“园艺植物种子学”课程教学改革与实践 被引量：13

1

作者 李玉红 李大伟 +2 位作者 李征 逯明辉 陈儒钢 《中国农业教育》 2012年第1期85-88,共4页

"园艺植物种子学"教学过程中存在内容多、课时少,教学手段和方法单一,实验教学内容和模式陈旧等主要问题。西北农林科技大学依据"新、精、专"的原则,注重综合性、实用性,对教学内容进行精炼、优化和更新;采取多样... "园艺植物种子学"教学过程中存在内容多、课时少,教学手段和方法单一,实验教学内容和模式陈旧等主要问题。西北农林科技大学依据"新、精、专"的原则,注重综合性、实用性,对教学内容进行精炼、优化和更新;采取多样化的教学方法,优化课堂讲授,提高了教学效果;以追踪学科发展前沿、培养学生动手能力和创新能力为出发点,构建和优化了该课程实验教学的内容体系和教学模式。 展开更多

关键词 园艺植物种子学 教学改革 实验教学

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转型中的建筑设计教学思考与实践——兼谈清华大学建筑设计基础课教学 被引量：26

2

作者 王毅 王辉 《世界建筑》 2013年第3期125-127,共3页

新世纪以来,建筑学面临着从环境保护、地域文化传承到快速城市化等诸多方面产生的问题和挑战。作为建筑学专业核心课程,建筑设计也需要做出应对。本文从建筑设计教学的目的明确、建筑设计题目的设置以及学生设计能力的培养等方面,论述... 新世纪以来,建筑学面临着从环境保护、地域文化传承到快速城市化等诸多方面产生的问题和挑战。作为建筑学专业核心课程,建筑设计也需要做出应对。本文从建筑设计教学的目的明确、建筑设计题目的设置以及学生设计能力的培养等方面,论述了转型期的建筑设计课程应该进行的调整和改革,并对近年来清华大学建筑设计基础课程教学实践做了介绍。 展开更多

关键词 建筑设计课程 教学改革 清华

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探讨数字示波器在大学物理实验教学中的应用 被引量：6

3

作者 王旗 胡广兴 杜安 《大学物理实验》 2015年第4期36-38,41,共4页

通过几个大学物理实验比较了数字示波器和模拟示波器,从应用效果发现,数字示波器具备响应快、可存储、能分析等优点,可以开发新的实验项目,提高大学物理实验的课堂效率及教学效果。

关键词 数字示波器 模拟示波器 大学物理实验 实验教学 教学改革

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城市设计课程教学改革 被引量：9

4

作者 肖哲涛 郝丽君 《华中建筑》 2012年第11期179-182,共4页

城市设计是城市规划专业教育中的重要组成部分。该文在分析传统城市设计教学的同时,提出城市设计教学改革的目标是创造性思维培养,原则是融贯和过程化,并且从设计表达引导、职业道德培养、讲授模式转变三个方面探讨教学改革,以期进一步... 城市设计是城市规划专业教育中的重要组成部分。该文在分析传统城市设计教学的同时,提出城市设计教学改革的目标是创造性思维培养,原则是融贯和过程化,并且从设计表达引导、职业道德培养、讲授模式转变三个方面探讨教学改革,以期进一步提高城市设计课程的教学与研究水平。 展开更多

关键词 高等教育 教学改革 城市设计

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地方本科院校公共计算机课程分类分层次教学改革研究 被引量：3

5

作者 范建坤 宁小丽 李小红 《重庆电子工程职业学院学报》 2018年第4期117-119,共3页

分析在新时代地方本科院校公共计算机课程教学改革的必要性,根据学生的专业和计算机基础不同,以及学生对公共计算机课程教学的特殊要求,实施教学改革。地方本科院校应按照学生的专业、计算机基础、学习目标等设计分类、分层次教学方案,... 分析在新时代地方本科院校公共计算机课程教学改革的必要性,根据学生的专业和计算机基础不同,以及学生对公共计算机课程教学的特殊要求,实施教学改革。地方本科院校应按照学生的专业、计算机基础、学习目标等设计分类、分层次教学方案,加强师资队伍建设和教学评价改革,以提高地方本科院校公共计算机课程的教学水平。 展开更多

关键词 地方本科院校 公共计算机 分类 分层 教学改革

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从建筑构造课程教学改革实践看学生综合能力的培养 被引量：36

