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Research into the Application of Cooperative Learning to English Reading Teaching of Art Majors in Independent Colleges 被引量:1
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作者 李张燕 《海外英语》 2018年第13期236-239,共4页
This paper first stated some related theories of cooperative learning and English reading teaching.And then an applicationof cooperative learning in English reading teaching of art majors in independent college is imp... This paper first stated some related theories of cooperative learning and English reading teaching.And then an applicationof cooperative learning in English reading teaching of art majors in independent college is implemented based on these literature re-views.The aim of the experiment is to explore the impact of the application of cooperative learning strategies.It mainly discussedthe following questions:(1)Can the group cooperative learning improve students'reading achievement?(2)What factors contributeto the success/failure of cooperative learning?(3)What are the favorite cooperative learning models in reading classes?The experi-ment proved that cooperative learning does not truly improve art students’reading achievement in independent college,but it real-ly has a positive role in promoting the students'learning interest,motivation and emotional attitude.The experiment also indicatesthat cooperative learning is still a valuable teaching strategy for applying,and GI,LT,TGT and other cooperative learning modelare welcomed by classmates. 展开更多
关键词 independent COLLEGE ART Majors COOPERATIVE Learning English READING teaching
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Preliminary Discussion on the ESP Teaching for Civil Engineering Majors of Independent Colleges 被引量:1
2
作者 张宏亮 蔡虹 顾正谊 《海外英语》 2015年第20期237-238,240,共3页
In independent colleges, English for civil engineering majors is not a main course. Accompanied by China's accession to WTO and the deepening global economic integration, civil engineering industry enhances intern... In independent colleges, English for civil engineering majors is not a main course. Accompanied by China's accession to WTO and the deepening global economic integration, civil engineering industry enhances international exchanges and cooperation.In order to further adapt to the international community and the market demand, English for civil engineering majors is becoming more and more important to the graduates who graduate from this major. Discussion on the English teaching situation and the existing issues for civil engineering majors of independent colleges from teaching methods, by putting forward some suggestions, help to improve English teaching level of civil engineering majors of independent colleges. 展开更多
关键词 independent COLLEGE CIVIL engineering English teaching SITUATION teaching method
