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人工智能在康复领域研究应用的伦理审视 被引量:4
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作者 孟丽君 李义庭 +2 位作者 孙莹炜 武雨 吴世彩 《中国医学伦理学》 北大核心 2025年第2期166-172,共7页
随着人工智能技术的快速发展,人工智能的伦理治理越来越受到人们的重视。联合国教科文组织在2021年发布了《人工智能伦理建议书》,明确了人工智能伦理治理的若干原则。在康复医疗领域,人工智能技术的研究和应用,显著提高了患者的生存和... 随着人工智能技术的快速发展,人工智能的伦理治理越来越受到人们的重视。联合国教科文组织在2021年发布了《人工智能伦理建议书》,明确了人工智能伦理治理的若干原则。在康复医疗领域,人工智能技术的研究和应用,显著提高了患者的生存和生活质量,但是,由于康复医学服务对象多为病、伤、残、老等群体的特殊性,也带来了一系列复杂的伦理问题。从知情同意、隐私和数据安全、患者身心康复、合规监管、特定群体保护、促进公平等方面,详细分析了人工智能技术在康复医学领域研究应用实践中遇到的伦理问题与挑战,并根据《人工智能伦理建议书》等的原则,提出了应对策略,包括多方协同和跨学科的合作、完善和细化相应的法律法规、加强全社会的伦理宣教、健全问责机制、加大投入倾斜、促进公平等措施,以促进人工智能技术在康复领域的研究应用能够健康发展,造福人类。 展开更多
关键词 人工智能 康复医学 医学伦理 伦理治理 健康中国
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论中国学校体育自主知识体系构建:为何、何为和如何 被引量:3
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作者 周珂 乔石磊 吴安月 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第1期25-37,70,共14页
学校体育自主知识体系构建是促进中国特色体育学发展的必然回应。基于建设学科、学术、话语三大体系,阐发了中国学校体育自主知识体系构建的价值意蕴。基于价值论、本体论、认识论和方法论探析中国学校体育自主知识体系为:关注学生全面... 学校体育自主知识体系构建是促进中国特色体育学发展的必然回应。基于建设学科、学术、话语三大体系,阐发了中国学校体育自主知识体系构建的价值意蕴。基于价值论、本体论、认识论和方法论探析中国学校体育自主知识体系为:关注学生全面发展的人民性立场;强化学校体育教育实践的科学性阐释;回应学校体育时代发展的实践性问题;深化知识体系包容性增长的独特路径。认为,中国学校体育自主知识体系构建应聚焦人民中心价值理念,加强学校体育理论与思想的历史传承;弘扬中华优秀体育思想,增强学校体育知识生产的内生动力;深化学校体育实践认识,夯实学校体育知识体系的本土供给;汲取国际学校体育经验,促进学校体育知识内容的开放互鉴。 展开更多
关键词 中国学校体育 自主 知识体系 体系构建
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中国自主知识体系构建原理与路径 被引量:4
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作者 赵联飞 徐威 《重庆大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期117-129,共13页
构建中国自主知识体系是构建中国特色哲学社会科学,推进中国式现代化的必经之路。文章通过收集、整理知识体系研究领域的国内外文献,厘清自主知识体系的内涵,进而提出自主知识体系的分析框架,梳理中国自主知识体系的发展历程,总结中国... 构建中国自主知识体系是构建中国特色哲学社会科学,推进中国式现代化的必经之路。文章通过收集、整理知识体系研究领域的国内外文献,厘清自主知识体系的内涵,进而提出自主知识体系的分析框架,梳理中国自主知识体系的发展历程,总结中国自主知识体系的发展环境与路径。首先,以构建中国自主知识体系为核心议题,提出了从实践、历史和主体三个维度理解中国自主知识体系的分析框架。其一,实践维度强调知识生产根植于具体社会实践之中,不能简单地全盘接受或直接废弃既有的西方知识体系,而应在实践中检验这些知识是否适合中国社会的发展需求;其二,历史维度揭示知识体系在特定历史文化背景下的演变过程,应尊重历史文化传统,并通过对外来知识的批判性吸收与本土化改造,创造出具有中国特色的知识;其三,主体维度关注知识生产者和应用者在特定文化、历史和社会背景下的自主性和独特性,应探索具有中国特色的地方性路径,平衡全球化与本土化的关系,并从知识生产、知识评价和知识体系构建的角度剖析了知识体系自主性的内涵。其次,提出了知识体系自主化的发展过程,并以此回顾中国自主知识体系的发展历程。最后,文章认为中国自主知识体系面临全球化和路径依赖的双重挑战,基于本土历史与实践、打破路径依赖、促进中西方学术交流、推动自主知识体系的全球化传播构成了中国自主知识体系发展的核心路径。 展开更多
关键词 中国 自主性 知识体系 实践性 历史性 主体性
