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基于虚拟仿真技术应用的农业实践教学创新发展
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作者 赵兴敏 赵晨羽 李桥 《现代农业研究》 2025年第3期73-75,共3页
文章以农业实践教学为研究对象,站在时代发展的角度,围绕虚拟仿真技术在农业实践教学中的创新应用展开研究。首先,对虚拟仿真技术的概念、特点等进行了简要概述;其次,结合对目前农业实践教学现状的综合调查,对现阶段在虚拟仿真技术应用... 文章以农业实践教学为研究对象,站在时代发展的角度,围绕虚拟仿真技术在农业实践教学中的创新应用展开研究。首先,对虚拟仿真技术的概念、特点等进行了简要概述;其次,结合对目前农业实践教学现状的综合调查,对现阶段在虚拟仿真技术应用方面取得的成效进行了汇总,并着重就目前基于虚拟仿真技术应用的农业实践教学问题,进行了系统性的梳理与分析。强调指出现阶段教学中采用的虚拟仿真软件与农业生产实际之间仍然存在着一定的差距,同时师生群体对虚拟仿真技术教学更是存在着不同程度的接受度、掌握度问题;最后,发挥问题导向价值,在上述研究的基础上提出了几点关于加强虚拟仿真技术应用,促进农业实践教学创新发展的策略。包括加强虚拟仿真技术更新、强化师资队伍建设、创新农业实践教学方式方法、构建多元化教学评价体系等。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 农业实践教学 问题 创新发展 策略
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虚拟仿真技术在现代移动通信技术专业课程体系中的实践
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作者 崔春雷 林敏 《无线互联科技》 2025年第7期81-84,97,共5页
在现代移动通信技术专业课程体系中,实践教学环节中存在实验所需的部分设备和环境在校内实训室难以完成的问题,为此在实践环节引入虚拟仿真技术是十分必要的。文章以广东交通职业技术学院现代移动通信技术专业的“现代通信技术”“移动... 在现代移动通信技术专业课程体系中,实践教学环节中存在实验所需的部分设备和环境在校内实训室难以完成的问题,为此在实践环节引入虚拟仿真技术是十分必要的。文章以广东交通职业技术学院现代移动通信技术专业的“现代通信技术”“移动通信技术”“移动网络规划和优化分析”这3门课的实践教学为案例,分别介绍了e-Labsim、MATLAB、AYT-5G这3款仿真软件在实践教学中的应用模式与教学效果。结果表明,采用基于虚拟仿真技术的实践课程取得了良好的教学效果,能够满足高职院校通信类专业的实践教学要求。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 移动通信 课程建设 教学改革 理实结合
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“理虚实一体化”教学模式赋能服装专业课程项目化教学的探索与实践
3
作者 郭连霞 《山东纺织经济》 2025年第1期53-56,共4页
以教学能力大赛要求为标准,对服饰形象设计课程的项目化教学设计与实施过程进行应用研究与实践探索。分析“理虚实一体化”教学模式下该课程项目化教学实施与学习成效,为服装专业课程的一体化教学改革和教学实践提供参考。
关键词 理虚实一体化 教学模式 项目化教学
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电影艺术制片虚拟仿真教研室建设路径研究
4
作者 马丁 曹萌萌 《吉林艺术学院学报》 2025年第1期94-99,共6页
