|
1
|
教育家精神引领下高校思想政治理论课教师形象的塑造与实现 |
唐克军
夏春秋
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
2
|
权变理论视域下职业教育产教融合组织形态的变革与优化 |
刘志文
陈顺利
|
《职教论坛》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
我国师范生教育政策的演进之路与未来向度 |
赵岚
陈恩西
|
《现代教育管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
高中思政课的教学困境与破解之道:基于思想政治教育一体化视域 |
朱晓宏
崔晓鑫
|
《课程.教材.教法》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
高质量发展视域下我国体育高职教育结构的应然向度、实然限度和优化路径 |
陕威
季彦霞
刘珍
李海龙
刘建进
|
《武汉体育学院学报》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
一场失败的通识教育改革?——芝加哥大学赫钦斯学院的兴衰历程与价值审思 |
王学璐
何振海
|
《现代大学教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
全球教育强国的理想政府模式及治理逻辑 |
张晴
|
《重庆高教研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
“赶考”精神融入高校思想政治教育研究 |
龙春霞
荣燕
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
聚焦城乡一体化:新时代义务教育优质均衡发展的应然走向 |
王天平
潘勤情
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
5
|
|
|
10
|
增强新媒体时代青年理想信念教育针对性实效性 |
戚晓薇
杨晓
|
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
11
|
教育家精神引领职教教师培养的本质内涵、价值追求与实践路径 |
李丰
白宗颖
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
16
|
|
|
12
|
数智技术赋能理想信念教育常态化探赜 |
宫长瑞
|
《兰州大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
8
|
|
|
13
|
习近平关于教育家精神重要论述的内在逻辑、思维品质与培育路径 |
李双龙
马婷婷
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
38
|
|
|
14
|
地域特色文化融入高职院校理想信念教育的内在逻辑、价值意蕴与实践路径——以广东文化为例 |
丁胜
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
15
|
市域产教联合体的产生机理与基本问题关照 |
李阳
|
《职教论坛》
北大核心
|
2024 |
10
|
|
|
16
|
新时代大学生理想信念教育中个体认同的基础、问题及路向 |
刘海江
|
《山东师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
17
|
数智化赋能高职学生理想信念教育模式创新探赜 |
丁胜
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
18
|
跨文化教育现状与超越:基于联合国教科文组织跨文化教育理想的构思 |
管童
朱永新
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
理想与欲望:教育发展的真实动机探究 |
董云川
李芬
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
20
|
袁隆平科学家精神融入涉农高职院校职业理想教育研究 |
覃婷婷
|
《智慧农业导刊》
|
2024 |
2
|
|