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An overview of soil erosion research in China through a lens of international journals
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作者 NG Sai-Leung 《中国水土保持科学》 2024年第6期29-40,共12页
[Background]Soil erosion,the process by which soil is eroded,transported,and deposited by external forces like wind and water,is a widespread global phenomenon with significant env ironmental and economic impacts.Over... [Background]Soil erosion,the process by which soil is eroded,transported,and deposited by external forces like wind and water,is a widespread global phenomenon with significant env ironmental and economic impacts.Over the past two decades,China's soil erosion research has made significant strides,reaching a world-class level in both quality and quantity.However,there has been a lack of comprehensive studies summarizing the overall situation and development trends in this field.This study aims to fill that gap by providing an overview of the current status and trends in China's soil erosion research.[Methods]This study employed bibliometric methods to analyze 6588 journal articles on soil erosion in China,collected from the Scopus database.The analysis focused on several key aspects,including the number of publications,subject areas,leading research institutes,funding organizations,key research themes,and patterns of international collaboration.Additionally,network maps were generated using VOSviewer to visualize the intellectual structure and connections within the research field,offering insights into how different research topics and institutes are interconnected.[Results]The findings reveal a significant increase in the number of publications since the 1980s,rising from just 4 articles in 1981 to 699 articles in 2023.While soil erosion research is multidisciplinary in nature,the most popular subject areas were“Environmental Science”“Agriculture and Biological Sciences”and“Earth and Planetary Sciences”.The Chinese Academy of Sciences is the most productive institute,with several universities and government research institutes also making substantial contributions.The primary funding source was government organizations,with the National Natural Science Foundation of China being the largest