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义务教育历史教材编修若干重点问题刍议: 1; 作者赵万东《课程.教材.教法》北大核心 2025年第1期70-77,共8页; 义务教育历史教材的编修应坚持唯物史观指导,充分体现唯物史观的基本立场、观点和方法。为落实立德树人根本任务,教材要在正文、栏目和插图、课后作业等板块全面落实历史核心素养。要讲好历史上的重大课题,引导学生树立正确的历史观、... 展开更多; 关键词义务教育历史教材教材编修历史核心素养重大主题教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育语文统编教材修订的整体思路与主要做法被引量：20: 2; 作者温儒敏《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期10-14,57,共6页; 2024年9月,新修订的义务教育语文统编教材起始年级投入使用。教材修订仍保留了原有教材的内容特色,以党的二十大精神为指引,适应《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新要求,实现“稳中求进”的完善提升。本次教材修订,课文调整主要对... 展开更多; 关键词义务教育语文统编教材教材修订修订思路稳中求进; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育语文统编教材修订的基本理念及要点解析被引量：5: 3; 作者王立军《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第10期10-15,56,共7页; 2022年3月,教育部正式启动了义务教育语文统编教材修订工作。本次教材修订工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循“守正创新,稳中求进;稳是基础,进是目标”的总体原则,认真落实立德树人根本任务,全面渗透课程标准新理... 展开更多; 关键词义务教育语文教材统编教材新修教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

义务教育历史统编教材整体修订说明及教学建议被引量：3: 4; 作者张海鹏《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期15-23,共9页; 中学时代,历史教育是加强“培根铸魂”的有力手段,是形成中学生正确的历史观、民族观、国家观、文化观的有力手段。义务教育历史统编教材,无论是对于中国历史还是对于世界历史,都是按照通史体例编写的。历史是按照一定的时间和空间运行... 展开更多; 关键词义务教育历史教材党的二十大精神培根铸魂唯物史观教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“中华文明探源工程”成果写入新修订义务教育历史统编教材被引量：1: 5; 作者张海《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期82-87,127,共7页; 新时期我国考古工作取得了巨大的成绩,特别是中华文明探源工程的研究成果深化了我们对中华文明起源过程、机制和特征的认识。中华文明探源工程以重大考古发现和研究成果为依据,阐明了早期中华文明从“古国时代”到“王朝时代”的发展历... 展开更多; 关键词中华文明探源工程多元一体文明起源的“中国方案” 新修订义务教育历史统编教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

新修订义务教育历史统编教材使用建议被引量：1: 6; 作者叶小兵《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期74-81,共8页; 新修订义务教育历史统编教材有很多新的特点,而历史教师理解教材、用好教材是关键的问题。为了帮助一线教师尽快熟悉和把握好新修订义务教育历史统编教材,针对其中主要的新变化,提出五点教学策略方面的建议:一是要增强历史课程教材意识... 展开更多; 关键词第12套义务教育教材初中历史 2022年版义务教育新课标; 在线阅读下载PDF 职称材料

在守正中创新:义务教育历史统编修订教材如何落实新课标理念被引量：2: 7; 作者徐蓝《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第10期16-22,共7页; 根据《义务教育历史课程标准(2022年版)》修订的义务教育历史教材,坚持马克思主义唯物史观,以马克思主义的社会形态演进学说和世界历史理论,构建修订教材的总体框架。修订教材坚持“五史”教育,以史育人;根据新课标要求,运用大概念整合... 展开更多; 关键词课程标准义务教育历史修订教材唯物史观以史育人核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

新修订小学道德与法治统编教材的变化: 8; 作者王世光《课程.教材.教法》 2025年第8期4-15,共12页; 小学道德与法治统编教材修订前后的重大变化主要体现在四个方面。从编修依据来看,新修订教材依据新课程标准和相关重大主题教育文件编写,课程性质、课程目标和课程设计思路的变化,决定了新修订教材的修订原则和教材变化的基本方向。从... 展开更多; 关键词小学道德与法治 2024年版义务教育修订教材德育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育历史教材编修若干重点问题刍议: 1; 作者赵万东; 机构人民教育出版社历史编辑室; 出处《课程.教材.教法》北大核心 2025年第1期70-77,共8页; 文摘义务教育历史教材的编修应坚持唯物史观指导,充分体现唯物史观的基本立场、观点和方法。为落实立德树人根本任务,教材要在正文、栏目和插图、课后作业等板块全面落实历史核心素养。要讲好历史上的重大课题,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。