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试论我国体育校本课程开发的现状及研究对策
被引量：
10
1
作者
王程
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2008年第4期106-109,共4页
体育校本课程开发是构成学校教育不可或缺的一部分,对体育课程改革具有重要意义。研究发现,在体育校本课程开发中存在以下问题:1)体育校本课程开发中教师主动性不足;2)体育校本课程开发流于形式3)体育校本课程开发各自为政。提出了相应...
体育校本课程开发是构成学校教育不可或缺的一部分,对体育课程改革具有重要意义。研究发现,在体育校本课程开发中存在以下问题:1)体育校本课程开发中教师主动性不足;2)体育校本课程开发流于形式3)体育校本课程开发各自为政。提出了相应的研究对策:1)倡导开放的教师文化;2)实行开放式的教师人才培养体制;3)实行开放式的教师人才培养体制;4)通过校本培训;5)形成正确认识、建立学校新文化。
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关键词
体育校本课程
现状
研究对策
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题名
试论我国体育校本课程开发的现状及研究对策
被引量：
10
1
作者
王程
机构
南京农业大学工学院体育部
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2008年第4期106-109,共4页
文摘
体育校本课程开发是构成学校教育不可或缺的一部分,对体育课程改革具有重要意义。研究发现,在体育校本课程开发中存在以下问题:1)体育校本课程开发中教师主动性不足;2)体育校本课程开发流于形式3)体育校本课程开发各自为政。提出了相应的研究对策:1)倡导开放的教师文化;2)实行开放式的教师人才培养体制;3)实行开放式的教师人才培养体制;4)通过校本培训;5)形成正确认识、建立学校新文化。
关键词
体育校本课程
现状
研究对策
Keywords
sports collated and corrected copy curriculum
present situation
research countermeasure
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
试论我国体育校本课程开发的现状及研究对策
王程
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2008
10
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