研究型大学多样化发展的路径选择与策略

1

作者 荀渊 《高校教育管理》 北大核心 2025年第5期47-54,共8页

多样化发展将成为未来高校发展与高质量高等教育体系建设的关键策略。从欧美研究型大学多样化发展的基本路径来看,自主办学是保持大学多样化发展的基础,市场驱动是促进大学多样化发展的动力,组织与制度自由是大学多样化发展的关键,平衡... 多样化发展将成为未来高校发展与高质量高等教育体系建设的关键策略。从欧美研究型大学多样化发展的基本路径来看,自主办学是保持大学多样化发展的基础,市场驱动是促进大学多样化发展的动力,组织与制度自由是大学多样化发展的关键,平衡与妥协是大学维持多样化发展的有效策略。大学多样化发展要得以推进,就要避免大学与各个机构组织的过度竞争,避免学术漂移对大学多样化发展带来的可能影响,并充分意识到多样化发展是政府、市场、大学自主办学及其多样化组织制度共同作用下的一项长期策略。 展开更多

关键词 大学 多样化发展 自主办学 市场驱动 组织与制度自由

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现代大学书院制改革汲取宋代书院办学经验刍议 被引量：1

2

作者 肖德荣 李轶南 韩畅 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期117-126,共10页

宋代书院办学蕴含着“教以复性”的德育内核,其以培养德才兼备、经世致用之人才为重任,着眼于教育事业的长远价值,一定程度上规避了传统官学中求学者为博取功名而受教的功利化弊端。宋代书院办学在总体办学目标、课程教学内容、教学组... 宋代书院办学蕴含着“教以复性”的德育内核,其以培养德才兼备、经世致用之人才为重任,着眼于教育事业的长远价值,一定程度上规避了传统官学中求学者为博取功名而受教的功利化弊端。宋代书院办学在总体办学目标、课程教学内容、教学组织形式、办学支持条件等方面为现代大学书院制改革提供了颇多有益经验。当下我国现代大学书院制建设正处于深化改革和转型发展的关键时期,亦处于理论与行动整合的重要阶段。部分大学书院办学存在定位模糊、目标松散、互动欠缺、环境支持不足等现实问题,难以真正发挥书院的教学功能和德育价值。借鉴宋代书院办学经验,有助于把握古代书院教育德性教化之内核,明确现代大学书院须坚持以“立德树人”为根本任务的办学目标,灵活拓展大学书院的教学内容、层次和形式,全方位支持大学书院办学环境的营造,以保障大学书院办学的育人效果,推动大学书院制改革向纵深发展。 展开更多

关键词 教育改革 人才培养模式 现代大学书院制 宋代书院 办学经验

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地方应用型本科高校转型发展的思考 被引量：15

3

作者 李海莲 叶美兰 洪林 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期78-83,共6页

以江苏省11所省属普通本科高校、5所市属本科高校等地方应用型本科高校为样本,从高校办学目标、服务面向、学科专业、人才培养、教学模式、科学研究等方面入手,归纳其办学定位和办学特色,剖析其办学定位、办学特色的形成过程及个性特征... 以江苏省11所省属普通本科高校、5所市属本科高校等地方应用型本科高校为样本,从高校办学目标、服务面向、学科专业、人才培养、教学模式、科学研究等方面入手,归纳其办学定位和办学特色,剖析其办学定位、办学特色的形成过程及个性特征,并从高校自身视角出发,对地方应用型本科高校转型发展做了理性思考:更新理念、统一认识,是地方应用型本科高校转型发展的前提;拓宽视野、准确定位,是地方应用型本科高校转型发展的基础;整合资源、打造特色,是地方应用型本科高校转型发展的关键;突出应用、强化实践,是地方应用型本科高校转型发展的重点;以研促教、以教促研,是地方应用型本科高校转型发展的保障。 展开更多

关键词 地方应用型本科高校 办学定位 办学特色 转型发展

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大学办学特色研究述评 被引量：23

4

作者 李名梁 陈士俊 《中国地质大学学报（社会科学版）》 2005年第4期70-75,共6页

办学特色已成为大学赖以生存和发展的生命线,高等教育注重特色发展也成为一种世界趋势。近年来国内高教理论界和实践界对于大学办学特色进行了多方面的探讨,本文对这一系列问题做一简要述评,以期能够为我国大学办学特色建设提供一些参考。