funder.Journals focusing on water and soil,ecology,and environmental sciences were the primary platforms for publishing soil erosion research in China.Catena,Science of the Total Environment,Transactions of CSAM,and Acta Ecologica Sinica were the most productive journals.Six international collaboration networks were identified in this field.There are collaboration networks in this field.The large cluster is centered on China,connecting some European Union countries.This is followed by a small cluster of commonwealth countries headed by the United Kingdom.The rest are bilateral collaborations between two countries that do not form networks.The major research themes identified were“soil erosion and land degradation”“erosion dynamics and drivers”“soil erosion process and mechanism”and“erosion monitoring technology”.Earlier research was heavily focused on topics such as“GIS”“remote sensing”“Cs-137”“landscape pattern”“vegetation restoration”“simulated rainfall”“loess plateau”and“black soil.”In contrast,recent studies have shifted towards“climate change”“ecosystem services”“soil erodibility”“gully erosion”and“RUSLE”.[Conclusions]This study offers a comprehensive overview of China's soil erosion research,serving as a valuable resource for researchers and policy-makers interested in understanding the knowledge structure and development trends in this field.Additionally,the study highlights emerging research topics and potential areas for future exploration,thereby guiding the direction of subsequent studies in soil erosion. 展开更多
关键词 bibliometric analysis knowledge structure journal articles Scopus soil erosion china
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论新时代中国边疆学自主知识体系的内容建设 被引量:4
5
作者 范恩实 《云南社会科学》 北大核心 2025年第1期72-79,共8页
建构中国自主的边疆学知识体系必须在悠久历史中认识中国边疆的基本特征,在中国式现代化进程中明确使命和任务,从中凝练出要研究的重大理论与现实问题,从而形成具有中国特色、时代特色的中国边疆学自主知识体系的内容建设。具体包括七... 建构中国自主的边疆学知识体系必须在悠久历史中认识中国边疆的基本特征,在中国式现代化进程中明确使命和任务,从中凝练出要研究的重大理论与现实问题,从而形成具有中国特色、时代特色的中国边疆学自主知识体系的内容建设。具体包括七个方面:边疆史研究、边界史研究、边疆安全研究、边疆地区经济发展研究、边疆地区社会建设研究、边疆地区文化建设研究、边疆与周边国际区域关系问题研究。 展开更多
关键词 中国边疆学 自主知识体系 理论体系 话语体系
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职业教育数字学习资源的一种新形式:学习性工作任务平台 被引量:2
6
作者 赵志群 黄慧婷 《中国电化教育》 北大核心 2025年第4期83-89,共7页
