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论德育传统的当代价值 |
侯怀银
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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2
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论证还是叙事?——论小学道德与法治统编教材的文体选择 |
高德胜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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3
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高职院校服务技能型社会建设的价值意蕴与实践向度 |
周志艳
陈新文
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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新修订小学道德与法治统编教材的变化 |
王世光
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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基于道德社会化视角的中职学生道德培养研究 |
杨晶晶
张珊珊
范蓉
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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统编小学道德与法治教材的生态文明教育书写 |
田雪
邹红军
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
1
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7
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共生理论视域下乡村学校引领校家社协同育德共生系统的逻辑理路与实践路径 |
褚红宇
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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8
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前提·问题·破题:高校德育与公共人培育之耦合同构 |
吕文欢
魏继才
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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社会转型背景下的学校主体性道德人格教育 |
糜海波
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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小学道德与法治课程教材中的革命传统教育 |
王世光
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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一体化视域下的课程德育 |
冯建军
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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12
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大中小学思政课教师一体化建设的核心要义、现实挑战及推进策略 |
庞立生
郗厚军
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
13
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13
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阳明后学致良知功夫的形态与次第 |
张卫红
李卓
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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中国式学校体育现代化中的“五育并举” |
查萍
梁凤波
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
19
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15
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新时代体育教师师德师风建设的维度表征、主要问题与推进路径 |
尹志华
刘皓晖
万雪
郭振
刘波
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
3
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大中小教材一体化建设的学理价值、内在逻辑与实践理路 |
雷浩
王丹艺
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
3
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中国共产党领导下我国中小学德育课程的发展历程与基本经验 |
李红恩
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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历史学科核心素养综合培养的学理逻辑及实施 |
吴波
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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利用生物科学史培养学生社会责任素养——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例 |
吕翠香
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
1
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20
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论基于儿童立场的中小学德育教材建构 |
章乐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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