在全球电影产业蓬勃发展的背景下,电影艺术制片虚拟仿真教研室在培养专业人才和推动技术创新方面发挥着重要作用。教研室致力于培养具备国际视野、创新能力和实践技能的电影制作专业人才,通过引入人工智能(AI)等前沿技术,开发创新教学工... 在全球电影产业蓬勃发展的背景下,电影艺术制片虚拟仿真教研室在培养专业人才和推动技术创新方面发挥着重要作用。教研室致力于培养具备国际视野、创新能力和实践技能的电影制作专业人才,通过引入人工智能(AI)等前沿技术,开发创新教学工具,显著提升学生的技术水平和创作能力。面对日益复杂的电影制作环境,教研室通过项目式教学和个性化培养模式,加强学生的实践能力和创新思维。此外,教研室积极开展国际合作,引入先进技术与教育资源,提升教学质量,确保学生能够紧跟市场需求。为了响应全球环保趋势,教研室还致力于推动绿色低碳电影制作,履行社会责任。展望未来,教研室将继续在技术前沿探索、多样化教学模式和国际化合作方面发力,培养适应市场需求的高素质电影制作人才,推动行业技术革新和可持续发展。 展开更多
关键词 电影艺术制片 虚拟仿真教研室 创新教学模式 实践教学
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新型产教融合育人模式探析——以居住空间设计课程为例
5
作者 孟凌红 《上海包装》 2025年第2期225-228,共4页
在教育领域变革和数字化技术影响的背景下,高校教学与育人工作被推向了新的高度。以居住空间设计的教学改革实践为例,分析课程面临的困境及成因,构建“一课双导两线融,三阶四联五育合”的新型产教融合育人模式,这一模式涉及对课程教学... 在教育领域变革和数字化技术影响的背景下,高校教学与育人工作被推向了新的高度。以居住空间设计的教学改革实践为例,分析课程面临的困境及成因,构建“一课双导两线融,三阶四联五育合”的新型产教融合育人模式,这一模式涉及对课程教学内容、教学方法、教学资源以及教学体系的全面改革与实践,旨在推动人才培养质量的全面提升。 展开更多
关键词 居住空间设计 产教融合 项目驱动 理实结合 教学改革
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基于工作过程的永磁同步电机拆装课程微观教学设计
6
作者 昌雨 申荣卫 +2 位作者 黄金娇 昌文俊 黎国 《汽车实用技术》 2025年第7期143-146,共4页
目前,在中职院校新能源汽车专业实际授课中存在“三高三难”的现状,达不到预期的教学目标。文章探索了理虚实一体化教学模式,以行动导向六步宏观教学方法为依据,采用任务驱动法、头脑风暴法、小组合作法等丰富教学环节,促进学生掌握专... 目前,在中职院校新能源汽车专业实际授课中存在“三高三难”的现状,达不到预期的教学目标。文章探索了理虚实一体化教学模式,以行动导向六步宏观教学方法为依据,采用任务驱动法、头脑风暴法、小组合作法等丰富教学环节,促进学生掌握专业核心技能。并以永磁同步电机拆装课程为例进行课堂实践,通过问卷调查法得出,学生对理虚实一体化教学模式的总体满意度较高,虚拟现实(VR)技术的应用降低了复杂原理知识的难度,增加了实训的安全系数,能够有效激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 工作过程 永磁同步电机拆装课程 微观教学设计 理虚实一体化教学模式
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数字化时代背景下虚拟仿真教学评价体系的构建与实践
7
作者 肖哲韬 李龙 刘建军 《数字通信世界》 2025年第1期205-207,210,共4页
本文探讨了数字化时代背景下虚拟仿真教学评价体系的构建与应用,旨在解决当前虚拟仿真教学中评价体系不完善的问题。通过设计一个科学、全面的数字化评价体系,显著提升了教学质量和学生的学习效果。研究结果显示,数字化评价体系在知识... 本文探讨了数字化时代背景下虚拟仿真教学评价体系的构建与应用,旨在解决当前虚拟仿真教学中评价体系不完善的问题。通过设计一个科学、全面的数字化评价体系,显著提升了教学质量和学生的学习效果。研究结果显示,数字化评价体系在知识掌握、实践操作和创新能力等方面对学生的表现有显著提高。多维度的评价和实时反馈机制为教师提供了科学的教学指导,促进了学生的个性化学习和自主发展。数字化评价体系还增强了教学过程的透明度和互动性,使教学更加灵活和高效。学生反馈显示,该评价体系帮助他们更好地了解自身学习进度和不足,促进了持续改进和自主学习。 展开更多
