高校学位授予中新旧校规的衔接与适用

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作者 姚荣 李璇 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2025年第4期19-28,共10页

《学位法》的颁布实施,为高校修订学位授予相关校规提出了明确的法律要求,同时也引发了新旧校规之间如何衔接与适用的难题。在形式法治思维的宰制下,高校倾向于将学位授予新旧校规的适用对象、范围以及具体标准完全视为其办学自主权的范... 《学位法》的颁布实施,为高校修订学位授予相关校规提出了明确的法律要求,同时也引发了新旧校规之间如何衔接与适用的难题。在形式法治思维的宰制下,高校倾向于将学位授予新旧校规的适用对象、范围以及具体标准完全视为其办学自主权的范畴,而较少检视规则变动对学位申请人权益保障产生的实际影响及其背后所蕴含的实质合法性与民主正当性疑义。当前,在有关新旧校规适用所引发的高校涉诉行政争议案件中,法院倾向于将规则条款的变动视为学术自治或高校自主裁量的范畴,客观上降低了司法审查的强度。但是,从实质法治的视角而言,应当充分考虑裁量的程序正义和实体正义。程序正义要求高校根据正当程序的一般要求,结合学术自治的特殊原则设定内部的程序规则,并根据对学生权利影响的程度采取不同密度的程序配置。实体正义则要求将高校新旧校规衔接与适用的裁量权纳入平等原则、比例原则、信赖利益保护原则等行政法治基本原则的拘束之中,实现高校依法自主裁量与权益保护的动态平衡。 展开更多

关键词 《学位法》 学位授予 高校校规 程序正义 实体正义

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我国民办高校研究生教育发展历程与未来展望——基于政策文本分析的视角 被引量：3

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作者 阙明坤 王佳丽 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第7期74-81,共8页

随着经济社会快速发展和教育体制改革不断深入,民办高校规模不断扩大,办学质量不断提高,现已成为我国高等教育事业的重要组成部分。部分民办高校办学层次不断提高,高水平大学不断涌现,为开展研究生教育打下了良好的基础。我国民办高校... 随着经济社会快速发展和教育体制改革不断深入,民办高校规模不断扩大,办学质量不断提高,现已成为我国高等教育事业的重要组成部分。部分民办高校办学层次不断提高,高水平大学不断涌现,为开展研究生教育打下了良好的基础。我国民办高校研究生教育发展历程分为三个阶段,即萌芽期、停滞期、探索期。我国最早开展研究生教育的民办高校主要包括教会学校和私人开办的学堂。随着全国五所民办高校以项目的形式开展专业硕士学位培养,从此开创改革开放以来民办高校培养研究生的先河。民办高校研究生教育在实践中逐渐形成了自己的特点,构建了独具特色的人才培养模式,建立了高质量的导师队伍,更加注重实践教学和能力培养。展望未来,民办高校将成为专业学位研究生教育的重要新生力量;民办高校有望突破博士学位研究生授予权;民办高校开展研究生教育是提升高等教育质量体系的重要抓手;支持与规范并举是未来民办高校研究生教育的基本遵循。 展开更多

关键词 民办高校 研究生教育 专业学位 发展历程 阶段特征

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农业院校耕读教育实践基地建设与人才培养模式研究 被引量：2

3

作者 李春雷 樊晓雪 《智慧农业导刊》 2024年第19期150-153,共4页

农业院校耕读教育实践基地建设与人才培养模式是一个关键领域,涉及农村和农业领域的人才培养与实际问题解决,既能够通过优化人才培养模式的方式来提高学生的实践水平,也能够通过实践基地的建设来帮助学生巩固理论知识,从而实现学生综合... 农业院校耕读教育实践基地建设与人才培养模式是一个关键领域,涉及农村和农业领域的人才培养与实际问题解决,既能够通过优化人才培养模式的方式来提高学生的实践水平,也能够通过实践基地的建设来帮助学生巩固理论知识,从而实现学生综合素质的全面发展。该文着重分析农业院校耕读教育实践基地建设对人才培养模式的促进作用,并结合教学实践给出具体的策略,旨在以此促进人才培养水平的有效提升。 展开更多

关键词 农业院校 实践基地建设 支撑价值 耕读教育 人才培养

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基于专业认证的农科类专业人才培养质量达成度评价研究 被引量：1

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作者 孟桂元 向国红 +3 位作者 刘显军 陈勇 刘泽发 周静 《安徽农学通报》 2024年第3期118-122,共5页