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The Application of Schema Theory in the Teaching of English Reading in the Independent Colleges
3
作者 赵静 《海外英语》 2017年第21期60-64,共5页
Schema is interpreted as one's prior knowledge or background knowledge and schema theory is about a reader's utilizing his schema knowledge when reading so as to achieve efficient comprehension.Based on the an... Schema is interpreted as one's prior knowledge or background knowledge and schema theory is about a reader's utilizing his schema knowledge when reading so as to achieve efficient comprehension.Based on the analysis of the current situation of English reading instruction in the independent colleges and the literature review of schema theory,this paper mainly explores how schema theory is applied in the teaching steps of English reading in independent colleges,such as warming up,brainstorming,prediction,presentation of background knowledge,instruction of new words,skimming and scanning,reading the text and critical reading.In the end,the pedagogical implications are proposed. 展开更多
关键词 schema theory independent colleges the teaching of English reading
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A Few Remarks on The Construction of College English Teaching Team
4
作者 朱剑虹 《海外英语》 2012年第23期115-117,共3页
Based on the college teaching quality and teaching reform project(高等学校本科教学质量与教学改革工程) and contemporary college English teaching situation in China,this paper aims at the construction of college English... Based on the college teaching quality and teaching reform project(高等学校本科教学质量与教学改革工程) and contemporary college English teaching situation in China,this paper aims at the construction of college English teaching team to improve the quality of college English teaching.After explaining the meaning and characteristics of a college English teaching team,the paper analyzes necessity of constructing a college English teaching team from three aspects,and continues to explore ways to build a good college English teaching team both internally and externally. 展开更多
关键词 COLLEGE English teaching TEAM teaching quality
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Effective Ways to Optimize English Classroom Teaching in Higher Vocational Colleges
5
作者 杨金燕 《海外英语》 2019年第17期258-259,共2页
English is not only a compulsory course,but also an important public basic course,which plays an important role in higher vocational education.This paper analyses the current situation of higher vocational college stu... English is not only a compulsory course,but also an important public basic course,which plays an important role in higher vocational education.This paper analyses the current situation of higher vocational college students’English learning,and puts forward the optimization of teaching content and process in order to optimize the English classroom teaching and improve teaching quality. 展开更多