数字学习资源是信息社会中以建构、文化和境域为特征的知识载体。职业教育数字学习资源建设指导思想受到数字技术发展和技术技能人才成长需要等因素影响,从信息加工理论正向教育心理学视角下的情境认知学习理论变化。传统聚焦课堂教学... 数字学习资源是信息社会中以建构、文化和境域为特征的知识载体。职业教育数字学习资源建设指导思想受到数字技术发展和技术技能人才成长需要等因素影响,从信息加工理论正向教育心理学视角下的情境认知学习理论变化。传统聚焦课堂教学与管理的“网络课程学习平台”如今不再符合新时代知识生产与主流传播方式的要求,构建生产和传播工作过程知识的学习性工作任务(LOT)平台成为职教数字学习资源建设的一种新形式,也是国家智慧职教平台可提供的新实践场景。它以技术技能人才成长规律和人类学视角下情境认知学习理论为指导,以新手—胜任者为主要用户,以LOT为主要资源内容,以完整的工作过程实施和工作结果测评为功能设计线索,以企业生产组织和业务场景为平台架构依据。数字技术和工作要素从整体上影响该平台的开发和使用过程。 展开更多
关键词 职业教育 学习性工作任务(LOT) 国家智慧职教平台 知识生产与传播
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论中国自主环境法学知识体系建构的文化自觉 被引量:2
7
作者 张梓太 包婧 《江苏社会科学》 北大核心 2025年第1期185-193,I0005,共10页
建构中国自主环境法学知识体系是新时代赋予中国环境法学人的新使命,其关键在于加强中国环境法学研究的自主性,而文化自觉是自主性获得的重要体现。中华文明具有突出的历史连续性,中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求。探... 建构中国自主环境法学知识体系是新时代赋予中国环境法学人的新使命,其关键在于加强中国环境法学研究的自主性,而文化自觉是自主性获得的重要体现。中华文明具有突出的历史连续性,中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求。探寻中国环境法学的传统文化基因,有助于夯实中国自主环境法学知识体系的文化基础,探索面向人与自然和谐共生的当代环境法价值取向,发挥中华优秀传统文化对中国环境法学的价值引领与注释作用。为此,环境法学研究必须增强文化自觉、彰显文化自信,以“两个结合”为根本原则,以中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展为现实途径,建构中国自主环境法学知识体系,扩展建设具有中国特色现代生态文明的创新空间。 展开更多
关键词 中国自主环境法学知识体系 文化自觉 传统文化 中国式现代化 生态文明
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如何构建当代中国的伦理学知识体系?——万俊人教授访谈
8
作者 万俊人 章含舟 《齐鲁学刊》 北大核心 2025年第1期89-101,共13页
万俊人指出,历经数代学人的努力与奋斗,具有中国特色的伦理学建设已初具规模,为后继学人提供了较为充分的理论准备和学科积累。相应地,当前学者的任务是“接着讲”,即在植根自身传统的同时,针对科学技术迭代与现实情境变化而做出有效的... 万俊人指出,历经数代学人的努力与奋斗,具有中国特色的伦理学建设已初具规模,为后继学人提供了较为充分的理论准备和学科积累。相应地,当前学者的任务是“接着讲”,即在植根自身传统的同时,针对科学技术迭代与现实情境变化而做出有效的伦理回应,实现伦理精神的继承与创造。通过回顾美德伦理、正义理论和中西方现代性等话题,万俊人深入地探讨了如何做中国伦理学、伦理与政治的关系以及应用伦理学的可能形态,并在辨析“伦理知识”与“伦理学知识”的基础上,展望了一种面向未来的伦理学。 展开更多
关键词 中国伦理学知识体系 应用伦理学 美德伦理学 正义理论 现代性
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复兴中华法系与建构中国自主法学知识体系 被引量:2
9
作者 王立民 《政治与法律》 北大核心 2025年第1期80-96,共17页
当前,对复兴中华法系与建构中国自主法学知识体系的研究方兴未艾,正在逐渐走向深入。通过对两者关系进行研究,可以发现它们存在很高的关联度。其中包括,复兴中华法系应以中国自主法学知识体系为支撑;支撑中华法系的自主法学知识体系具... 当前,对复兴中华法系与建构中国自主法学知识体系的研究方兴未艾,正在逐渐走向深入。通过对两者关系进行研究,可以发现它们存在很高的关联度。其中包括,复兴中华法系应以中国自主法学知识体系为支撑;支撑中华法系的自主法学知识体系具有当代价值。同时,要协调好复兴中华法系与建构中国自主法学知识体系的互动关系,协调好传承中华优秀传统法律文化与复兴中华法系、建构中国自主法学知识体系的关系,协调好法学教育、法学研究、法学传播的关系等,最终为中国社会主义法治文化、中国式法治现代化建设尽其所能。 展开更多
关键词 复兴中华法系 中国自主法学知识体系 中国式法治现代化 中华优秀传统法律文化
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乡土中国走向流动中国的文学表达——论新时期以来中国小说的黄河叙述