在地方本科高校农科类专业人才培养过程中,存在部分培养目标和课程体系缺乏合理性评价、部分课程目标和毕业要求达成度不高等问题。本文对农科类专业人才培养质量达成度评价进行研究,以明确农科类专业培养目标,合理评价课程体系,构建课... 在地方本科高校农科类专业人才培养过程中,存在部分培养目标和课程体系缺乏合理性评价、部分课程目标和毕业要求达成度不高等问题。本文对农科类专业人才培养质量达成度评价进行研究,以明确农科类专业培养目标,合理评价课程体系,构建课程目标和毕业要求达成度评价标准、评价方法及反馈机制,提升毕业要求达成度,推进专业认证工作,培养适应地方经济建设和乡村振兴发展需求的新农科人才。 展开更多

关键词 地方本科院校 专业认证 农科类专业 人才质量 达成度

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北京市医学类及非医学类高校本科学生对人体器官移植认知的对比研究 被引量：13

5

作者 刘佳 欧阳亚楠 +3 位作者 吴超 张宇婷 刘庆明 洪宝林 《器官移植》 CAS CSCD 2014年第2期103-106,共4页

目的了解北京市医学类与非医学类高校学生对人体器官移植认识程度及捐献意愿度,并探讨两类院校学生对器官移植的认知差异。方法采用问卷调查方法非概率抽样选取北京4所医学类高校和4所非医学类高校960名在校学生。调查内容包括对器官移... 目的了解北京市医学类与非医学类高校学生对人体器官移植认识程度及捐献意愿度,并探讨两类院校学生对器官移植的认知差异。方法采用问卷调查方法非概率抽样选取北京4所医学类高校和4所非医学类高校960名在校学生。调查内容包括对器官移植的认识程度、对大学校园内器官移植宣传的看法、个人器官捐献的意愿度三个方面。结果问卷回收率91.9%(882/960)。97.3%(858/882)的学生知晓器官移植这一概念,且93.9%(828/882)的学生认为器官移植是一项造福人类的事业。除媒体传播外,两类高校的学生在获取器官移植知识的途径上有差异(χ2=11.20,P<0.05)。医学院校内75.2%(306/407)的学生认为有必要进行器官移植的宣传,而非医院校内仅有58.1%(275/473)的学生认为器官移植的宣传是有必要的,两者比较差异有统计学意义(χ2=28.33,P<0.01)。在器官捐献意愿度方面,医学类高校学生捐献的意愿度远远高于非医学校学生(χ2=6.054,P<0.05)。结论北京市医学类与非医学类高校学生对器官移植有较好的了解和认识,但是在宣传的普及程度和捐献意愿度上两类高校学生存在较大差异。 展开更多

关键词 器官移植 北京 高等学校 本科生 认知程度 捐献意愿度

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在高校篮球教学中提高练习游戏水平的研究 被引量：10

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作者 苏新荣 甘荔桔 李刚 《沈阳体育学院学报》 2005年第5期105-106,共2页

目前高校篮球课教学中存在着组织形式单一、重复练习较多、学生练习积极性不高等现象。就如何改善和提高原有篮球教学中的练习的游戏水平,使篮球教学减少单一的竞技化练习模式,调动学生学习的积极性和主动性进行了探索和研究。

关键词 高校 篮球教学 游戏水平

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中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查 被引量：67

7

作者 崔璨 刘玉 汪琼 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期19-24,共6页

为了了解中国大陆地区高校对于慕课建设和利用的态度,特别是已经行动的高校的计划和定位,作者对中国大陆地区32所已经建设慕课且已经开展慕课教学的高校相关校级领导和项目主管人员进行了网络问卷调查,对调查结果进行了描述性统计分析,... 为了了解中国大陆地区高校对于慕课建设和利用的态度,特别是已经行动的高校的计划和定位,作者对中国大陆地区32所已经建设慕课且已经开展慕课教学的高校相关校级领导和项目主管人员进行了网络问卷调查,对调查结果进行了描述性统计分析,且与美国相关报告进行了同类数据对比。研究发现,大陆地区高校在慕课建设策略上有许多类似的地方,在慕课建设动机与定位方面与美国高校存在较大差异。最后,我们对部分高校的做法进行了点评,就高校建设慕课过程中可能出现的问题如何通过政策防范,做出了提醒。 展开更多

关键词 中国大学慕课 MOOC政策支持 管理人员调查

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如何激励和支持高校教师从事网络教学:国际经验与对策 被引量：23