关键词 大学 办学特色 对策

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以体为主,体医渗透、体文结合,培养“一专多能”应用型人才 被引量：18

5

作者 陈伟 闵健 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期1-5,共5页

“以体为主,体医渗透、体文结合,培养‘一专多能’应用型人才”,是成都体育学院在60多年的办学历程中形成了的办学特色。“以体为主”,突出了体育院校的办学特性,是必须永远保持的本色;“体医渗透”,体现了体育科学化的发展趋势,是必须... “以体为主,体医渗透、体文结合,培养‘一专多能’应用型人才”,是成都体育学院在60多年的办学历程中形成了的办学特色。“以体为主”,突出了体育院校的办学特性,是必须永远保持的本色;“体医渗透”,体现了体育科学化的发展趋势,是必须永远追求的方向;“体文结合”,反映了体育回归人文的时代潮流,是必须永远贯穿的精神。“以体为主、体医渗透、体文结合”相辅相存、有机统一的人才培养模式,把“一专多能”由一般的泛指转化为特指,使成都体育学院具有了区别于其他体育院校的“大同小异”,也由此形成了自己的办学特色。 展开更多

关键词 办学特色 体育院校 教学管理

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高校高水平运动队办学模式探索——以华南工理大学为例 被引量：5

6

作者 黄帝全 罗志尧 +1 位作者 谢志勇 周成 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期109-114,共6页

为探索高校高水平运动队办学模式,以华南理工大学为例,运用文献法、比较法、问卷调查和访谈法对当前高校高水平运动队办学体制进行研究。研究发现高校高水平运动队办学无论在学生就业状况、工作能力表现、对学校、对国家竞技体育可持续... 为探索高校高水平运动队办学模式,以华南理工大学为例,运用文献法、比较法、问卷调查和访谈法对当前高校高水平运动队办学体制进行研究。研究发现高校高水平运动队办学无论在学生就业状况、工作能力表现、对学校、对国家竞技体育可持续发展贡献方面的成绩都突出。但同时也发现高校高水平运动队还存在一系列的问题,如:体育特长生学习基础较差、高考入学形式过于复杂、各校教学管理模式差别较大和学校对学生文化学习重视不够等。结论肯定高校高水平运动队办学是必要和可行的;同时建议全国实行"体—教结合"的体育强国政策,以高校创办高水平运动队办学为中心,刺激中小学积极创办运动队,使运动员学生从小学到大学的文化教育和训练紧密结合,并加强对高校高水平运动队办学质量的监管。 展开更多

关键词 高校 高水平运动队 办学

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特色办学背景下医学院校体育教学改革新模式研究 被引量：18

7

作者 杜世全 谢陶 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期73-75,共3页

高等医学院校因其专业性质、培养目标、校园文化环境、体育教学资源等方面的特殊性,需要探索适应其办学特色的体育教学模式。结合高等医学院校近年来在体育教学上的改革实践,总结了适应高等医学院校的体育教学改革的新模式,旨在为我国... 高等医学院校因其专业性质、培养目标、校园文化环境、体育教学资源等方面的特殊性,需要探索适应其办学特色的体育教学模式。结合高等医学院校近年来在体育教学上的改革实践,总结了适应高等医学院校的体育教学改革的新模式,旨在为我国高等医学院校体育教学改革提供参考。 展开更多

关键词 医学院校 特色办学 体育教学

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评估视野中的办学特色——对100所高校本科教学评估特色项目的研究 被引量：17

8

作者 董学梅 张建林 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第4期21-28,共8页

通过对100所高校本科教学评估特色项目的研究发现,我国第一轮本科教学工作水平评估促进特色办学已见成效。学校定位、地域性、主流学科,特别是行业性高校的主流学科,是特色的几个主要来源。一些高校的特色还处于培育之中,也有一些高校... 通过对100所高校本科教学评估特色项目的研究发现,我国第一轮本科教学工作水平评估促进特色办学已见成效。学校定位、地域性、主流学科,特别是行业性高校的主流学科,是特色的几个主要来源。一些高校的特色还处于培育之中,也有一些高校对特色理解有偏差,其提炼的特色有一定程度的雷同,外部环境还未最终形成特色办学的机制。特色是人才质量的重要内容,也是分类指导战略的重要内容。应深化对特色的国情和特色本质的研究,加强分类指导,创新促进特色办学的评估机制。 展开更多

