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基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径探析被引量：1: 1; 作者曾丽明《成才之路》 2024年第33期117-120,共4页; 信息技术作为中等职业学校公共基础课程,在职业教育课程体系中占有重要地位,是学生成长与发展的必修课。探析基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径,有利于提高中职信息技术教学质量,有利于培养学生信息技术素养。基于... 展开更多; 关键词中职计算机学业水平考试要求信息技术课程改革策略重要性; 在线阅读下载PDF 职称材料

学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程分层教学策略探研被引量：1: 2; 作者周永娟《成才之路》 2024年第25期85-88,共4页; 随着中职教育改革的不断深入,学业水平考试在评估学生学业水平、决定其升学方向方面扮演着越来越重要的角色。在学业水平考试背景下,中职计算机网络技术课程实施分层教学策略具有重要意义,这一策略不仅有助于满足学生个性化发展需求,还... 展开更多; 关键词中职学业水平考试计算机网络技术分层教学个性化; 在线阅读下载PDF 职称材料

实现中职多样化发展先要做好学业水平考试与职教高考“接轨”--对江苏省“技能学考”的调查分析被引量：13: 3; 作者徐春妹《职业技术教育》北大核心 2022年第18期15-20,共6页; 实现中等职业教育多样化发展,需要打开中职学生的成长空间,关键在于抓好符合职业教育特点的升学考核机制建设。在这一发展导向下,中等职业学校的学业水平考试与职教高考的“技能考试”将逐步接轨(又称“两考接轨”)。江苏省结合实际出... 展开更多; 关键词中等职业教育多样化发展中职学校学业水平考试职教高考接轨技能学考江苏省; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高中学业水平考试的组织与管理——以楚雄州为例: 4; 作者康健一《楚雄师范学院学报》 2013年第5期93-96,共4页; 根据教育部和云南省教育厅的要求,云南省于2009年秋季入学的高一新生起全面正式实施普通高中学业水平考试制度,2009年以前入学的学生仍执行原会考制度。云南省普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)实施以来,取得了一些成效。全... 展开更多; 关键词高中学业水平考试组织与管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径探析被引量：1: 1; 作者曾丽明; 机构福建工业学校; 出处《成才之路》 2024年第33期117-120,共4页; 文摘信息技术作为中等职业学校公共基础课程,在职业教育课程体系中占有重要地位,是学生成长与发展的必修课。探析基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径,有利于提高中职信息技术教学质量,有利于培养学生信息技术素养。基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革要强化实践教学,激发学生学习兴趣;修订教学计划,提高学生学习质量;更新教学内容,培养学生创新能力;更新和优化教学方法,培养学生核心素养;优化和完善教学评价,促进学生全面发展。; 关键词中职计算机学业水平考试要求信息技术课程改革策略重要性; Keywords vocational school requirements for the computer academic proficiency test information technology courses reform strategy important; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程分层教学策略探研被引量：1: 2; 作者周永娟; 机构福建省南平市武夷旅游商贸学校; 出处《成才之路》 2024年第25期85-88,共4页; 文摘随着中职教育改革的不断深入,学业水平考试在评估学生学业水平、决定其升学方向方面扮演着越来越重要的角色。在学业水平考试背景下,中职计算机网络技术课程实施分层教学策略具有重要意义,这一策略不仅有助于满足学生个性化发展需求,还能显著提升教学质量和学生的学习效果,为他们的升学和就业奠定坚实基础。文章强调学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程运用分层教学的意义,分析中职计算机网络技术课程教学现状,探讨学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程实施分层教学的策略,旨在为中职计算机网络技术课程的教学改革提供参考。; 关键词中职学业水平考试计算机网络技术分层教学个性化; Keywords secondary vocational school academic proficiency test computer network technology layered teaching individualization; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实现中职多样化发展先要做好学业水平考试与职教高考“接轨”--对江苏省“技能学考”的调查分析被引量：13: 3; 作者徐春妹; 机构江苏省连云港中等专业学校; 出处《职业技术教育》北大核心 2022年第18期15-20,共6页; 基金全国教育科学规划教育部重点课题“冲突情景下3-6岁幼儿因果推理的发展特点及其机制研究”(DHA170341),主持人:陈水平。; 文摘实现中等职业教育多样化发展,需要打开中职学生的成长空间,关键在于抓好符合职业教育特点的升学考核机制建设。在这一发展导向下,中等职业学校的学业水平考试与职教高考的“技能考试”将逐步接轨(又称“两考接轨”)。江苏省结合实际出台政策,开展“技能学考”探索。其功能定位于评价、检测与选拔;注重统筹设计,分专业、分批推进;强调基于需求、因材施考。通过质性研究方法,对2021年江苏省中职电子电工专业技能学考实施情况进行调研,发现存在考试机构的专业化程度较低、科目设置不匹配、考试标准层次不清、标准化考点供给不足、考评程序不科学、技能教学趋向功利等问题,需要优化考试组织机构,设置精准匹配的考试科目,建立紧密衔接的考试标准,建设供需适配的标准化考点,开展学业质量监测、纠正认识偏差,以此促进中职学校学业水平考试与职教高考无缝“接轨”。; 关键词中等职业教育多样化发展中职学校学业水平考试职教高考接轨技能学考江苏省; Keywords secondary vocational education diversified development academic proficiency test of secondary vocational schools vocational education college entrance examination integration skills academic proficiency test Jiangsu Province; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高中学业水平考试的组织与管理——以楚雄州为例: 4; 作者康健一; 机构楚雄州教育局; 出处《楚雄师范学院学报》 2013年第5期93-96,共4页; 文摘根据教育部和云南省教育厅的要求,云南省于2009年秋季入学的高一新生起全面正式实施普通高中学业水平考试制度,2009年以前入学的学生仍执行原会考制度。云南省普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)实施以来,取得了一些成效。全省实施的情况表明,学业水平考试在保证国家课程方案的贯彻落实,对普通高中教育教学质量的监测与评价方面作用更加明显;同时,我们也要清醒地认识到,目前学业水平考试的各项组织与管理工作还存在很多需要及时解决的问题,这需要我们认真研究,找出工作中的薄弱环节,逐步完善相关组织与管理工作。; 关键词高中学业水平考试组织与管理; Keywords the academic proficiency test implementation and management; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径探析	曾丽明	《成才之路》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程分层教学策略探研	周永娟	《成才之路》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	实现中职多样化发展先要做好学业水平考试与职教高考“接轨”--对江苏省“技能学考”的调查分析	徐春妹	《职业技术教育》北大核心	2022	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论高中学业水平考试的组织与管理——以楚雄州为例	康健一	《楚雄师范学院学报》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料