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作者 梁林梅 李逢庆 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期23-35,共13页

本文首先对近十年来美国高校网络教育发展的总体态势进行了总结和回顾,指出教师是影响高校网络教学可持续发展的关键因素;文章在对高校教师对待网络教学态度和认可度现状及形成原因分析的基础上,总结了美国普渡大学DEMP项目实施的成功... 本文首先对近十年来美国高校网络教育发展的总体态势进行了总结和回顾,指出教师是影响高校网络教学可持续发展的关键因素;文章在对高校教师对待网络教学态度和认可度现状及形成原因分析的基础上,总结了美国普渡大学DEMP项目实施的成功经验和美国大学领导力理事会提出的激励与支持高校教师从事网络教学的五项建议;在以上研究基础上,文章提出了高校教师网络教学支持服务的设计框架;文章最后对我国高校教师网络教学现状及面临主要问题的调查和分析,提出了推动我国高校教师网络教学实践的对策建议。 展开更多

关键词 高校教师 网络教育 网络教学 网络课程 激励 支持服务 对策

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德国高等学校学位制度及学科专业设置——传统、现状和启示 被引量：18

9

作者 胡春春 李兰 +1 位作者 萧蕴诗 金秀芳 《同济大学学报（社会科学版）》 2007年第1期112-124,共13页

本文旨在介绍、分析德国高等学校学位制度和学科专业设置以期借鉴。首先在回顾德国高等学校发展史的基础上,结合“博洛尼亚进程”,介绍了其学位制度和毕业考试系统,然后重点分析联邦统计局定期发布的“专业群、学习范围和学习专业”和... 本文旨在介绍、分析德国高等学校学位制度和学科专业设置以期借鉴。首先在回顾德国高等学校发展史的基础上,结合“博洛尼亚进程”,介绍了其学位制度和毕业考试系统,然后重点分析联邦统计局定期发布的“专业群、学习范围和学习专业”和“专业群、教学与研究范围和专业领域”两种专业目录,并与中国的学科专业目录相比较。在德国高等教育学科和专业领域,与中国具有可比性的范畴是和学科有紧密联系的所谓“学习项目”。在学习项目的设置机制中,认证和评估机制是质量保证的重要环节。 展开更多

关键词 德国高等学校 学位制度 学科专业目录 博洛尼亚进程 学习项目

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基于业务流程的学位管理系统的设计与实现 被引量：3

10

作者 王素美 黄宗英 来天平 《华东师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2015年第B03期330-334,共5页

学位管理在研究生管理过程中具有业务流程清晰,数据严谨规范,权限要求严格等特点.针对这些特点开发的学位管理系统,不仅满足了功能和性能需求,还通过分离业务管理和流程管理,使系统具备了良好的可扩展性.本文分析了学位管理的业务流程,... 学位管理在研究生管理过程中具有业务流程清晰,数据严谨规范,权限要求严格等特点.针对这些特点开发的学位管理系统,不仅满足了功能和性能需求,还通过分离业务管理和流程管理,使系统具备了良好的可扩展性.本文分析了学位管理的业务流程,并阐述了系统架构及实现. 展开更多

关键词 业务流程 学位管理 高校信息化

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重视学位授权点建设 促进高校学科发展 被引量：9

11

作者 刘宏林 刘华 《东北大学学报（社会科学版）》 2003年第2期148-150,共3页

指出学位授权点的增列与建设关系到学位与研究生教育事业的发展,关系到研究生培养的质量,是高等学校学科建设的重要内容。从重视学位授权点建设,促进高校学科发展角度,论述了学位授权点建设的意义、原则。提出了认真制定并落实好学科建... 指出学位授权点的增列与建设关系到学位与研究生教育事业的发展,关系到研究生培养的质量,是高等学校学科建设的重要内容。从重视学位授权点建设,促进高校学科发展角度,论述了学位授权点建设的意义、原则。提出了认真制定并落实好学科建设规划,重视学位授权点诸环节的配套,积极建立学位授权点建设新机制等切实加强学位授权点建设的措施。 展开更多