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作者 杨建军 崔涛 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第2期142-153,共12页
新时期以来中国小说的黄河叙述,在人流与河流的互动中,呈现了黄河流域的百年流动景观,探索了乡土中国走向流动中国的社会结构、伦理关系与情感表征。传统家元共同体消散,熟人社会的血缘与地缘伦理消解,黄河流域的流动者们建构了命运与... 新时期以来中国小说的黄河叙述,在人流与河流的互动中,呈现了黄河流域的百年流动景观,探索了乡土中国走向流动中国的社会结构、伦理关系与情感表征。传统家元共同体消散,熟人社会的血缘与地缘伦理消解,黄河流域的流动者们建构了命运与共且情感相通的流动共同体,经由黄河形成了现代水缘伦理,涌现着流动的乡愁情感。黄河叙述呈现了“地之子”与“水之子”“乡土性”与“流动性”融合的新观念,开拓了讲述流动中国故事的可能路径。 展开更多
关键词 黄河 流动中国 乡土中国 水缘伦理 流动乡愁 中国故事
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意识形态研究中的层次、范式及其当代课题
11
作者 鲍金 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第2期30-38,共9页
意识形态是一个跨学科、跨界限的极其重要的理论概念和现实存在,学界在意识形态研究领域积累了大量的研究成果。这些研究包括两个层次,一是意识形态现实问题的研究,二是意识形态理论的研究。在意识形态现实问题的研究中,意识形态基本原... 意识形态是一个跨学科、跨界限的极其重要的理论概念和现实存在,学界在意识形态研究领域积累了大量的研究成果。这些研究包括两个层次,一是意识形态现实问题的研究,二是意识形态理论的研究。在意识形态现实问题的研究中,意识形态基本原理研究因其基础性、延展性,成为引发思想启迪、激发理论争论的策源地。由此,依据对问题式的理解,意识形态基本原理研究形成五种比较典型的范式,即认识论范式、功能论范式、文化论范式、制度论范式和精神分析范式。面对当前意识形态研究的不同层次和典型范式,当代中国学者应强化对意识形态基本原理的研究,努力构建始终面向意识形态丰富实践的意识形态研究新范式,从而为构建中国自主意识形态知识体系提供重要动力。 展开更多
关键词 意识形态 范式 基本原理 中国自主知识体系
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中国互联网教育学自主知识体系构建研究
12
作者 陈丽 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第1期57-65,共9页
构建中国互联网教育学自主知识体系是构建中国教育学自主知识体系的重要任务之一,是推进中国教育数字化转型的理论需要,是中国教育思想引领世界数字教育发展的历史机遇。中国互联网教育学诞生与发展的三个支撑是“互联网+教育”国家战... 构建中国互联网教育学自主知识体系是构建中国教育学自主知识体系的重要任务之一,是推进中国教育数字化转型的理论需要,是中国教育思想引领世界数字教育发展的历史机遇。中国互联网教育学诞生与发展的三个支撑是“互联网+教育”国家战略、中国互联网教育创新实践、互联网教育专业。“互联网+教育”国家战略是中国互联网教育学诞生的政策保障,中国互联网教育创新形态是中国互联网教育学发展的实践土壤,互联网教育专业是中国互联网教育学的思想策源地。构建中国互联网教育自主知识体系应坚持以马克思主义思想为指导,坚持扎根教育创新实践土壤,坚持实践是检验真理的唯一标准,处理好“道”与“术”的辩证关系,处理好中国特色与普遍知识的辩证关系,处理好学科交叉与教育创新的辩证关系。目前中国互联网教育自主知识体系在互联网教育本体论、互联网教育空间观、互联网教育知识观、互联网教育学习观、互联网教育课程观、互联网教育师生观、互联网教育治理观、互联网教育复杂系统观和互联网教育方法论等九个方面取得创新性突破,并在不断发展和完善中。 展开更多
关键词 中国互联网教育学 自主知识体系 教育数字化转型
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构建中国自主的边疆学知识体系:内涵、路径与话语权
13
作者 高福顺 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2025年第10期39-48,共10页
构建与完善中国自主的边疆学知识体系,已成为近年来我国综合国力显著增强、国际地位不断提升背景下,提升文化软实力的重要需求。中国自主的边疆学知识体系与中国边疆学学科体系、学术体系、话语体系之间存在着“体”与“用”、“纲”与... 构建与完善中国自主的边疆学知识体系,已成为近年来我国综合国力显著增强、国际地位不断提升背景下,提升文化软实力的重要需求。中国自主的边疆学知识体系与中国边疆学学科体系、学术体系、话语体系之间存在着“体”与“用”、“纲”与“目”的辩证统一关系。理解这一知识体系,在理论路径上需考虑理论认知、科学实证与家国情怀三重维度的辩证关系;在实践路径上,则应从区域史视角、断代史视角与总体史视角出发,共同构筑具有中国声音、中国特色、中国实践、中国风格、中国气派的边疆学知识体系。这一体系的建立,有助于促进国际社会对中国边疆历史及其未来发展的正确认识和深入探讨。 展开更多