关键词 HIGHER VOCATIONAL colleges ENGLISH CLASSROOM teaching teaching quality
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基于价值塑造的高职英语“四维育人”模式:设计与实施
6
作者 刘立立 唐燕玲 《广东交通职业技术学院学报》 2025年第1期85-89,109,共6页
本研究紧扣“课程思政”指导纲要和高职英语“新课标”的核心要求,在凝练高职英语课程主要育人价值的基础上,基于“思想育人、精神育人、文化育人、职业育人”的设计理念和“文化交际性、思维提升性、职场应用性、能力完善性”的设计原... 本研究紧扣“课程思政”指导纲要和高职英语“新课标”的核心要求,在凝练高职英语课程主要育人价值的基础上,基于“思想育人、精神育人、文化育人、职业育人”的设计理念和“文化交际性、思维提升性、职场应用性、能力完善性”的设计原则,构建了以价值塑造为核心,以高职英语课程工具性和人文性两大基本特征为两翼,语言教学联通未来职业、联动中西文化、联建应用能力,合力构筑高职英语课程思想、职业、精神和文化的“四维育人”模式。本研究基于对高职英语教学案例的分析,将该模式在高职英语教学中的实施路径设计为:融职业,训练语言技能;炼精神,淬炼文化品格;铸思想,打磨思维品质;品文化,提升学习能力。 展开更多
关键词 价值塑造 核心素养 高职英语 教学改革
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问题导向型教学法在大学英语口语教学中的应用
7
作者 刘上 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2025年第1期90-94,共5页
全球化背景对英语口语能力提出更高要求,传统的大学英语口语教学模式亟待革新。问题导向型教学法作为一种创新教学模式,在大学英语口语教学中展现出独特的价值,可培养学生的批判性思维、自主学习能力,提供沉浸式学习体验,以及促进教学... 全球化背景对英语口语能力提出更高要求,传统的大学英语口语教学模式亟待革新。问题导向型教学法作为一种创新教学模式,在大学英语口语教学中展现出独特的价值,可培养学生的批判性思维、自主学习能力,提供沉浸式学习体验,以及促进教学范式的转型,有效提升学生的口语能力。然而,现实中教学方法单一、资源不足和评价体系不全面等问题仍制约着口语教学的发展。针对性提出分层教学、多样化教学方法、优质资源整合和评价体系完善等策略,旨在满足不同层次学生的需求,增加课堂互动,促进学生口语能力的全面发展。 展开更多
关键词 问题导向教学 大学英语口语 批判性思维 自主学习 教学资源整合
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“五星教学模式”在军校大学语文教学中的应用
8
作者 陈洁 《军事高等教育研究》 2025年第1期106-109,共4页
研究以陆军特种作战学院大学语文课程为样本,通过教学实践总结出“五星教学模式”在课程教学中的应用效果及面临的挑战,探索出结合现代技术实现个性教学、融合其他模式实现全面发展、关注教学效果完善评价体系、推广教学模式科研反哺教... 研究以陆军特种作战学院大学语文课程为样本,通过教学实践总结出“五星教学模式”在课程教学中的应用效果及面临的挑战,探索出结合现代技术实现个性教学、融合其他模式实现全面发展、关注教学效果完善评价体系、推广教学模式科研反哺教学的四种应用策略,以期更好地推动大学语文课程改革与发展,提升教学质效。 展开更多
关键词 大学语文 五星教学模式 课程改革 教学质效
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新建高职院校思政课教师职业精神的培养研究
9
作者 徐海雄 吴炳科 +1 位作者 邓冠锦 杨艺斐 《成才之路》 2025年第4期53-56,共4页
高职院校思政课教师的职业精神对教学质量的提高至关重要,也是学生成长的核心动力。但新建高职院校思政课教师在职业精神培养中面临着师资培育体系不健全、教学资源短缺以及外界环境的影响等多重困境。针对这些难题,高职院校应完善教师... 高职院校思政课教师的职业精神对教学质量的提高至关重要,也是学生成长的核心动力。但新建高职院校思政课教师在职业精神培养中面临着师资培育体系不健全、教学资源短缺以及外界环境的影响等多重困境。针对这些难题,高职院校应完善教师职业精神培训体系,构建教学与社会实践相结合的机制,建立有效的激励与评估制度,增强教师团队协作能力与归属感,促进思政课程教师职业道德精神的培养,推动高职教育质量的全面提升。 展开更多
关键词 新建高职院校 思政课教师 职业精神 教师培养 教学质量
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地方高校高质量发展之课程改革——以大学物理为例 被引量:2
10
作者 郭林伟 艾朝霞 徐洁 《榆林学院学报》 2024年第2期108-110,117,共4页
探讨了地方高校高质量可持续发展的课程改革,以大学物理课程为例。物理教学在地方高校的高质量可持续发展中起着重要的作用,而课程改革则是提升教学质量和激发学生潜力的关键。在新的高考制度下,针对不同基础的理工科学生,大学物理课程... 探讨了地方高校高质量可持续发展的课程改革,以大学物理课程为例。物理教学在地方高校的高质量可持续发展中起着重要的作用,而课程改革则是提升教学质量和激发学生潜力的关键。在新的高考制度下,针对不同基础的理工科学生,大学物理课程实施差异化教学变得尤为重要。提出因材施教的具体改革策略,旨在有效提升地方高校公共基础课的教学质量,培养学生科学素养和创新思维,为学生的专业学习和职业生涯打下坚实的基础。 展开更多
关键词 高质量可持续发展 大学物理教学 内容衔接 因材施教
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基于校-院合作模式的线上线下融合教学在提升教学质量中的效果观察 被引量:1
11
作者 崔佰红 顾海燕 +1 位作者 戚慧 周佳楠 《护士进修杂志》 2024年第12期1272-1276,共5页