关键词 虚拟仿真教学 数字化评价体系 实践教学
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虚拟仿真技术在新能源汽车技术课堂上的实施探索
8
作者 闫俊杰 《汽车实用技术》 2025年第4期146-149,共4页
随着全球对可持续发展和环保意识的提升,新能源汽车行业迎来了前所未有的发展机遇。为适应新形势下市场对专业人才的培养需求,对当前新能源汽车教学中存在的问题进行研究。虚拟仿真技术的引入,为新能源汽车专业的教育注入了新的活力,它... 随着全球对可持续发展和环保意识的提升,新能源汽车行业迎来了前所未有的发展机遇。为适应新形势下市场对专业人才的培养需求,对当前新能源汽车教学中存在的问题进行研究。虚拟仿真技术的引入,为新能源汽车专业的教育注入了新的活力,它以其独特的优势,正在改变着学生的学习方式和教师的教学方法。然而虚拟仿真技术在为教学带来巨大优势的同时,也存在很多弊端,结合山西机电职业技术学院新能源汽车技术课程教学实践,探讨虚拟仿真技术在新能源汽车课堂实践教学中存在的问题和解决措施,为新能源汽车专业课程的虚拟仿真教学提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 新能源汽车 实践教学 虚拟仿真
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铁路信号系统智慧实训室建设方案研究
9
作者 马志强 崔高星 +1 位作者 张文兴 刘立龙 《铁路通信信号工程技术》 2025年第1期35-43,共9页
针对传统电务实操培训系统中经常需要手动配线焊接、人工记录培训等方式而造成的培训效率低、记录不完整等问题,利用计算机仿真、VR虚拟仿真、数据挖掘和物理信息融合等先进技术,提出一套建设铁路信号系统智慧实训室方案。实现了从培训... 针对传统电务实操培训系统中经常需要手动配线焊接、人工记录培训等方式而造成的培训效率低、记录不完整等问题,利用计算机仿真、VR虚拟仿真、数据挖掘和物理信息融合等先进技术,提出一套建设铁路信号系统智慧实训室方案。实现了从培训计划闭环管理、实训设备在线监督、职工技能的智能评定到电务信号的综合应急演练及远程智能故障分析实训指导,使得电务培训工作更加贴近现场、培训管理工作更加信息化、智能化和可视化,构建一个无须管理人员直接参与的“无人值守”的集培训、实训和考核于一体的综合性平台。智能化的实训手段,增强职工在实训室的学习广度和深度,匹配的“实训室综合管理系统”,采用大数据分析技术使得人才的培养更具有针对性。 展开更多
关键词 铁路信号系统 智能化 智慧教学 实训 虚实结合 VR虚拟仿真
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中职数控加工专业“理实一体化”教学模式的实践研究
10
作者 杜俊山 《时代汽车》 2025年第2期85-87,共3页
随着社会经济的快速发展,市场和企业对应用型人才的要求越来越高,中职学校作为培养职业技术人才的重要阵地,要积极适应这一时代要求,转变人才培养方式。并且随着时代发展,中职学校传统教学模式“重理论轻实践”的弊端逐渐显现,已经无法... 随着社会经济的快速发展,市场和企业对应用型人才的要求越来越高,中职学校作为培养职业技术人才的重要阵地,要积极适应这一时代要求,转变人才培养方式。并且随着时代发展,中职学校传统教学模式“重理论轻实践”的弊端逐渐显现,已经无法满足学生个性化的学习需求,更无法适应时代发展对人才的要求,教学改革势在必行。本文将在此背景下,以中职数控加工专业为着眼点,通过是什么、为什么、怎么做的行文思路,从“理实一体化”教学模式的概念出发,进而深入到在数控加工专业中应用的必要性,随后探索相关教学策略,旨在实现“理实一体化”教学模式在数控加工专业中的高效应用,从而提升教学质量和教学效率,进一步提升学生的专业能力和职业素养,实现综合素质全面发展。 展开更多