重点讲好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,在历史叙述中有机融入系列重大主题教育内容,不断提升教材质量,增强育人功能,用心打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品历史教材。; 关键词义务教育历史教材教材编修历史核心素养重大主题教育; Keywords compulsory education history textbook textbook compilation and revision history core competency major theme education; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育语文统编教材修订的整体思路与主要做法被引量：20: 2; 作者温儒敏; 机构北京大学中文系新修订义务教育语文统编教材编委会; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期10-14,57,共6页; 文摘 2024年9月,新修订的义务教育语文统编教材起始年级投入使用。教材修订仍保留了原有教材的内容特色,以党的二十大精神为指引,适应《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新要求,实现“稳中求进”的完善提升。本次教材修订,课文调整主要对“三种文化”进行充实提升,教材单元和栏目进行了微调,整体关注核心素养的培养与知识能力点的落实,依然强调读书的重要性。教师教学要遵循课标精神,尊重教学实际,用好新修订的义务教育语文统编教材。; 关键词义务教育语文统编教材教材修订修订思路稳中求进; Keywords compulsory education unified Chinese textbook textbook revision revision idea pursue progress while maintaining stability; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育语文统编教材修订的基本理念及要点解析被引量：5: 3; 作者王立军; 机构北京师范大学文学院北京师范大学民俗典籍文字研究中心中国文字整理与规范研究中心义务教育语文统编教材编修委员会; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第10期10-15,56,共7页; 文摘 2022年3月,教育部正式启动了义务教育语文统编教材修订工作。本次教材修订工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循“守正创新,稳中求进;稳是基础,进是目标”的总体原则,认真落实立德树人根本任务,全面渗透课程标准新理念。新修教材在育人功能、框架结构的整体性设计、学习任务群的系统落实、各册教材的进阶性和衔接性、选文文本及注释的准确性和规范性、容量的适宜性,以及图文之间的适配性等诸多方面都有了显著提升,体现了语文课程工具性和人文性的高度统一,是当代语文教材高质量发展的又一重要里程碑。; 关键词义务教育语文教材统编教材新修教材; Keywords compulsory education Chinese textbook unified textbook revised textbook; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义务教育历史统编教材整体修订说明及教学建议被引量：3: 4; 作者张海鹏; 机构中国社会科学院中国社会科学院台湾史研究中心教育部“双一流”大学建设专家委员会义务教育历史统编教材编修委员会; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期15-23,共9页; 文摘中学时代,历史教育是加强“培根铸魂”的有力手段,是形成中学生正确的历史观、民族观、国家观、文化观的有力手段。义务教育历史统编教材,无论是对于中国历史还是对于世界历史,都是按照通史体例编写的。历史是按照一定的时间和空间运行的,通史体例就遵循了这一规则。此次义务教育历史统编教材的修订,按照历史时代,把唯物史观、爱国主义、中华优秀传统文化、革命传统、党史教育以及国防教育、国家安全教育、中华民族共同体教育融入其中,在潜移默化中使初中学生接受马克思主义唯物史观感染,赋予其爱国主义情操,帮助其树立正确的历史观。; 关键词义务教育历史教材党的二十大精神培根铸魂唯物史观教育; Keywords compulsory education history textbook the spirit of the 2oth National Congress of CPC nurture the root and soul of the nation historical materialism; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中华文明探源工程”成果写入新修订义务教育历史统编教材被引量：1: 5; 作者张海; 机构北京大学考古文博学院; 出处《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期82-87,127,共7页; 文摘新时期我国考古工作取得了巨大的成绩,特别是中华文明探源工程的研究成果深化了我们对中华文明起源过程、机制和特征的认识。中华文明探源工程以重大考古发现和研究成果为依据,阐明了早期中华文明从“古国时代”到“王朝时代”的发展历程,论述了中华文明起源与初步发展的“多元一体”特征,以唯物史观为指导提出判断文明起源的“中国方案”。中华文明探源工程的这些重要研究成果被及时写入新修订义务教育历史统编教材中,不仅丰富了历史教学的内容,增强了义务教育历史教科书的科学性,而且有利于学生通过考古发现学习和认识“中华五千多年文明史”的兴趣,增强民族自尊心、自信心和自豪感。