关键词 中国边疆学 中国自主知识体系 话语权
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建构中国自主奥运遗产知识体系
14
作者 徐拥军 张丹 卢思佳 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第6期1-9,共9页
建构中国自主奥运遗产知识体系是“管理好、运用好北京冬奥遗产”的学术回应,更是实现体育强国建设目标的必然要求。从奥运遗产本体的重要意义、中国奥运遗产研究的坚实基础、提升国际体育话语权的必要举措3个方面论述为何建构中国自主... 建构中国自主奥运遗产知识体系是“管理好、运用好北京冬奥遗产”的学术回应,更是实现体育强国建设目标的必然要求。从奥运遗产本体的重要意义、中国奥运遗产研究的坚实基础、提升国际体育话语权的必要举措3个方面论述为何建构中国自主奥运遗产知识体系,从奥运遗产规划体系、资源体系、利用体系和评估体系4个维度构建中国自主奥运遗产知识体系的总体框架,提出建构中国自主奥运遗产知识体系的四重路径:建立“奥运遗产学”这一独立学科,实现自立门户;理论与实践互为基础、互为需要、互为转化,确保理实共生;构建以“奥运遗产学”研究为基点的跨学科共同体,推动学科交叉;立足本土、追根溯源,积极开展国际对话,坚持内外融汇。 展开更多
关键词 奥运遗产 中国自主知识体系 奥运遗产学 体育学
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中国德育理论自主知识体系建构的人类学思维范式
15
作者 孙彩平 《南京师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期30-41,共12页
中国德育理论自主知识体系建构需要首先解决研究范式这一元理论问题,人类学思维范式是其适切选择。人类学思维范式是对哲学和人类学两个语境中的人类学思维的综合,是作为科学研究的德育理论知识生产的思考起点、方法的整体理论框架。哲... 中国德育理论自主知识体系建构需要首先解决研究范式这一元理论问题,人类学思维范式是其适切选择。人类学思维范式是对哲学和人类学两个语境中的人类学思维的综合,是作为科学研究的德育理论知识生产的思考起点、方法的整体理论框架。哲学语境中的人类学思维强调理论源于人类生活与实践,是将人类生活本身作为理论的最终依据,为人类学思维范式提供了基本的理性立场;人类学语境中的人类学思维关注人类具体的生活与文化实践形态,重视深入现实生活和文化内部发展机制的扎根研究,为人类学思维范式提供了文化立场和方法路径。这种思维范式在所有人文社会科学研究中都有所体现,只是成熟程度不同。改革开放以来,中国德育研究中的人类学思维呈现出寻求本土文化特殊性的朴素形态、关注中国社会现实问题的发展形态和构建生活德育论的彰显形态。在人类学思维范式下,中国德育理论自主知识体系建构需要三个方向的努力,首先要运用反思性平衡策略处理好中国德育自主知识体系构建中知识的普遍性与特殊性问题,其次是深化传统德育概念的本源性诠释,彰显中国伦理文化的人类学立场,最后要深入中国德育实践现场,提高当代德育中国问题的整体性把握,积极探索解决德育问题的中国策略。 展开更多
关键词 人类学思维范式 中国德育自主知识体系建构 理性立场
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春风化雨百年间——中国美国文学译介与研究百年发展史论
16
作者 郭英剑 宋晓涵 《华南师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期46-58,206,共14页
自20世纪20年代起,美国文学逐步以译介之姿进入中国语境,通过专著、杂志专栏、研究文章等多种形式,成为中国现代文学视野与人文学术体系的重要组成部分。至今,已历百年风雨。中国美国文学译介与研究的历史进程可划分为四个主要阶段:20世... 自20世纪20年代起,美国文学逐步以译介之姿进入中国语境,通过专著、杂志专栏、研究文章等多种形式,成为中国现代文学视野与人文学术体系的重要组成部分。至今,已历百年风雨。中国美国文学译介与研究的历史进程可划分为四个主要阶段:20世纪20年代至40年代的初创期、20世纪50年代至70年代的发展期、20世纪80年代至2010年的繁荣期,以及2010年以来的创新期。回顾各阶段的历史背景、译介路径、研究重心与代表作家,分析不同时期的知识建构与文化关切,可揭示其整体嬗变轨迹。将改革开放以来美国文学研究的演进放入“建构中国特色美国文学知识体系”的时代图景中,探讨其转型逻辑与经验意义,可为当下与未来的跨文化文学研究提供借鉴与启发。 展开更多
关键词 初创期 发展期 繁荣期 创新期 中国特色美国文学知识体系
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打造培根铸魂、启智增慧的中国特色社会主义政治经济学精品教材——兼评逄锦聚教授主编、南开大学编写组编写的《中国特色社会主义政治经济学》
17
作者 林木西 《南开经济研究》 北大核心 2025年第3期3-9,共7页
