期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从信息加工心理学的理论看早期阅读的教学策略
被引量：
29
1
作者
张明红
《学前教育研究》
北大核心
2005年第1期27-30,共4页
从信息加工心理学的理论看,早期阅读的教与学的策略包括复述策略、精加工策略、组织策略和认知策略等。
关键词
早期阅读
信息加工心理学
教学策略
组织策略
认知策略
复述
教与学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
从信息加工心理学的理论看早期阅读的教学策略
被引量：
29
1
作者
张明红
机构
华东师范大学学前教育学系
出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第1期27-30,共4页
文摘
从信息加工心理学的理论看,早期阅读的教与学的策略包括复述策略、精加工策略、组织策略和认知策略等。
关键词
早期阅读
信息加工心理学
教学策略
组织策略
认知策略
复述
教与学
Keywords
the information-processed psychology
,
nonage reading
,
strategy
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从信息加工心理学的理论看早期阅读的教学策略
张明红
《学前教育研究》
北大核心
2005
29
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