关键词 办学特色 本科教学 院校评估

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企业大学的办学经验对职业院校校企合作的启示 被引量：4

9

作者 李海宗 杨月明 《成人教育》 北大核心 2011年第12期106-107,共2页

近年来,校企合作作为职业院校可持续发展的必由之路逐渐开始受到重视。同时,20世纪80年代以来,全球开始涌现企业兴办企业大学的热潮。企业大学作为企业常设的培训和教育基地,在应用型人才培养方面有其独特的经验,职业院校可以通过与企... 近年来,校企合作作为职业院校可持续发展的必由之路逐渐开始受到重视。同时,20世纪80年代以来,全球开始涌现企业兴办企业大学的热潮。企业大学作为企业常设的培训和教育基地,在应用型人才培养方面有其独特的经验,职业院校可以通过与企业大学的合作,寻找校企合作的新途径,实现自身发展。 展开更多

关键词 企业大学 办学经验 职业院校 校企合作

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改革开放以来我国落实高校办学自主权的回顾与反思 被引量：5

10

作者 郑可春 王文帅 《高校教育管理》 2010年第4期88-92,共5页

改革开放以来,我国高校办学自主权从教育界的呼吁到国家的立法经历了一个不平凡的历程。落实和扩大高校办学自主权虽然有很大进展,但现阶段还存在政府宏观管理的职能尚未完全转变、高校的自主办学还缺乏必要的和健全的评估及监督措施等... 改革开放以来,我国高校办学自主权从教育界的呼吁到国家的立法经历了一个不平凡的历程。落实和扩大高校办学自主权虽然有很大进展,但现阶段还存在政府宏观管理的职能尚未完全转变、高校的自主办学还缺乏必要的和健全的评估及监督措施等问题。回顾和反思改革开放以来我国落实高校办学自主权的历程,将是我国高等教育下一阶段更好更快地健康发展的基础和前提。 展开更多

关键词 办学自主权 制约因素 高校

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60年来中囯高等教育办学体制和管理体制的变革 被引量：20

11

作者 杨德广 《大学教育科学》 CSSCI 2009年第5期5-12,共8页

在计划经济下,中国高等教育是国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制、单一的投资体制。在邓小平理论指引下,在经济体制改革的推动下,我国高等教育体制的改革逐步深化。办学体制改革包括:变国有化的办学体制为一主... 在计划经济下,中国高等教育是国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制、单一的投资体制。在邓小平理论指引下,在经济体制改革的推动下,我国高等教育体制的改革逐步深化。办学体制改革包括:变国有化的办学体制为一主多元的办学体制,变高度集权的管理体制为扩大高校办学自主权,变条块分割的领导体制为以条块为主的领导体制。内部管理体制改革包括:实行教师职务聘任制度,改革校内分配制度,建立有效的民主监督制度等。 展开更多

关键词 高校 办学体制 管理体制 改革

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新时期地方体育高等院校办学理念与定位的思考 被引量：14

12

作者 李杰凯 《沈阳体育学院学报》 2003年第4期1-4,共4页

大学理念与办学目标定位事关高等学校的发展方向,地方体育院校应树立为地方体育事业发展服务、以质量求生存、以特色求发展的办学新理念,以行业性、教学研究型和培养本科应用型人才为办学定位,在新的社会形势下实行党委领导、行政管理... 大学理念与办学目标定位事关高等学校的发展方向,地方体育院校应树立为地方体育事业发展服务、以质量求生存、以特色求发展的办学新理念,以行业性、教学研究型和培养本科应用型人才为办学定位,在新的社会形势下实行党委领导、行政管理、教授治学的现代大学制度,以应对市场经济的严峻挑战。并就地方体育院校办学理念的沿革和现存问题进行讨论,提出体育院校重构现代大学理念的战略思考。 展开更多

