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基于翻转课堂教学模式的《理论力学》教学改革与实践 被引量:3
1
作者 张会领 吴光林 曾春华 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2023年第1期80-83,共4页
传统的课堂教学方式“教”与“学”失衡,无法体现“以学生为中心”的教学理念。本文对翻转课堂的教学理念进行了系统的分析,结合《理论力学》课堂教学中的“痛点”问题,建立了《理论力学》深度翻转课堂教学模式。课前的教学设计突出趣味... 传统的课堂教学方式“教”与“学”失衡,无法体现“以学生为中心”的教学理念。本文对翻转课堂的教学理念进行了系统的分析,结合《理论力学》课堂教学中的“痛点”问题,建立了《理论力学》深度翻转课堂教学模式。课前的教学设计突出趣味性,强调知识性,激发学习兴趣;课中教学设计,确定知识性和趣味性兼顾的问题,组织学生开展有效探讨,完成知识内化,提升所学知识的留存率;课后巩固拓展阶段,布置开放性练习,实现所学知识的迁移和应用。最后,针对《理论力学》翻转课堂构建多元化的课程评价体系,有效推动课堂教学的深度翻转。 展开更多
关键词 理论力学 翻转课堂教学模式 改革与实践
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理论力学教学改革的实践与思考 被引量:8
2
作者 李楚琳 吴云存 郑冬黎 《湖北汽车工业学院学报》 2004年第4期69-71,共3页
介绍了湖北汽车工业学院在理论力学教学内容、教学体系、教学手段等方面的改革情况,并提出今后改革方向的思考和建议。
关键词 理论力学 教学改革 实践 思考
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大学生理论力学建模能力的培养实践探索 被引量:5
3
作者 谢立敏 翁红林 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第5期132-135,共4页
论述“理论力学”课程中力学建模的意义和重要性,分析该课程教学过程中存在的问题,探讨教学实践改革的具体方案,提出课堂案例式教学和课后力学建模实践项目设计相结合的教学模式。对教学试点班的教学过程进行介绍,对教学成果进行分析。... 论述“理论力学”课程中力学建模的意义和重要性,分析该课程教学过程中存在的问题,探讨教学实践改革的具体方案,提出课堂案例式教学和课后力学建模实践项目设计相结合的教学模式。对教学试点班的教学过程进行介绍,对教学成果进行分析。结果表明,所采用的实践方法能够促使学生主动地将理论联系实际,使学生既加深了对理论知识的理解,又增强了实践能力。 展开更多
关键词 理论力学 建模 教学改革 实践
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通信原理课程教学法改革的探索和实践 被引量:2
4
作者 胡玉佩 《长沙通信职业技术学院学报》 2011年第4期120-123,共4页
通信原理是高职高专院校通信类相关专业核心课程之一,但传统的课程教学方法并不符合教育部高职高专人才培养方案的要求。文章从分析课程定位、课程教学现状出发,提出了本课程的教学改革理念、思路及措施,同时也提出了教学评价改革方案。
关键词 探索与实践 课程改革 激励机制
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