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五院校教育学教材在新中国教育学教材史上的地位和贡献
被引量：
4
1
作者
何齐宗
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2020年第4期60-66,共7页
教材是培养人才的主要资源和教学的基本工具。新中国成立以来,我国学者编写出版了大量教育学教材,五院校教育学在其中占有非常重要的地位。在四十年的时间里,该教材历经多次修订,发行数量巨大,深受学界好评,屡获重要荣誉,是新中国成立...
教材是培养人才的主要资源和教学的基本工具。新中国成立以来,我国学者编写出版了大量教育学教材,五院校教育学在其中占有非常重要的地位。在四十年的时间里,该教材历经多次修订,发行数量巨大,深受学界好评,屡获重要荣誉,是新中国成立以来特别是改革开放以来的一部经典性的公共课教育学教材。该教材具有鲜明的特点、产生了巨大的影响,并具有重要的启示意义。
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关键词
五院校教育学
新中国教育学教材史
教材特点
教材地位和贡献
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职称材料
高等学校课程教材的一体化设计
被引量：
5
2
作者
王强
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第9期204-206,242,共4页
给出课程、教材的基本含义,指明二者之间相互补充、相互促进的逻辑关系。采用比较研究的方法,论证课程教材一体化设计的必要性和重大意义。分析课程教材一体化的早期特点,以及信息技术对课程教材一体化带来的冲击,给出以教学目标为核心...
给出课程、教材的基本含义,指明二者之间相互补充、相互促进的逻辑关系。采用比较研究的方法,论证课程教材一体化设计的必要性和重大意义。分析课程教材一体化的早期特点,以及信息技术对课程教材一体化带来的冲击,给出以教学目标为核心、以信息技术为手段、以考核管理为保障,有效衔接各个教学要素的新时期高校课程教材一体化思路。立足课程内容、服务教学实际的课程教材一体化理念,为提高课程教学质量及编辑进行选题组稿提供有效方法和模式。教育出版者应该根据国家对课程和教材建设的最新要求,与高校合作开展课程教材一体化的研究实践工作,以加快提高我国高校人才培养的整体水平。
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关键词
课程
教材
信息技术
合作互补
选题组稿
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职称材料
从临时到通用:华东版小学国语课本的编写特色与历史贡献
被引量：
2
3
作者
李云龙
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第10期152-159,共8页
华东版小学国语课本由上海临时课本编审委员会于1949—1950年根据山东解放区小学国语课本彻底重编而成,具有贯彻新民主主义教育原则、教学内容兼顾城市学生实际、初小国语以常识为中心、编排组织形式灵活调整、文本语句适当修润的特点...
华东版小学国语课本由上海临时课本编审委员会于1949—1950年根据山东解放区小学国语课本彻底重编而成,具有贯彻新民主主义教育原则、教学内容兼顾城市学生实际、初小国语以常识为中心、编排组织形式灵活调整、文本语句适当修润的特点。该版课本供应区域广泛,在全国范围内产生了影响,为后续小学语文教科书的编写积蓄了专家资源,奠定了全国统编新教材编写的重要实践与理论基础。
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关键词
华东版小学国语课本
编写特色
历史贡献
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职称材料
题名
五院校教育学教材在新中国教育学教材史上的地位和贡献
被引量：
4
1
作者
何齐宗
机构
江西师范大学教育学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2020年第4期60-66,共7页
文摘
教材是培养人才的主要资源和教学的基本工具。新中国成立以来,我国学者编写出版了大量教育学教材,五院校教育学在其中占有非常重要的地位。在四十年的时间里,该教材历经多次修订,发行数量巨大,深受学界好评,屡获重要荣誉,是新中国成立以来特别是改革开放以来的一部经典性的公共课教育学教材。该教材具有鲜明的特点、产生了巨大的影响,并具有重要的启示意义。
关键词
五院校教育学
新中国教育学教材史
教材特点
教材地位和贡献
Keywords
pedagogical
textbook
of
five universities
China's pedagogical
textbook
history
characteristics
of
the
textbook
status and contribution of the textbook
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高等学校课程教材的一体化设计
被引量：
5
2
作者
王强
机构
高等教育出版社全国高等学校教学研究中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第9期204-206,242,共4页
基金
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题(16ZG004)
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重点调研课题(16ZD011)
文摘
给出课程、教材的基本含义,指明二者之间相互补充、相互促进的逻辑关系。采用比较研究的方法,论证课程教材一体化设计的必要性和重大意义。分析课程教材一体化的早期特点,以及信息技术对课程教材一体化带来的冲击,给出以教学目标为核心、以信息技术为手段、以考核管理为保障,有效衔接各个教学要素的新时期高校课程教材一体化思路。立足课程内容、服务教学实际的课程教材一体化理念,为提高课程教学质量及编辑进行选题组稿提供有效方法和模式。教育出版者应该根据国家对课程和教材建设的最新要求,与高校合作开展课程教材一体化的研究实践工作,以加快提高我国高校人才培养的整体水平。
关键词
课程
教材
信息技术
合作互补
选题组稿
Keywords
course
textbook
information technology
complementary cooperation
topic selection
and
contribution
solicitation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从临时到通用:华东版小学国语课本的编写特色与历史贡献
被引量：
2
3
作者
李云龙
机构
北京师范大学语文教育研究所
中国教育出版传媒集团有限公司出版传媒部
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第10期152-159,共8页
基金
国家语委“十三五”科研规划2019年度重点项目“中国传统文化教育的目标、内容及实施策略研究”(ZDI135-83)。
文摘
华东版小学国语课本由上海临时课本编审委员会于1949—1950年根据山东解放区小学国语课本彻底重编而成,具有贯彻新民主主义教育原则、教学内容兼顾城市学生实际、初小国语以常识为中心、编排组织形式灵活调整、文本语句适当修润的特点。该版课本供应区域广泛,在全国范围内产生了影响,为后续小学语文教科书的编写积蓄了专家资源,奠定了全国统编新教材编写的重要实践与理论基础。
关键词
华东版小学国语课本
编写特色
历史贡献
Keywords
east China primary school Chinese
textbook
editing features
historical
contribution
s
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五院校教育学教材在新中国教育学教材史上的地位和贡献
何齐宗
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2020
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高等学校课程教材的一体化设计
王强
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
从临时到通用:华东版小学国语课本的编写特色与历史贡献
李云龙
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022
2
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职称材料
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