关键词 中等职业教育 “理实一体化”教学模式 数控加工专业 教学实践
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基于“理论—虚拟仿真—实操”一体化的课程教学实践--以《家具设计与陈设》课程为例
11
作者 杨超 《鞋类工艺与设计》 2025年第2期169-172,共4页
在理实一体化的教学改革背景下,本文结合五年制高职的特点,以《家具设计与陈设》为例,项目化地重构课程内容、改革教学设计,并将虚拟仿真新技术融入教学过程中。为匹配“理―虚―实”一体化的课程实践,教学方法上以项目案例法及任务驱... 在理实一体化的教学改革背景下,本文结合五年制高职的特点,以《家具设计与陈设》为例,项目化地重构课程内容、改革教学设计,并将虚拟仿真新技术融入教学过程中。为匹配“理―虚―实”一体化的课程实践,教学方法上以项目案例法及任务驱动法为主,结合启发式教学、分组讨论式教学等教学方法,形成多样化的教学模式。与此同时,结合五年制高素质技能型人才的培养要求,提出多主体、多维度且动态化的课程考核方法。一体化课程实践后,课程的教学效率得到有效提升并且增强了学生的学习动力和操作技能。 展开更多
关键词 虚拟仿真 项目化改革 家具设计 课程教学实践
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“产教融合、校企合作、多位一体”的应用化学专业实践教学体系构建 被引量:8
12
作者 龚成斌 张国娜 +3 位作者 唐倩 雷洪 孔玲 任文山 《大学化学》 CAS 2024年第6期220-225,共6页
“产教融合,校企合作”是高校培养新时代所需人才的重要途径之一,牵引着人才培养的发展方向。为顺应时代对人才的需求,并结合我院应用化学专业人才培养目标,本文针对我院应用化学专业提出构建“产教融合、校企合作、多位一体、虚实结合... “产教融合,校企合作”是高校培养新时代所需人才的重要途径之一,牵引着人才培养的发展方向。为顺应时代对人才的需求,并结合我院应用化学专业人才培养目标,本文针对我院应用化学专业提出构建“产教融合、校企合作、多位一体、虚实结合”的创新人才培养实践教学体系。以培养学生的实践创新能力为核心,通过搭建校企合作实践教学平台,设置“基础实验-综合训练-创新设计”三个层次的实验,推进多位一体、虚实结合的实践教学模式,对学生实行个性化培养,使培养的人才与社会需求相适应,并服务于经济社会的发展。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 虚实结合 实践教学
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数字孪生虚拟仿真平台在土力学实践教学中的应用初探 被引量:2
13
作者 王宇 谷艳昌 +2 位作者 陈从建 钱声源 仲青 《力学与实践》 2024年第1期188-193,共6页
实践教学是土力学教学中必不可少的环节,高校现有条件和外部环境难以满足日趋多元化的实践需求。利用虚拟仿真与物理模型相结合、线上教学与现场教学相结合、理论学习与工程实践相结合的教学方法,开发构建数字孪生虚拟仿真实验平台,并... 实践教学是土力学教学中必不可少的环节,高校现有条件和外部环境难以满足日趋多元化的实践需求。利用虚拟仿真与物理模型相结合、线上教学与现场教学相结合、理论学习与工程实践相结合的教学方法,开发构建数字孪生虚拟仿真实验平台,并对土力学实践教学模式进行了有益的探索。以矿区地表变形监测为例,直观展现地表变形、仪器布设、变形监测及数据处理全过程。研究成果表明,数字孪生虚拟仿真平台有助于培养学生创新精神及实践能力,符合现代岩土工程实验技术的发展方向。 展开更多
关键词 数字孪生 虚拟仿真 实践教学 实验技术
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基于虚拟仿真平台的研究生分类实践教学改革探讨 被引量:1
14
作者 张婉 刘江浩 +1 位作者 廉玉生 黄蓓青 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第3期97-102,共6页