; 关键词中华文明探源工程多元一体文明起源的“中国方案” 新修订义务教育历史统编教材; Keywords Chinese civilization tracing project multiple integration the“China plan”for civilization origin newly revised unified history textbook for compulsory education; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新修订义务教育历史统编教材使用建议被引量：1: 6; 作者叶小兵; 机构首都师范大学历史学院教育部基础教育教学指导历史统编教材专业委员会义务教育历史统编教材编修委员会; 出处《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期74-81,共8页; 文摘新修订义务教育历史统编教材有很多新的特点,而历史教师理解教材、用好教材是关键的问题。为了帮助一线教师尽快熟悉和把握好新修订义务教育历史统编教材,针对其中主要的新变化,提出五点教学策略方面的建议:一是要增强历史课程教材意识,注重发挥历史教材的育人功能;二是钻研新课标,在吃透教材的基础上整合教学内容;三是注重分析教材中的新增内容和新提法;四是分析教材中学习栏目的功能,并用好它们;五是处理好教学内容多与课时紧的关系问题。; 关键词第12套义务教育教材初中历史 2022年版义务教育新课标; Keywords the 12th set of compulsory education textbook middle school history 2022 edition of compulsory education curriculum standards; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在守正中创新:义务教育历史统编修订教材如何落实新课标理念被引量：2: 7; 作者徐蓝; 机构中国历史研究院学术咨询委员会教育部基础教育课程教材专家工作委员会义务教育历史课程标准修订组普通高中历史课程标准修订组义务教育历史统编教材编修委员会; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第10期16-22,共7页; 文摘根据《义务教育历史课程标准(2022年版)》修订的义务教育历史教材,坚持马克思主义唯物史观,以马克思主义的社会形态演进学说和世界历史理论,构建修订教材的总体框架。修订教材坚持“五史”教育,以史育人;根据新课标要求,运用大概念整合教材内容,使其结构化;通过单元、正文、功能性栏目的设计等,全方位发展学生的历史核心素养,构建了具有中国特色的义务教育历史教材知识体系、学术体系和话语体系。; 关键词课程标准义务教育历史修订教材唯物史观以史育人核心素养; Keywords curriculum standards revised history textbook for compulsory education historical materialism educate people with history core competency; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新修订小学道德与法治统编教材的变化: 8; 作者王世光; 机构人民教育出版社小学德育室; 出处《课程.教材.教法》 2025年第8期4-15,共12页; 基金全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“新时代统编教科书建设的理论与实践研究”(DHA220392)。; 文摘小学道德与法治统编教材修订前后的重大变化主要体现在四个方面。从编修依据来看,新修订教材依据新课程标准和相关重大主题教育文件编写,课程性质、课程目标和课程设计思路的变化,决定了新修订教材的修订原则和教材变化的基本方向。从教材形式来看,新修订教材在教材封面、课文结构、课文风格、插图风格等方面都有不同程度的变化,这些变化是教材变化的直观体现。从教材内容来看,新修订教材依据课程标准等文件,通过删减、增加、移动、整合等方式,对原教材内容进行了调整优化,体现了一体化的修订原则。从主题教育来看,新修订教材系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想,强化中华优秀传统文化与革命传统教育,加强铸牢中华民族共同体意识教育,弘扬科学家精神,这些变化保证了教材修订与党的创新理论同步推进,实现了教材的内涵式发展。; 关键词小学道德与法治 2024年版义务教育修订教材德育; Keywords primary school morality and rule of law 2024 edition of revised compulsory education textbook moral education; 分类号 G423.07 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	义务教育历史教材编修若干重点问题刍议	赵万东	《课程.教材.教法》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	义务教育语文统编教材修订的整体思路与主要做法	温儒敏	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2024	20	在线阅读下载PDF 职称材料
3	义务教育语文统编教材修订的基本理念及要点解析	王立军	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	义务教育历史统编教材整体修订说明及教学建议	张海鹏	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“中华文明探源工程”成果写入新修订义务教育历史统编教材	张海	《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新修订义务教育历史统编教材使用建议	叶小兵	《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	在守正中创新:义务教育历史统编修订教材如何落实新课标理念	徐蓝	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	新修订小学道德与法治统编教材的变化	王世光	《课程.教材.教法》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料