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新中国70年图书馆学教育的发展与变革被引量：21: 1; 作者肖希明倪萍《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期1-12,38,共13页; 新中国70年来图书馆学教育的发展经历了5个阶段:1949-1966年缓慢而曲折的发展阶段、1966-1977年停滞与倒退的阶段、1978-1989年重建与迅速发展阶段、1990-1999年调整与改革的阶段、2000年以后转型与创新的阶段。70年来图书馆学教育取得... 展开更多; 关键词新中国70年图书馆学教育发展与变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

从模仿借鉴到规范创新——新中国成立70年来幼儿园课程的发展被引量：28: 2; 作者虞永平张帅《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期34-48,共15页; 新中国成立70年来,我国的幼儿园课程经历了从模仿借鉴到规范创新的发展历程。幼儿园课程概念从消失到回归,内涵也不断发生变化,体现了不同时期秉持的不同的课程理念,也说明了幼儿园教育改革的必要性和重要性。20世纪五六十年代,我国幼... 展开更多; 关键词新中国成立70年幼儿园课程改革与发展生活化游戏化; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向被引量：5: 3; 作者龙宝新《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2019年第2期37-45,共9页; 中国德育理论70年的演变历程可以分为三个阶段——知性德育理论阶段、自性德育理论阶段、关系德育理论阶段,中国德育理论发展是三者彼此迭代的过程。当代中国社会是收缩型社会、城市型社会、消费社会、碎片化社会与生态化社会,其对中国... 展开更多; 关键词新中国成立70年中国德育理论发展阶段中国社会德育生命; 在线阅读下载PDF 职称材料

成就、经验与启示:湖南教育70年发展审视被引量：10: 4; 作者蒋书同《当代教育论坛》北大核心 2020年第4期17-30,共14页; 新中国成立70年来,湖南教育发生了深层次、根本性变革,取得了巨大成就,教育体系与义务教育、普通高中教育、高等教育、职业教育、终身教育、学前教育、民办教育的发展等均实现了历史性跨越,逐步积累了坚持以人民为中心,办人民满意的教育... 展开更多; 关键词湖南教育70年成就经验启示审视; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国成立70年农村职业教育研究回顾与思考被引量：10: 5; 作者马宽斌黄丽丽《成人教育》北大核心 2021年第12期56-64,共9页; 新中国成立70年来,农村职业教育研究经历了四个发展阶段,分别是初步探索时期、改革发展时期、飞速发展时期、转型深化时期。中国农村职业教育研究的热点问题表现在历史使命、教师队伍建设、经费投入、生源困境、发展模式、发展对策等六... 展开更多; 关键词新中国70年农村职业教育发展历程未来思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国70年教育的发展历程被引量：6: 6; 作者蒋纯焦《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2019年第6期17-24,共8页; 新中国成立70年来,贯穿教育发展历程的主线是探索中国社会主义教育发展道路。结合中华人民共和国史和社会主义教育发展史,可以将70年的教育历程划分为八个阶段,分别是:1949-1956年,奠定社会主义教育的基石;1956-1966年,自主探索社会主... 展开更多; 关键词新中国70年教育发展历程; 在线阅读下载PDF 职称材料

在曲折中前行:新中国70年教育管理学的发展被引量：1: 7; 作者杨天平陈凯《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第6期38-49,共12页; 新中国成立70年来,我国教育管理学走过了改革开放前的艰难性发展、改革开放后的恢复性发展、21世纪以来的反思性发展等曲折的发展道路。新中国成立初期,先是对教育管理学进行初步改造,继而移植苏联,之后教育管理学受到冷落,不仅学科位... 展开更多; 关键词新中国成立70年教育管理学艰难性发展恢复性发展反思性发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国70年图书馆学教育的发展与变革被引量：21: 1; 作者肖希明倪萍; 机构武汉大学信息管理学院; 出处《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期1-12,38,共13页; 基金国家社会科学基金重大项目“中国图书馆学教育百年史及其文化影响研究”(项目编号：17ZDA295)研究成果之一; 文摘新中国70年来图书馆学教育的发展经历了5个阶段:1949-1966年缓慢而曲折的发展阶段、1966-1977年停滞与倒退的阶段、1978-1989年重建与迅速发展阶段、1990-1999年调整与改革的阶段、2000年以后转型与创新的阶段。70年来图书馆学教育取得了7大成就:建立和完善了图书馆学教育制度、科学合理地确立了图书馆学专业与学科的定位、形成了层次与类型齐全的图书馆学教育体系、学科建设不断迈上新台阶、构建了与时俱进的图书馆学教育内容体系、图书馆学教育的国际化程度不断提高、为图书馆和其他信息行业培养了大量优秀人才。