在新工科背景和研究生分类培养模式下,研究生的培养更加注重实践创新能力,并根据研究生分类进行差异化培养。为了解决目前印刷包装类研究生实践教学中遇到的设备体积大,工艺流程复杂等问题,引入虚拟仿真平台进行实践教学改革。本文依托... 在新工科背景和研究生分类培养模式下,研究生的培养更加注重实践创新能力,并根据研究生分类进行差异化培养。为了解决目前印刷包装类研究生实践教学中遇到的设备体积大,工艺流程复杂等问题,引入虚拟仿真平台进行实践教学改革。本文依托虚拟仿真平台,阐述了研究生分类实践教学改革的实施策略、成效与未来的努力措施。虚拟仿真平台搭建了闭环实践教学环节,解决了教师在实践教学中印刷包装类设备和工艺展示困难的问题,帮助研究生快速学习实操内容,提高专硕解决复杂工程问题能力,有利于学硕进行相关科研工作开展,再通过虚实结合过程可有效提高研究生实践教学质量。 展开更多
关键词 虚拟仿真平台 研究生分类培养 印刷包装 实践教学
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集成电路虚拟仿真实验教学平台的设计 被引量:1
15
作者 朱俊 樊国梁 +1 位作者 王延来 李天天 《集成电路应用》 2024年第7期54-57,共4页
阐述针对集成电路实践课程教学中的问题及原因,从选题内容、层次设计、平台建设和学生考核方面,提出集成电路虚拟仿真实验教学平台建设的实施细则。并注重集成电路设计环节,引入翻转课堂模式,与工程实训进行虚实互补,借助马赛克成绩分... 阐述针对集成电路实践课程教学中的问题及原因,从选题内容、层次设计、平台建设和学生考核方面,提出集成电路虚拟仿真实验教学平台建设的实施细则。并注重集成电路设计环节,引入翻转课堂模式,与工程实训进行虚实互补,借助马赛克成绩分布图考察学习过程和实验细节,深化集成电路相关实践课程的教学改革。 展开更多
关键词 集成电路 虚拟仿真 实验教学平台
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虚拟仿真技术在新能源汽车实训教学中的应用探索——以“新能源汽车电池及管理系统检修”课程为例 被引量:2
16
作者 程颖 朱炼 朱海婷 《时代汽车》 2024年第14期26-28,32,共4页
为解决新能源汽车实训教学中高风险、难操作等问题,从虚拟仿真技术融入实训教学的优势出发,以“新能源汽车电池及管理系统检修”课程为例,重新优化设计实训内容,增加虚拟仿真环节,并阐述虚拟仿真技术在实训教学中的实施过程。经实践检验... 为解决新能源汽车实训教学中高风险、难操作等问题,从虚拟仿真技术融入实训教学的优势出发,以“新能源汽车电池及管理系统检修”课程为例,重新优化设计实训内容,增加虚拟仿真环节,并阐述虚拟仿真技术在实训教学中的实施过程。经实践检验,这种教学模式显著提高学生理论知识掌握程度,增强工程实践技能,全面提升综合素质。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实训教学 新能源汽车 动力电池
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基于虚拟技术的复合型人才培养体系建设——以化工单元及流程仿真实习为例
17
作者 熊辉 王燕 +4 位作者 白荣献 邬勇奇 刘承美 龚跃法 张建 《大学化学》 CAS 2024年第10期314-317,共4页
针对现有化学化工人才培养体系的不足,基于虚拟仿真技术,本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”原则,构建“开放式”和“一站式”的“专业教学–科学研究–就业实践”三层次实验实习实践平台,打造理论知识与实践相结合的虚拟资源,提升... 针对现有化学化工人才培养体系的不足,基于虚拟仿真技术,本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”原则,构建“开放式”和“一站式”的“专业教学–科学研究–就业实践”三层次实验实习实践平台,打造理论知识与实践相结合的虚拟资源,提升仿真实习教学效果,提高综合实践能力,培养化学化工复合型应用人才。 展开更多