关键词 中国 地方体育高等院校 办学理念 办学目标 现代大学制度 管理体制 办学水平

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混合所有制视角下独立学院办学体制创新研究 被引量：12

13

作者 阙明坤 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第3期46-52,共7页

独立学院与经济领域混合所有制企业有着异曲同工之妙,都是不同所有制形式的交叉融合,具有混合所有制的基本特征。独立学院混合所有制办学包括以下五种模式:公办高校与民营资本合作;公办高校与国有资本、民营资本合作;公办高校与地方政... 独立学院与经济领域混合所有制企业有着异曲同工之妙,都是不同所有制形式的交叉融合,具有混合所有制的基本特征。独立学院混合所有制办学包括以下五种模式:公办高校与民营资本合作;公办高校与国有资本、民营资本合作;公办高校与地方政府或国有资本合作;公办高校与非营利性组织合作;公办高校与外资合作。为满足《独立学院设置与管理办法》的要求,独立学院可以采取混合所有制进一步创新办学体制,包括引入民营资本、国有资本、PPP共建校园基础设施等。独立学院实行混合所有制办学体制面临产权、治理、风险等难题,需要进一步明晰产权关系,建立现代大学制度,健全相关法律法规。 展开更多

关键词 混合所有制 公办高校 独立学院 办学制度

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国外高等教育自主办学的规范化、制度化——以高等教育立法对实现高校自主办学的重要性为中心 被引量：5

14

作者 霍洪波 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期46-49,共4页

高等学校自主办学是高等教育自主性与自治性的具体体现,也是高等教育适应市场经济发展的必然选择。为确保高等学校自主办学的权利,世界各国均加快了对高等教育的立法工作,并逐渐实现了高等教育办学的规范化和制度化。世界高等教育这一... 高等学校自主办学是高等教育自主性与自治性的具体体现,也是高等教育适应市场经济发展的必然选择。为确保高等学校自主办学的权利,世界各国均加快了对高等教育的立法工作,并逐渐实现了高等教育办学的规范化和制度化。世界高等教育这一发展趋势也为正在改革中的我国高等教育提供了一些有益的启示。 展开更多

关键词 高等教育 立法 自主办学 制度化 规范化

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本科院校高职办学模式现状分析与对策思考 被引量：1

15

作者 朱伟萍 董大奎 《职业技术教育》 北大核心 2004年第10期37-40,共4页

本科院校办高职在高等职业教育发展中起重要作用,形成了多种办学模式.同济大学在办学实践中实施'依托母体,相对独立'的办学模式,其内涵是发挥本科院校的优势,形成相对独立的管理体制和运行机制,并取得了实际成效.实施'依托... 本科院校办高职在高等职业教育发展中起重要作用,形成了多种办学模式.同济大学在办学实践中实施'依托母体,相对独立'的办学模式,其内涵是发挥本科院校的优势,形成相对独立的管理体制和运行机制,并取得了实际成效.实施'依托母体,相对独立'的办学模式,要正确处理好师资、管理、不同教育类别及与相关机构的关系问题. 展开更多

关键词 本科院校 办学模式 高等职业教育 对策 同济大学 运行机制

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我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目发展研究 被引量：14

16

作者 朱飞 黄英杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第5期35-41,共7页

近年来,以国际合作办学机构与专业项目为主要内容的中外合作办学活动,成为各国高校国际化改革与发展的重要战略举措。对我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目的国内外高校参与情况、办学层次、学科专业分布等方面进... 近年来,以国际合作办学机构与专业项目为主要内容的中外合作办学活动,成为各国高校国际化改革与发展的重要战略举措。对我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目的国内外高校参与情况、办学层次、学科专业分布等方面进行现状分析。同时,比较这些高校中外合作办学机构专业设置与实际开展的合作办学专业项目的关系,发现二者相关性不大。对此,应从统筹规划设计中外合作办学机构建设与专业项目建设、重视引入国外高校优质教育资源、加强合作办学专业项目规划设计与实践运行管理等方面,加快国际化办学改革与发展步伐。 展开更多

关键词 世界一流大学建设高校 中外合作办学机构 专业项目

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分类管理视域下非营利性民办高校面临的困境与发展策略 被引量：7

