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1
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绩效问责制导向下高校教师评价的指标陷阱及治理策略 |
张继河
周文文
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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工作不安全感对高校青年教师焦虑的影响:压力知觉和失眠的链式中介作用 |
陈欣雨
陆清
周芳
胡牡丽
姚娜
张逸
邱斐
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《中南大学学报(医学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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困在时间里的人:高校青年教师时间焦虑感的现状、产生及缓解 |
李雨潜
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《江苏高教》
北大核心
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2025 |
2
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4
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高校青年教师学术生活的时间病理与竞速文化——一项网络民族志研究 |
张黎
周霖
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
2
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5
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农科高校青年教师“五导师团队”培养机制研究——基于“能者为师、一专多能”视角 |
李玲红
任爱霞
王秀丽
黄建勋
孙敏
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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6
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组织社会化视角下高职院校新入职青年教师职业适应性研究 |
陈昕
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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基于扎根理论的高职院校青年教师师德师风影响因素研究 |
孙祯宇
张可伦
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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新形势下民办高校青年教师思想政治工作创新体系研究 |
吴鹏
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《国家林业和草原局管理干部学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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自适应学习支持下的美国高校课程设计和教师角色研究--以科罗拉多理工大学IntelliPath项目为例 |
汪存友
黄双福
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
10
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10
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新时代高职院校思政课教师队伍建设现状调查研究——基于六省(市)的实证分析 |
刘瑾
丁欢欢
王莉莉
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
8
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11
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“她”的困与解:高职院校青年女教师职业发展之探——基于X省4所高职院校342名教师样本的分析 |
石俊华
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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12
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《教师法》修订背景下公立高校教师师德失范行为的识别与治理 |
秦涛
余聪颖
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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13
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高校开展新时代教师评价改革的逻辑、机制与限度 |
朱炎军
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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14
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建党以来我国高校教师专业发展制度的变迁及反思 |
张继河
周文文
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
2
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15
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新时代高校青年思政课教师队伍建设研究 |
李志远
吴宏政
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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16
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高校青年人才引进待遇政策研究——基于56所高校青年人才引进政策文本分析 |
龙梦晴
朱明俐
邹慧娟
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《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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17
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教育家精神对提升高校思政课教师素质能力的引领作用及其实施途径 |
徐礼平
吴婷
李梦华
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《当代教育论坛》
北大核心
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2024 |
17
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18
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教师参与高职院校治理的现实困境与制度优化 |
毋磊
马银琦
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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19
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缄默的“场域”力量:高校思政课教学风格论析 |
孙艳秋
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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20
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时间秩序、体育锻炼与高校青年教师的健康发展 |
谷玉良
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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