6

作者 樊振和 《华中建筑》 2007年第4期137-141,共5页

通过建筑构造课程教学改革的实践,透视当前中国建筑构造教育的发展现状,探讨学生分析和解决问题能力的培养。

关键词 建筑构造课程 教学改革实践 综合能力培养

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食品感官评价实验教学改革初探 被引量：5

7

作者 孙海燕 郝丹青 +2 位作者 张志健 耿敬章 陈锐 《饮料工业》 2021年第1期68-70,共3页

食品感官评价是现代食品科学中最具特色的学科之一,在食品工业中的作用也越来越明显。掌握并能灵活运用食品感官评价实验方法可以为学生后续科研实验及相关工作打下坚实基础。针对食品感官评价实验课程中存在的具体问题,从教学方法和课... 食品感官评价是现代食品科学中最具特色的学科之一,在食品工业中的作用也越来越明显。掌握并能灵活运用食品感官评价实验方法可以为学生后续科研实验及相关工作打下坚实基础。针对食品感官评价实验课程中存在的具体问题,从教学方法和课程融合、智能仪器结合等角度提出并分析了课程改革的措施,为下一步课程实践奠定了一定基础。 展开更多

关键词 食品感官评价实验 教学改革 探索

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关于高等数学分层次教学的思考 被引量：4

8

作者 曹媛 《天津职业院校联合学报》 2014年第11期89-90,128,共3页

随着高校招生的扩大,学生高等数学基础的层次不齐,给高等数学的教学带来很大的难度。因此,院校开展了分层次教学的尝试,对教学内容、学生、考核方式三个方面的分层进行了介绍,指出分层次教学是适应职业院校的教学模式,同时也对分层次教... 随着高校招生的扩大,学生高等数学基础的层次不齐,给高等数学的教学带来很大的难度。因此,院校开展了分层次教学的尝试,对教学内容、学生、考核方式三个方面的分层进行了介绍,指出分层次教学是适应职业院校的教学模式,同时也对分层次教学面临的问题进行了探讨。 展开更多

关键词 高等数学 分层次教学 因材施教 教学改革

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高职学生英语课堂互动心理障碍及应对策略 被引量：1

9

作者 李晓燕 《武汉船舶职业技术学院学报》 2012年第3期136-139,共4页

运用心理学相关理论,从教师和学生两个方面分析了高职学生在英语课堂互动中产生心理障碍的因素,并针对这些因素提出了应对策略,指出应在以下几方面对高职英语课堂教学进行进一步的改革:教师应转变教学理念、为学生创造表现空间、调动学... 运用心理学相关理论,从教师和学生两个方面分析了高职学生在英语课堂互动中产生心理障碍的因素,并针对这些因素提出了应对策略,指出应在以下几方面对高职英语课堂教学进行进一步的改革:教师应转变教学理念、为学生创造表现空间、调动学生的积极性、激发学生的学习动机以及增加小组合作的机会,以期消除学生心理障碍,使学生在真正意义上获得用英语进行交际的能力,从而培养具备实际英语应用能力的高职高专人才。 展开更多

关键词 课堂互动 心理障碍 因素 应对策略 教学改革

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《飞行员英语陆空通话》混合式教学设计 被引量：1

10

作者 马倩倩 《中国民航飞行学院学报》 2023年第5期19-22,共4页

《飞行员英语陆空通话》是飞行技术专业的一门专业核心课程。基于课程特点,进行了混合式教学改革,并取得了良好的教学效果。本文将该课程的混合式教学设计进行阐释与总结,以期不断推进教学质量的提升。

关键词 飞行员英语陆空通话 混合式教学 教学改革

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论体育教学中预设与生成的关系 被引量：20

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作者 尚力沛 程传银 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期76-80,87,共6页

体育教学中对预设与生成关系的把握以及各自限度的认识影响着体育课程与教学的改革和发展。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对体育教学中预设与生成的特征、表现形式以及如何调试二者之间的平衡关系作以论述。研究认为:(1)目标的确定... 体育教学中对预设与生成关系的把握以及各自限度的认识影响着体育课程与教学的改革和发展。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对体育教学中预设与生成的特征、表现形式以及如何调试二者之间的平衡关系作以论述。研究认为:(1)目标的确定性和导向性、内容的封闭性、过程的控制性和方法的程序性是体育教学中预设的基本特征,目标的开放性、深度体验运动知识、关注教学过程的价值、教学评价的过程性是体育教学中生成的基本特征;(2)控制与自主、结果与过程、确定与偶然、社会本位与个人本位等方面的关系是体育教育实践中预设与生成关系的具体表现;(3)单向度地偏于预设和生成都是不可取的,体育教学实践中既需要预设来把握目标,也需要用生成来实现学生运动学习的意义,二者需要在动态的教学实践中达成平衡方可使得学科价值最大化的实现,发挥体育教师的实践智慧、提倡运动项目学习的游戏精神、强调运动技能教学的完整性、创建师生共构的教学文化是把握体育教学中预设与生成关系平衡和实现二者相互统一的有效策略。 展开更多

