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美国大学图书馆的发展经验浅析——以伊利诺伊大学厄巴那-香梹分校图书馆为例
被引量：
1
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作者
刘晓龙
周秀霞
张丽丽
《现代情报》
CSSCI
2012年第3期145-147,共3页
文章以美国伊利诺伊大学厄巴那-香梹分校举办的"中国大学图书馆馆员培训班"项目为契机,展现了美国大学图书馆的发展现状,特别是美国大学图书馆应对数字化时代挑战的实践经验,为国内高校图书馆的的发展建设提供了有益的借鉴参考。
关键词
美国
大学图书馆
数字化
伊利诺伊大学
uiuc
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职称材料
美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养模式研究
被引量：
4
2
作者
卢小宾
洪先锋
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019年第6期38-46,共9页
[目的/意义]信息分析在研究开发、科学决策、商业竞争等领域中发挥着越来越重要的作用,培养符合社会需求和信息化建设需要的信息分析人才,是我国高校LIS学科教育的重要工作之一。[研究设计/方法]以网络调研、资料分析和案例研究为主要...
[目的/意义]信息分析在研究开发、科学决策、商业竞争等领域中发挥着越来越重要的作用,培养符合社会需求和信息化建设需要的信息分析人才,是我国高校LIS学科教育的重要工作之一。[研究设计/方法]以网络调研、资料分析和案例研究为主要研究方法,搜集分析美国LIS学科教育排名前列的10所高校所开展的信息分析人才培养项目的网页公开数据,并结合2017年美国图书馆与信息科学研究排名第一的伊利诺伊大学香槟分校作典型案例研究。[结论/发现]美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养在整体培养方式上呈现了多类型、多层次、互为补充的特点,培养前期尤其注重与培养对象在研究方向、能力要求和目标职业定位等方面的交互,以规范化的培养制度和富有特色的课程体系夯实培养过程,并形成了专业协会认证、第三方权威机构评估和学院自我评估三个层次的评估体系。[创新/价值]揭示美国高校LIS学科背景下信息分析人才的培养模式和办学经验,为我国高校图情教育领域信息分析人才培养提供参考。
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关键词
信息分析人才
人才培养
培养模式
图书馆与信息科学
美国高校
伊利诺伊大学香槟分校
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职称材料
题名
美国大学图书馆的发展经验浅析——以伊利诺伊大学厄巴那-香梹分校图书馆为例
被引量：
1
1
作者
刘晓龙
周秀霞
张丽丽
机构
东北师范大学图书馆
东北师范大学校园卡中心
出处
《现代情报》
CSSCI
2012年第3期145-147,共3页
文摘
文章以美国伊利诺伊大学厄巴那-香梹分校举办的"中国大学图书馆馆员培训班"项目为契机,展现了美国大学图书馆的发展现状,特别是美国大学图书馆应对数字化时代挑战的实践经验,为国内高校图书馆的的发展建设提供了有益的借鉴参考。
关键词
美国
大学图书馆
数字化
伊利诺伊大学
uiuc
Keywords
USA
university
library
digitalization
illinois
university
uiuc
分类号
G259.3 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养模式研究
被引量：
4
2
作者
卢小宾
洪先锋
机构
中国人民大学信息资源管理学院
中国人民大学图书馆
出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019年第6期38-46,共9页
基金
中国人民大学教师国际交流项目“中美图书情报专业人才培养比较研究”(581118007021)的研究成果之一
文摘
[目的/意义]信息分析在研究开发、科学决策、商业竞争等领域中发挥着越来越重要的作用,培养符合社会需求和信息化建设需要的信息分析人才,是我国高校LIS学科教育的重要工作之一。[研究设计/方法]以网络调研、资料分析和案例研究为主要研究方法,搜集分析美国LIS学科教育排名前列的10所高校所开展的信息分析人才培养项目的网页公开数据,并结合2017年美国图书馆与信息科学研究排名第一的伊利诺伊大学香槟分校作典型案例研究。[结论/发现]美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养在整体培养方式上呈现了多类型、多层次、互为补充的特点,培养前期尤其注重与培养对象在研究方向、能力要求和目标职业定位等方面的交互,以规范化的培养制度和富有特色的课程体系夯实培养过程,并形成了专业协会认证、第三方权威机构评估和学院自我评估三个层次的评估体系。[创新/价值]揭示美国高校LIS学科背景下信息分析人才的培养模式和办学经验,为我国高校图情教育领域信息分析人才培养提供参考。
关键词
信息分析人才
人才培养
培养模式
图书馆与信息科学
美国高校
伊利诺伊大学香槟分校
Keywords
Information analysis talents
Talent cultivation
Education mode
Library and Information Science(LIS)
US
univers
ities
the
university
of
illinois
at
urbana-champaign
(
uiuc
)
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
美国大学图书馆的发展经验浅析——以伊利诺伊大学厄巴那-香梹分校图书馆为例
刘晓龙
周秀霞
张丽丽
《现代情报》
CSSCI
2012
1
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职称材料
2
美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养模式研究
卢小宾
洪先锋
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019
4
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