全球健康挑战对医学人才培养提出了新的要求,大健康视域下的医学教育肩负着培养面向未来的拔尖创新医学人才之重任。中山大学附属第一医院传承创新医学精英人才的培养模式,自2018年起探索实施临床医学博士后项目。该项目依托我院首创的且已相对成熟的“专科学院制”进阶式医学人才培养平台,在现有国家住院医师规范化培训方案基础上,整合高素质多学科交叉融合师资队伍、优化基于目标导向的进阶式培训、考核、评价体系,全面强化临床医学博士后的临床岗位胜任能力、科研创新能力和教育教学能力,为国家高层次复合型医学精英人才培养提供了参考。 展开更多
关键词 医学教育 临床医学博士后 创新模式 人才培养 胜任力
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植物生产类专业创新型人才培养模式探索——基于江西农业大学国家级实验教学示范中心的改革实践 被引量:12
18
作者 朱昌兰 李保同 +3 位作者 徐小彪 魏洪义 黎敏 黄小珊 《中国农业教育》 2012年第3期71-74,共4页
实验教学是高等教育创新人才培养体系的重要组成部分,要加强学生的创新意识和实践能力的培养,必须依靠高水平的实践教学过程的训练。笔者在简要分析植物生产类专业人才培养模式现状的基础上,结合江西农业大学植物生产国家级实验示范中... 实验教学是高等教育创新人才培养体系的重要组成部分,要加强学生的创新意识和实践能力的培养,必须依靠高水平的实践教学过程的训练。笔者在简要分析植物生产类专业人才培养模式现状的基础上,结合江西农业大学植物生产国家级实验示范中心建设实践,介绍了通过转变实验教学理念,全方位深化实验教学改革,创新人才培养模式,以此提高农业创新人才培养质量。 展开更多
关键词 植物生产 创新人才 培养模式 实验教学示范中心 教学改革
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以创新素质培养为核心的应用型本科人才培养模式的创新与实践 被引量:11
19
作者 张凤华 倪正顺 +3 位作者 邵军 吴永辉 杨辉 袁莉 《包装学报》 2010年第1期85-89,共5页
科学技术的进步和社会经济的发展急需高等教育培养创新性人才,高校人才培养模式的创新是关键。应用型本科人才培养模式的创新是以培养创新素质为核心来构建和展开的,并从人才培养方案、教学模式、教学方法、实践教学与第二课堂活动等方... 科学技术的进步和社会经济的发展急需高等教育培养创新性人才,高校人才培养模式的创新是关键。应用型本科人才培养模式的创新是以培养创新素质为核心来构建和展开的,并从人才培养方案、教学模式、教学方法、实践教学与第二课堂活动等方面进行全面的实践探索。 展开更多
关键词 创新素质 人才培养模式 应用型本科 培养方案
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面向区域新经济的地方高校矿业类创新人才培养模式改革研究 被引量:10
20
作者 童雄 李克钢 +3 位作者 王超 章晓林 李曼焘 麻蓝丹 《中国矿业》 北大核心 2020年第S01期60-65,共6页
“新工科”建设为采矿工程、矿物加工工程等传统矿业类专业改造升级提供了发展机遇。论文深刻分析了地方高校矿业类人才培养中存在的主要问题,以立德树人为根本,提出了开展基于人才培养方案、多模态教学、新工科教材、师资队伍、校企合... “新工科”建设为采矿工程、矿物加工工程等传统矿业类专业改造升级提供了发展机遇。论文深刻分析了地方高校矿业类人才培养中存在的主要问题,以立德树人为根本,提出了开展基于人才培养方案、多模态教学、新工科教材、师资队伍、校企合作协同育人、人才培养保障制度等“六位一体”的人才培养模式改革,以培养面向区域新经济的绿色化与智能化、工程性与创新性相融合的有色金属矿业类创新人才,为国家绿色“一带一路”建设提供人才智力支持。 展开更多
关键词 新工科 区域新经济 采矿工程 矿物加工工程 创新人才 培养模式
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