关键词 高校 学位授权点 学科建设 研究生

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日本高校创业教育的社会支援举措探析 被引量：5

12

作者 李振玉 李志永 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期112-118,共7页

在推进创业教育发展的过程中,日本的众多社会机构通过营造信息化创业交流空间、开展形式多样的创业教育支援活动、挖掘图书馆的创业支援学习功能、创设"一站式"创业社会服务机构等支援措施,构建起服务高校创业教育的良性社会... 在推进创业教育发展的过程中,日本的众多社会机构通过营造信息化创业交流空间、开展形式多样的创业教育支援活动、挖掘图书馆的创业支援学习功能、创设"一站式"创业社会服务机构等支援措施,构建起服务高校创业教育的良性社会支援环境,推动了高校创业教育的深度拓展。 展开更多

关键词 日本 高校 创业教育 社会支援

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独立学院如何向应用型大学转型——基于学位制度改革的思考 被引量：10

13

作者 何淑通 何源 《重庆高教研究》 2016年第3期19-26,共8页

独立学院向应用型大学转型是实现自身可持续发展的重要机遇。独立学院转型为应用型大学需要一系列的制度支撑,学位制度的改革是其中非常重要但容易被忽视的一个方面。学位制度是人才培养类型的重要标识,应用型人才培养与专业学位制度密... 独立学院向应用型大学转型是实现自身可持续发展的重要机遇。独立学院转型为应用型大学需要一系列的制度支撑,学位制度的改革是其中非常重要但容易被忽视的一个方面。学位制度是人才培养类型的重要标识,应用型人才培养与专业学位制度密切相关,国外应用型大学的学位制度可以为独立学院的发展提供借鉴。下一阶段,可以通过在现行的学位授予体系中增设专业学士学位、独立学院按照应用型大学与专业学位的授予要求开展自身学术内涵建设、由应用型大学联盟开展相关认证工作等方式助推独立学院向应用型大学转型。 展开更多

关键词 独立学院 应用型大学 应用型人才 学位制度 转型

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沟通技术平台支持的高校科研团队创新行为影响因素研究——团队领导支持的跨层调节作用 被引量：5

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作者 刘利 苏欣 成栋 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2018年第10期138-144,共7页

群体环境下沟通技术平台正向着低成本、高有效性和多对多的轻OA工具的方向发展,有效促进了团队成员创新。引入高校科研团队"领导支持"这一团队层构念,以46个全国高校科研团队、261名成员为样本,基于技术接受模型及创新行为理... 群体环境下沟通技术平台正向着低成本、高有效性和多对多的轻OA工具的方向发展,有效促进了团队成员创新。引入高校科研团队"领导支持"这一团队层构念,以46个全国高校科研团队、261名成员为样本,基于技术接受模型及创新行为理论,运用结构方程模型(SEM)与多层线性模型(HLM),验证高校科研团队领导支持在团队采纳沟通技术平台采纳意愿和成员创新行为之间的作用。结果发现,感知易用性、感知有用性与使用意愿显著正相关;使用意愿与成员创新行为显著正相关;团队领导支持与高校科研团队成员创新行为显著正相关,而且在使用意愿与成员创新行为之间起调节作用。最后,提出相应的实践指导建议。 展开更多

关键词 高校科研团队 团队领导支持 沟通技术平台 创新行为

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浙江省大学生创新创业支持系统的调查与思考 被引量：44

15

作者 洪坚 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期140-143,160,共5页

本文通过对浙江省大学生创新创业的现状调查,分析国内外大学生创新创业支持系统"整合六方力量完善三方发展环境"的有效经验,明确大学生创新创业支持体系的重点,提出了应建立激励大学生创新创业的四大机制,改善发展环境,完善... 本文通过对浙江省大学生创新创业的现状调查,分析国内外大学生创新创业支持系统"整合六方力量完善三方发展环境"的有效经验,明确大学生创新创业支持体系的重点,提出了应建立激励大学生创新创业的四大机制,改善发展环境,完善配套设施和激励机制等支持大学生创新创业的政策建议。 展开更多

关键词 大学生创新创业 支持系统 浙江高校

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基于结构方程模型的高校教育信息化学生评价研究 被引量：11