17

作者 宫法明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第1期40-43,共4页

随着社会主义市场经济的发展,社会资本进入教育领域,民办高校成为一种重要的教育类型,民办高校又可以分为营利性与非营利性两种。对这两类民办高校的分类管理十分必要,分类管理有利于促进民办高校公益性、突破制度瓶颈、改进民办高校办... 随着社会主义市场经济的发展,社会资本进入教育领域,民办高校成为一种重要的教育类型,民办高校又可以分为营利性与非营利性两种。对这两类民办高校的分类管理十分必要,分类管理有利于促进民办高校公益性、突破制度瓶颈、改进民办高校办学声誉、保障学校教育公平。但是受多种因素影响,营利性民办高校与非营利性民办高校在诸多方面依然存在较大争议,为保障非营利性民办高校的健康发展,就需要从坚持"小规模、高质量"的办学理念,明确其主体属性,降低办学门槛,改善其政策环境,凸显"育人"本色等方面着力。 展开更多

关键词 分类管理 非营利性民办高校 办学自主权 运行机制

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高校联办二级学院资产管理和财务管理问题探讨 被引量：7

18

作者 刘东 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2003年第1期33-37,共5页

随着高校办学自主权的扩大,高校办学层次和办学形式日益灵活、多样化。公办民助、民办公助、公办联合等联合办学模式也应运而生,对联办二级学院如何规范管理的问题迫在眉睫。联合办学的核心问题之一是产权归属和收益分配问题。资产管理... 随着高校办学自主权的扩大,高校办学层次和办学形式日益灵活、多样化。公办民助、民办公助、公办联合等联合办学模式也应运而生,对联办二级学院如何规范管理的问题迫在眉睫。联合办学的核心问题之一是产权归属和收益分配问题。资产管理和财务管理对于联合办学的各方,其现实性、重要性不言而喻。而对于代表全民所有制性质的公立高校,在联合办学的过程中如何确保国有资产的安全完整及保值增值又首当其冲。应从资产和财务规范管理问题入手,对公立高校联办二级学院管理问题作一番认真的探讨。 展开更多

关键词 高校 联合办学 二级学院 资产管理 财务管理

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关于落实高校办学自主权的思考 被引量：7

19

作者 雷随斌 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2003年第5期84-86,共3页

高校拥有办学自主权,依法自主办学是高等教育发展规律的客观要求,也是高校主动适应经济和社会发展的重要条件。现今高校办学自主权受到政府职能的重要影响而不能真正落实。为了保证高校拥有面向社会依法自主办学、依法治校、实行民主管... 高校拥有办学自主权,依法自主办学是高等教育发展规律的客观要求,也是高校主动适应经济和社会发展的重要条件。现今高校办学自主权受到政府职能的重要影响而不能真正落实。为了保证高校拥有面向社会依法自主办学、依法治校、实行民主管理的权利,政府应该转变职能,改革对高等教育管理的内容、方式和手段。 展开更多

关键词 高校 办学自主权 政府职能 高等教育 教育发展

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新建本科院校向应用技术大学转型的困境、动力与策略 被引量：7

20

作者 赵斌 《重庆高教研究》 2015年第6期66-70,75,共6页

应用技术大学是新时期新建本科院校转型发展的战略选择。新建本科院校在向应用技术大学转型发展中面临四大困境:一是学术型高校的办学理念难以转变;二是对职业教育类型大学认识上的偏差导致观望;三是高水平"双师型"教师队伍缺... 应用技术大学是新时期新建本科院校转型发展的战略选择。新建本科院校在向应用技术大学转型发展中面临四大困境:一是学术型高校的办学理念难以转变;二是对职业教育类型大学认识上的偏差导致观望;三是高水平"双师型"教师队伍缺乏;四是受行政化管理体制禁锢。要促进新建本科院校向应用技术大学顺利转型,不仅需要政策的大力引导和推动,更需要学校把转型内化为自身谋求发展的主动诉求。因此,新建本科院校一要转变教育模式,做好校本设计,二要进一步解放思想,更新理念,三要实施"双聘"制度,提升"双师型"教师的素质,四要创新管理体制,积极推动组织管理变革,从而促进新建本科院校转型发展。 展开更多

关键词 应用技术大学 转型 新建本科院校 办学理念 管理体制

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