关键词 虚拟仿真 化工单元 生产实习 交叉复合 培养体系
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虚拟仿真和产教研融合建设“动物繁殖学教学实习课程”思政教学实践研究 被引量:2
18
作者 许惠艳 陆阳清 《黑龙江动物繁殖》 2024年第1期67-71,共5页
“动物繁殖学教学实习”是动物科学的专业必修课,课程教学目的是使学生能够掌握一定的现代动物繁殖技术,培养服务于畜牧业生产及相关科学研究的创新型人才。广西大学动物繁殖学教学团队结合自身学科发展和课程特点深入挖掘思政元素,开... “动物繁殖学教学实习”是动物科学的专业必修课,课程教学目的是使学生能够掌握一定的现代动物繁殖技术,培养服务于畜牧业生产及相关科学研究的创新型人才。广西大学动物繁殖学教学团队结合自身学科发展和课程特点深入挖掘思政元素,开展教育教学方法创新改革,将课程思政和育人元素融入教学,培养畜牧业高质量发展所需人才。本课程教学以立德树人为根本,建设虚拟仿真教学资源,进行课前、课中、课后的思政融合,虚拟仿真与传统课程融合,产学研融合的思政教学模式,建立课程思政的考评机制等实践策略,实施课程思政建设和改革,提升学生专业认同感,增强服务“三农”的责任和担当。 展开更多
关键词 动物繁殖学 教学实习 课程思政 虚拟仿真 产教研融合
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基于虚拟仿真技术的PLC实训平台设计研究
19
作者 李秋明 刘志刚 《科技创新与应用》 2024年第16期62-65,共4页
针对PLC实训平台的特点及受场地、成本限制等诸多问题,该文设计一种以虚拟仿真模型为控制对象的PLC实训平台。该实训平台主要包括PLC和虚拟控制对象2部分,其中,虚拟控制对象由西门子NX MCD应用模块构建,而两者的数据连接则采用OPC通信... 针对PLC实训平台的特点及受场地、成本限制等诸多问题,该文设计一种以虚拟仿真模型为控制对象的PLC实训平台。该实训平台主要包括PLC和虚拟控制对象2部分,其中,虚拟控制对象由西门子NX MCD应用模块构建,而两者的数据连接则采用OPC通信方式。结果表明,该实训平台的设计能为实践教学提供丰富的工业控制领域典型的虚拟控制对象,并能实现对控制程序的调试与仿真运行,有效地锻炼学生的PLC工程实践能力,也是对传统线下PLC实践教学的有益补充。 展开更多
关键词 PLC实训 虚拟仿真技术 MCD OPC 实践教学
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虚拟仿真技术赋能服装专业实践教学改革的探索 被引量:1
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作者 刘小秀 杨树彬 《山东纺织经济》 2024年第6期53-57,共5页
随着计算机技术和仿真技术的快速发展,虚拟仿真实践教学在人才培养中的优势越来越突出,展现出传统教学不具备的特点和优势。为此,本文旨在按照现代化信息技术与教育教学深度融合的总体要求,力求充分挖掘虚拟仿真技术在服装专业实践教学... 随着计算机技术和仿真技术的快速发展,虚拟仿真实践教学在人才培养中的优势越来越突出,展现出传统教学不具备的特点和优势。为此,本文旨在按照现代化信息技术与教育教学深度融合的总体要求,力求充分挖掘虚拟仿真技术在服装专业实践教学中的特点和优势,着力构建虚拟现实交互,线上线下混合,课内课外联动的实验教学体系,开发虚拟仿真实验教学资源包,改革虚拟现实交互实验教学模式,实施“构思、设计、实践、评价”四步教学法,为理论教学与实践教学之间搭建桥梁,培养学生的实践能力、创新能力和综合应用能力,为创新应用型服装人才的培养奠定基础。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 服装专业 实践教学改革
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