图书馆学教育未来的变革,要解决好"变"与"不变"的矛盾:图书馆学教育要变革教育的理念、调整人才培养的目标和模式、改革教学内容、加强与实践的联系;图书馆学教育不能变的是图书馆学专业的核心知识和图书馆学的人文传统与价值理性。; 关键词新中国70年图书馆学教育发展与变革; Keywords 70 years since the founding of PRC library science education development and reform; 分类号 G250.2 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从模仿借鉴到规范创新——新中国成立70年来幼儿园课程的发展被引量：28: 2; 作者虞永平张帅; 机构南京师范大学教育科学学院中国学前教育研究会; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期34-48,共15页; 文摘新中国成立70年来,我国的幼儿园课程经历了从模仿借鉴到规范创新的发展历程。幼儿园课程概念从消失到回归,内涵也不断发生变化,体现了不同时期秉持的不同的课程理念,也说明了幼儿园教育改革的必要性和重要性。20世纪五六十年代,我国幼儿园课程经历了从"仿苏"到偏离"苏联轨道"的过程,确立了学科课程与分科教学模式。改革开放以来,幼儿园课程进入了恢复与改革期,幼儿园课程开始由统一化走向多元化、自主化。自20世纪90年代以来,幼儿园课程进入规范和创新发展时期,多种多样的课程实践模式不断涌现。21世纪以来,在多学科的理论观照下,幼儿园课程呈现出创新变革的新局面。70年来,幼儿园课程建设和发展的事实表明,生活化、游戏化和整体性在幼儿园课程中或远离或趋近,但一直是幼儿园课程研究绕不开的基本课题。; 关键词新中国成立70年幼儿园课程改革与发展生活化游戏化; Keywords 70 years since 1949 kindergarten curriculum reform and development life-enriching education based on games; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向被引量：5: 3; 作者龙宝新; 机构陕西师范大学教育学院; 出处《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2019年第2期37-45,共9页; 基金 2019年教育部人文社科研究规划项目“大学教师教学实践中的教学伦理建构研究”(项目编号:19XJA880005)的阶段性研究成果; 文摘中国德育理论70年的演变历程可以分为三个阶段——知性德育理论阶段、自性德育理论阶段、关系德育理论阶段,中国德育理论发展是三者彼此迭代的过程。当代中国社会是收缩型社会、城市型社会、消费社会、碎片化社会与生态化社会,其对中国德育理论提出了新要求,这就是:唤醒国族伦理、关注市民公德、提升消费德性、增进道德整合与构筑共生格局。面向未来,中国德育理论发展应确立面向中国命运共同体建构的定位系统,构建扎根中国社会文化的内容系统,探究涵养“中国人”心性的方法体系,研制瞄准中国道德问题的道德改革方案。; 关键词新中国成立70年中国德育理论发展阶段中国社会德育生命; Keywords the past 70 years since the founding of PRC Chinese moral education theories development phases Chinese society moral life; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成就、经验与启示:湖南教育70年发展审视被引量：10: 4; 作者蒋书同; 机构湖南省教育科学研究院教育史志研究所湖南省教育战略研究中心; 出处《当代教育论坛》北大核心 2020年第4期17-30,共14页; 基金 2019年度湖南省社科基金教育学专项重点资助课题“湖南教育70年发展的回顾与审视研究”(编号:JJ194405)的阶段性研究成果。; 文摘新中国成立70年来,湖南教育发生了深层次、根本性变革,取得了巨大成就,教育体系与义务教育、普通高中教育、高等教育、职业教育、终身教育、学前教育、民办教育的发展等均实现了历史性跨越,逐步积累了坚持以人民为中心,办人民满意的教育;党政重教,人民群众倾情支教;敢为人先,不断推进改革创新;发挥知识分子作用,强化师资队伍建设;千方百计加大投入,不断改善办学条件等根植湖南本土的主要经验与做法。这些成就与经验,对新时代持续办好湖南教育,使之实现新突破有重要启示,即加强党的领导,统筹规划,科学决策;坚持优先发展,抓好改革,保障投入;推行素质教育,立德树人,服务社会;促进教育公平,均衡发展,利民惠民;优化师资队伍,师德为先,提高素质。; 关键词湖南教育70年成就经验启示审视; Keywords the 70 years development of hunan education achievements experiences implications survey; 分类号 G527 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国成立70年农村职业教育研究回顾与思考被引量：10: 5; 作者马宽斌黄丽丽; 机构广西师范大学教育学部广西民族师范学院教育科学学院; 出处《成人教育》北大核心 2021年第12期56-64,共9页; 基金国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“新型城镇化进程中农村职业教育发展模式研究”,课题编号为BJA170100。