由逄锦聚教授主编、南开大学编写组编写的《中国特色社会主义政治经济学》是教育部马克思主义理论和建设工程重点教材、“中国系列”原创性教材中的中国经济学系列第一批出版发行的“双子座”教材之一。这部重点教材是推进习近平经济思... 由逄锦聚教授主编、南开大学编写组编写的《中国特色社会主义政治经济学》是教育部马克思主义理论和建设工程重点教材、“中国系列”原创性教材中的中国经济学系列第一批出版发行的“双子座”教材之一。这部重点教材是推进习近平经济思想学理化体系化研究和阐释的示范性成果,是构建中国经济学自主知识体系的重要标志性成果,是推进全国高校经济学原创性教材的先导性成果,是一部培根铸魂、启智增慧的中国特色社会主义精品教材。该教材从学科属性、研究对象、研究范畴和研究内容上对新时代中国特色社会主义政治经济学基本理论进行了学理性阐述,从制度导向上对社会主义经济赋予新的内容、对新发展理念的经济发展进行了系统分析和阐释,对中国特色社会主义政治经济学体系结构进行了系统化分析,从而在构建中国特色社会主义政治经济学自主知识体系和构建中国经济学自主知识体系进行先行尝试方面,取得了重要的创新性成果。 展开更多
关键词 习近平经济思想 中国特色社会主义政治经济学 中国经济学自主知识体系
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关于在交叉学科门类下设置审计学一级学科的构想
18
作者 董必荣 《南京审计大学学报》 北大核心 2025年第3期1-9,共9页
审计在强国建设、民族复兴新征程上担负着重要使命,但是长期以来审计学科地位与审计工作地位并不相称。这不仅严重制约了审计学科自身的发展,也严重限制了审计学科服务经济社会发展的重要作用。中国式现代化与经济社会发展的战略需求为... 审计在强国建设、民族复兴新征程上担负着重要使命,但是长期以来审计学科地位与审计工作地位并不相称。这不仅严重制约了审计学科自身的发展,也严重限制了审计学科服务经济社会发展的重要作用。中国式现代化与经济社会发展的战略需求为设置审计学一级学科提供了建制意义上的充分理由,学科内涵深化与学科范围拓展为设置审计学一级学科提供了学理意义上的充分前提,研究积累与教育教学探索为设置审计学一级学科提供了实践意义上的充分基础。审计学科具有鲜明的交叉学科属性,已经形成了较好的交叉学科建设基础,具有广阔的交叉学科发展前景。审计学科应当努力建成交叉学科门类下的一级学科,全面服务审计事业高质量发展。 展开更多
关键词 审计学科 一级学科 交叉学科 学科建设 审计人才培养 中国审计学自主知识体系
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课程知识的伦理逻辑 被引量:1
19
作者 刘志慧 罗生全 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第13期51-56,共6页
伦理属性是课程知识内在规定性的表达和显现,剖析和解读课程知识的伦理逻辑和意蕴是课程育人使命的内在诉求。课程知识的伦理属性彰显主要体现在价值性、关系性、教育性等三维层面。具体而言,课程知识以促进人的发展为价值诉求,以实现... 伦理属性是课程知识内在规定性的表达和显现,剖析和解读课程知识的伦理逻辑和意蕴是课程育人使命的内在诉求。课程知识的伦理属性彰显主要体现在价值性、关系性、教育性等三维层面。具体而言,课程知识以促进人的发展为价值诉求,以实现主体公正为内在基准,以关怀关系为人际交互的依托。课程知识内在伦理属性的实现依托于主体实践行动,包括制定与课程实践相交融的伦理规范、构筑内蕴伦理气质的交往共同体、培养主体的伦理素养等。 展开更多
关键词 课程知识 价值性 关系性 教育性 课程实践 伦理规范 伦理共同体 伦理行为
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基于深度学习的中共党史知识图谱构建 被引量:3
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作者 岳文玉 曹树金 +1 位作者 曹茹烨 赵怡珑 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第2期22-34,共13页
利用深度学习技术对权威党史资料中大量且多类型的实体知识进行细粒度的知识组织和挖掘,有助于实现党史知识的二次增值,提高权威党史资料的利用效率。文章以党史学习教育用书出版座谈会指定的四本权威党史图书为主要数据集构建党史知识... 利用深度学习技术对权威党史资料中大量且多类型的实体知识进行细粒度的知识组织和挖掘,有助于实现党史知识的二次增值,提高权威党史资料的利用效率。文章以党史学习教育用书出版座谈会指定的四本权威党史图书为主要数据集构建党史知识图谱,利用大语言模型、BERT模型、Word2vec等深度学习和可视化技术,提出从知识图谱框架构建、模式层构建、数据层构建到知识图谱存储与更新的较为完备的党史知识图谱构建方法。此方法可以实现党史实体知识之间的细粒度关联,完成知识图谱可视化展示和知识查询,方便用户对相关资源的精准利用,为深入学习研究提供参考。 展开更多
关键词 知识图谱 中共党史 大语言模型(LLM) 知识抽取 Bert4keras
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