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行为引导型教学法在《空调器原理与维修》课程中的应用
1
作者
陈国洪
《职业技术教育》
2006年第2期40-41,共2页
“行为引导型”教学法强调对人的关键能力的培养。在《空调器原理与雏修》课程教学中运用此法不仅能提高学生的关键能力。而且能使他们体验艰辛、发挥潜能。其具体过程包括确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估等环节，每一个环...
“行为引导型”教学法强调对人的关键能力的培养。在《空调器原理与雏修》课程教学中运用此法不仅能提高学生的关键能力。而且能使他们体验艰辛、发挥潜能。其具体过程包括确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估等环节，每一个环节都注重学生的广泛参与和主动实践。
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关键词
行为引导型教学法
项目任务
《空调器原理与维修》课程
关键能力
技工学校
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题名
行为引导型教学法在《空调器原理与维修》课程中的应用
1
作者
陈国洪
机构
佛山市三水区技工学校
出处
《职业技术教育》
2006年第2期40-41,共2页
文摘
“行为引导型”教学法强调对人的关键能力的培养。在《空调器原理与雏修》课程教学中运用此法不仅能提高学生的关键能力。而且能使他们体验艰辛、发挥潜能。其具体过程包括确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估等环节，每一个环节都注重学生的广泛参与和主动实践。
关键词
行为引导型教学法
项目任务
《空调器原理与维修》课程
关键能力
技工学校
Keywords
theory and practice of air - condition
behavior
-
orientated teaching method
item assignment
curriculum
分类号
TM925.12 [电气工程—电力电子与电力传动]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
行为引导型教学法在《空调器原理与维修》课程中的应用
陈国洪
《职业技术教育》
2006
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