; 文摘新中国成立70年来,农村职业教育研究经历了四个发展阶段,分别是初步探索时期、改革发展时期、飞速发展时期、转型深化时期。中国农村职业教育研究的热点问题表现在历史使命、教师队伍建设、经费投入、生源困境、发展模式、发展对策等六个方面。70年来,我国农村职业教育研究取得了不错的成就。然而,在研究过程中发现,我国农村职业教育存在理论研究多于实践研究、“问题”意识薄弱、“二流地位”难以转变、从“为农”偏向“离农”等问题。新时代中国农村职业教育研究应改革教师培养体系,创新经费投入机制,开展职业启蒙教育,加强城乡职业教育一体化发展模式研究,进一步推进“互联网+农村职业教育”发展策略研究等,努力实现乡村振兴蓝图和职教强国战略。; 关键词新中国70年农村职业教育发展历程未来思考; Keywords 70 years of New China rural vocational education development process future thinking; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学] G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国70年教育的发展历程被引量：6: 6; 作者蒋纯焦; 机构华东师范大学教育学部教育学系; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2019年第6期17-24,共8页; 文摘新中国成立70年来,贯穿教育发展历程的主线是探索中国社会主义教育发展道路。结合中华人民共和国史和社会主义教育发展史,可以将70年的教育历程划分为八个阶段,分别是:1949-1956年,奠定社会主义教育的基石;1956-1966年,自主探索社会主义教育;1966-1976年,政治动乱中开展“教育革命”;1976-1985年,教育事业复苏与改革开放;1985-1992年,全面改革教育体制;1992-2002年,注重教育内涵发展;2002-2012年,办好人民满意的教育;2012-2019年,从教育大国走向教育强国。; 关键词新中国70年教育发展历程; Keywords 70 years since the founding of PRC education development process; 分类号 G52 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在曲折中前行:新中国70年教育管理学的发展被引量：1: 7; 作者杨天平陈凯; 机构浙江师范大学教师教育学院; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第6期38-49,共12页; 基金国家自然科学基金面上项目“大国高等教育的崛起与发展研究”(71774146); 文摘新中国成立70年来,我国教育管理学走过了改革开放前的艰难性发展、改革开放后的恢复性发展、21世纪以来的反思性发展等曲折的发展道路。新中国成立初期,先是对教育管理学进行初步改造,继而移植苏联,之后教育管理学受到冷落,不仅学科位置被弱化,其学术研究也被迫中止。1978年开始恢复重建,而后渐入佳境,走向深化与繁荣,学科建设蒸蒸日上,学位点不断增设完善,经典教材、著作以及学术论文层出不穷。进入21世纪后,学界开始进行批判性反思,考虑立足本土、走中国特色的教育管理学发展之路。70年教育管理学的发展,给我们的经验启示是多方面的:宏观政策环境是教育管理学发展的必要基础;学科自身努力是教育管理学发展的内在动力;扎根中国大地是教育管理学发展的必由之路。; 关键词新中国成立70年教育管理学艰难性发展恢复性发展反思性发展; Keywords 70 years of new China educational management difficult development restorative development reflective development; 分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理] G646 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新中国70年图书馆学教育的发展与变革	肖希明倪萍	《图书与情报》 CSSCI 北大核心	2019	21	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从模仿借鉴到规范创新——新中国成立70年来幼儿园课程的发展	虞永平张帅	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	28	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向	龙宝新	《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	成就、经验与启示:湖南教育70年发展审视	蒋书同	《当代教育论坛》北大核心	2020	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新中国成立70年农村职业教育研究回顾与思考	马宽斌黄丽丽	《成人教育》北大核心	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新中国70年教育的发展历程	蒋纯焦	《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	在曲折中前行:新中国70年教育管理学的发展	杨天平陈凯	《重庆高教研究》 CSSCI	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料