关键词 体育教学 预设 生成 体育课程 教学改革 游戏精神 运动技能 教学文化

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科技英语专业教学改革探索 被引量：1

12

作者 王珏 《英语广场（学术研究）》 2012年第11期71-72,共2页

本文介绍了我院科技英语专业教学改革的经验,指出各高校应根据市场需要和自身的条件将英语与其它专业接合,拓宽学生的知识面和职业技能,培养实用性、复合型英语人才,使学生能够平衡好专业课学习和英语课学习之间的关系,达到英语能力够... 本文介绍了我院科技英语专业教学改革的经验,指出各高校应根据市场需要和自身的条件将英语与其它专业接合,拓宽学生的知识面和职业技能,培养实用性、复合型英语人才,使学生能够平衡好专业课学习和英语课学习之间的关系,达到英语能力够强、专业知识够用,并为他们未来的职业发展打好基础。 展开更多

关键词 科技英语专业 教学改革 复合型英语人才培养

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论基于国家语言能力建设的外语规划 被引量：13

13

作者 戴曼纯 李艳红 《语言战略研究》 2018年第5期32-39,共8页

国家语言能力是国家竞争力的基础,国家外语能力是国家语言能力的重要组成部分。为了更好地服务于国家战略,外语教育规划必须以国家语言能力建设为导向,进行结构性改革,压缩简单重复的低端外语教学,增设需求旺盛或有潜在需求的战略语言... 国家语言能力是国家竞争力的基础,国家外语能力是国家语言能力的重要组成部分。为了更好地服务于国家战略,外语教育规划必须以国家语言能力建设为导向,进行结构性改革,压缩简单重复的低端外语教学,增设需求旺盛或有潜在需求的战略语言教学。语种开设多样化,解决语种分布及教学质量失衡问题,培养满足不同需求的人才,调动全社会力量建设国家语言能力。 展开更多

关键词 国家语言能力 国家外语能力 外语教育规划 教学改革

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基于OBE理念下全科型小学教师培养的教学改革研究 被引量：1

14

作者 杨燕萍 《和田师范专科学校学报》 2020年第2期61-65,共5页

本研究将OBE理念引入全科型教师人才培养,OBE理念是以学习成果为导向来设计教育教学过程,根据社会市场对人才需要的标准,确定修改教学大纲、确定培养目标、以学生为中心构建生动课堂、完善科学合理的教学评价机制、重视培养综合能力素... 本研究将OBE理念引入全科型教师人才培养,OBE理念是以学习成果为导向来设计教育教学过程,根据社会市场对人才需要的标准,确定修改教学大纲、确定培养目标、以学生为中心构建生动课堂、完善科学合理的教学评价机制、重视培养综合能力素养等方面,实现全科型教师人才培养的教育教学改革,将OBE理念运用到全科型教师培养,能为教学改革提出一个新思路,有利于提高教学质量和基础教育发展。 展开更多

关键词 OBE理念 全科型教师培养 教学改革

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中华优秀传统文化中的世界观教育:现状、内涵及其教学实现

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作者 鲁子箫 吴小钰 《当代教育与文化》 2025年第2期77-82,共6页

中华优秀文化中的世界观是整个中华文化的“基座”,中华传统世界观教育是中华优秀传统文化教育的重要组成部分。当前,中小学中华传统世界观教育的不足源于:忽视世界观教育的基础性地位,经典阅读中的语言障碍,意识形态认识误区,以及教材... 中华优秀文化中的世界观是整个中华文化的“基座”,中华传统世界观教育是中华优秀传统文化教育的重要组成部分。当前,中小学中华传统世界观教育的不足源于:忽视世界观教育的基础性地位,经典阅读中的语言障碍,意识形态认识误区,以及教材编写中重文言轻价值的倾向等。通过对《道德经》《易经》等核心经典的梳理,道体虚无、阴阳和合、万物一体、心物一元、道通为一、天人合一等若干要点构成中华传统世界观的基本脉络。落实中华传统世界观教育,需从课程设计、教学实施、教材开发与评价等层面系统推进,通过分学段的结构化课程设计、分学科的主题式教学融入、聚焦传统价值观教育的教材开发、指向核心素养的多元评价体系构建,将其融入中小学课程体系并转化为可操作的育人实践。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 世界观教育 教学改革

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