16

作者 陈巧云 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期78-85,共8页

研究基于用户满意度调查我国高等学校教育信息化使用效益。以分布在多个类型高校的1128名学生为调查对象,进行统计分析和结构方程模型分析。统计分析结果显示:高校学生对教育信息化总体满意度一般;985高校和高职院校的学生满意度相对较... 研究基于用户满意度调查我国高等学校教育信息化使用效益。以分布在多个类型高校的1128名学生为调查对象,进行统计分析和结构方程模型分析。统计分析结果显示:高校学生对教育信息化总体满意度一般;985高校和高职院校的学生满意度相对较高,211高校和一般大学学生满意度较低;从专业分类来看,工科和医科类学生满意度较高,文科和理科学生的满意度较低,其中文科学生满意度最低;博士生和专科生满意度较高,本科生满意度较低;信息化基础设施水平越高、学生对信息化资源和服务的依赖程度越低的高校,其学生满意度水平也越高。本研究结构方程模型分析结果显示:在教育信息化满意度的3个潜在变量中,教育信息化基础设施、教育信息化资源和教育信息化服务两两之间具有相关关系;上述三个潜在变量对高校学生教育信息化总体满意度均具有直接的正向影响,其中信息化服务的决定力最强。 展开更多

关键词 结构方程模型 高校 教育信息化 学生评价 满意度

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职业专业化:高等学校人才培养面临的新挑战 被引量：5

17

作者 孟现志 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第4期143-145,共3页

目前越来越多的职业 (Occupations)进入到专业 (Profession)领域 ,这给中国高等学校人才培养提出了严峻挑战。适应这一发展趋势 ,高等学校必须从专业设置。

关键词 高等学校 专门职业 专业人才 专业学位

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社会资本对新疆受援高校成长绩效影响的实证研究 被引量：2

18

作者 蔡文伯 刘姣 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2011年第4期25-29,共5页

社会资本可以为新疆受援高校实现跨越式发展、缩小教育差距提供其所需的各种资源。本研究基于新疆受援高校社会资本的实际情况,以新疆若干所受援高校的调查数据为样本,主要研究了外部社会资本的关系维度、结构维度、认知维度与新疆受援... 社会资本可以为新疆受援高校实现跨越式发展、缩小教育差距提供其所需的各种资源。本研究基于新疆受援高校社会资本的实际情况,以新疆若干所受援高校的调查数据为样本,主要研究了外部社会资本的关系维度、结构维度、认知维度与新疆受援高校成长绩效间的关系。分析结果表明,外部社会资本的各维度与新疆受援高校的成长绩效呈现正相关关系。 展开更多

关键词 社会资本 新疆受援高校 成长绩效

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论学术自治框架下学位评价的组织法原理 被引量：13

19

作者 戴国立 《东方法学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期162-172,共11页

高校法人化是落实学术自治的重要组织路径,是学术研究自由和受教育权合并实现的组织机制。从组织定位角度看,学生、导师、院系、学术委员会、学位评定委员会等都是参与学位评价的主体。从学位评价的规范和标准方面看,学术委员会是规范... 高校法人化是落实学术自治的重要组织路径,是学术研究自由和受教育权合并实现的组织机制。从组织定位角度看,学生、导师、院系、学术委员会、学位评定委员会等都是参与学位评价的主体。从学位评价的规范和标准方面看,学术委员会是规范和标准的制定机构,学位评定委员会是规范和标准的执行机构。学位评定过程中涉及学术不端调查的,学术委员会是学位评定委员会的协助机构。为实现和落实学术自治,高校学位评价组织关系应当坚持学术评价,排斥行政评价,同时还应当受到同行评议原则的约束。 展开更多

关键词 高校法人化 学术自治 学位评价 组织法 学术委员会 同行评议

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四川盆地东北部飞仙关组优质储层特征 被引量：3

20

作者 毕海龙 李斌 +2 位作者 彭军 张良华 陈波 《海相油气地质》 2010年第2期30-35,共6页

对四川盆地东北部下三叠统飞仙关组地质、测井和地震数据的分析表明,该区优质储层多由残余鲕粒白云岩构成,储集空间以裂缝-孔隙型为主,属于中等孔隙度高渗透率性质的储层。优质储层测井曲线多具有低伽马、低速度、低密度和高中子孔隙度... 对四川盆地东北部下三叠统飞仙关组地质、测井和地震数据的分析表明,该区优质储层多由残余鲕粒白云岩构成,储集空间以裂缝-孔隙型为主,属于中等孔隙度高渗透率性质的储层。优质储层测井曲线多具有低伽马、低速度、低密度和高中子孔隙度的"三低一高"特征,地震反射响应特征为中—强反射振幅并和地层顶底面反射形成典型的"亮点",可利用约束稀疏脉冲反演表征储层的纵横向分布。认为地质与地震相结合是预测飞仙关组优质储层的有效方法。 展开更多

关键词 飞仙关组 白云岩 储集层特征 储层预测 四川盆地

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