目的 探讨基于校-院合作模式的线上线下融合教学对教学质量的效果提升。方法 按时间先后将2021-2022学年我院临床聘任带教老师60人及实习护生230人作为对照组,带教老师进行2周常规教学培训,实施传统教学模式;将2022-2023学年我院临床聘... 目的 探讨基于校-院合作模式的线上线下融合教学对教学质量的效果提升。方法 按时间先后将2021-2022学年我院临床聘任带教老师60人及实习护生230人作为对照组,带教老师进行2周常规教学培训,实施传统教学模式;将2022-2023学年我院临床聘任带教老师62人及实习护生248人作为观察组,带教老师进行2周常规教学培训,实施基于校-院合作模式的线上线下融合教学。比较2组考核成绩、有效教学行为、教学效果评价及满意度。结果 观察组实习护生考核成绩优于对照组(P<0.05);观察组有效教学行为各项评分均高于对照组(P<0.05);观察组实习护生对教学效果各项评价均高于对照组(P<0.05);观察组实习护生对管理模式、教学内容、教学效果及操作技能的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论 基于校-院合作模式的线上线下融合教学可提高教学质量,提升护生考核成绩及实习护生满意度,值得推广。 展开更多
关键词 护理教育研究 校-院合作模式 线上线下融合教学 教学质量 实习护生 护理职业教育
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校企协同技术技能积累对电子商务专业教学质量影响的研究 被引量:1
12
作者 邱浩然 迟超 王云 《职业技术》 2024年第1期72-77,共6页
校企协同技术技能积累能力的提升是新时代职业教育的重要使命,也是职业教育高质量发展的必然结果,要通过深化产教融合、校企合作,加强职业院校基本能力建设,有效推进职业教育技术技能积累能力提升。本研究运用SPSS26.0对数据进行统计分... 校企协同技术技能积累能力的提升是新时代职业教育的重要使命,也是职业教育高质量发展的必然结果,要通过深化产教融合、校企合作,加强职业院校基本能力建设,有效推进职业教育技术技能积累能力提升。本研究运用SPSS26.0对数据进行统计分析,从校企协同技术技能积累的动力机制、激励机制、效益评价机制以及反馈提高机制四个维度对电子商务教学质量中教学背景、教学投入、教学过程、教学成果的影响进行分析,以期全面提高职业院校电子商务专业教学质量,提升技术技能人才培养质量,实现校企协同技术技能积累向电子商务专业教学高质量转化的目标。 展开更多
关键词 校企协同 技术技能积累 电子商务专业 教学质量
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基于职业核心素养培养的课程教学改革研究——以《汽车发动机构造与维修》课程为例 被引量:3
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作者 廖文蓉 《内燃机与配件》 2024年第19期135-137,共3页
如何应对日新月异的技术发展和高标准的人才需求,作为高职院校责任重大。培养学生的职业核心素养是关键。在综合分析了高职院校职业核心素养培养现状后,结合汽修专业的课程教学与评价方式改革经验,提出了将核心素养融入专业课程教学的... 如何应对日新月异的技术发展和高标准的人才需求,作为高职院校责任重大。培养学生的职业核心素养是关键。在综合分析了高职院校职业核心素养培养现状后,结合汽修专业的课程教学与评价方式改革经验,提出了将核心素养融入专业课程教学的实施策略:对接需求,构建核心素养体系;以生为本,优化课程教学模式;全面提升,完善教学评价过程。并以《汽车发动机构造与维修》课程为例开展了实践验证。 展开更多
关键词 高职学生 职业核心素养 课程教学 汽修
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职业师范院校线上教学质量标准的生成逻辑及其体系建构
14
作者 甄国红 王颖 +1 位作者 郭淑颖 睢忠林 《职业技术教育》 北大核心 2024年第32期51-56,共6页
基于职业师范院校线上教学质量标准价值取向的思考,通过理论溯源与解析,系统诠释了线上教学质量标准的生成逻辑,即理念与方法的结合、线上和线下的统一、定性和定量的联结。以现代职业教育理论、CIPP质量评价理论、构建主义学习理论和... 基于职业师范院校线上教学质量标准价值取向的思考,通过理论溯源与解析,系统诠释了线上教学质量标准的生成逻辑,即理念与方法的结合、线上和线下的统一、定性和定量的联结。以现代职业教育理论、CIPP质量评价理论、构建主义学习理论和联通主义学习理论搭建逻辑坐标,通过探索理论内涵与标准维度的逻辑关系,按照师范教育、职业教育和专业教育3个类别提炼34个核心指标,构建了职业师范院校线上教学质量标准体系。以此为依据,从全域化质量生态、全链条质量监控、多维度质量评价和全方位质量保障角度提出了该体系的实现路径。 展开更多
关键词 职业师范院校 线上教学 质量标准 生成逻辑
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职业院校教师信息化教学水平提升路径探究
15
作者 李雷 刘丽琴 程上海 《成才之路》 2024年第30期125-128,共4页
随着信息技术的飞速发展,职业院校信息化教学已成为提升教育质量、培养创新型人才的重要途径。为提高信息化教学质量,推进教育教学现代化,为社会培养更多具备高素质技能的专业人才,提升职业院校教师信息化教学水平尤为重要。提升职业院... 随着信息技术的飞速发展,职业院校信息化教学已成为提升教育质量、培养创新型人才的重要途径。为提高信息化教学质量,推进教育教学现代化,为社会培养更多具备高素质技能的专业人才,提升职业院校教师信息化教学水平尤为重要。提升职业院校教师信息化教学水平,可采取以下路径:更新教师思想观念,系统培养信息素养;拓展多元学习渠道,全面丰富教学资源;深化理论与实践结合,促进教学有效转化;优化资源配置,保障教学需求;完善评价机制,激发教师潜能。 展开更多
关键词 职业院校 信息化教学 教学水平 教学质量 提升
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“双一流”背景下地方高校深化微生物学课程建设的探索与实践
16
作者 魏克强 王淑京 +1 位作者 李永琴 张楚楚 《安徽农业科学》 CAS 2024年第12期264-267,共4页
课程质量是人才培养的核心,传统教学模式下的微生物学课程已不能满足“双一流”建设的更高要求。结合学校的办学特色、专业优势,对标“两性一度”的标准,以建设优秀教学团队、优化拓展课程内容、创新教育教学模式和加强课程思政建设等4... 课程质量是人才培养的核心,传统教学模式下的微生物学课程已不能满足“双一流”建设的更高要求。结合学校的办学特色、专业优势,对标“两性一度”的标准,以建设优秀教学团队、优化拓展课程内容、创新教育教学模式和加强课程思政建设等4个方面为重点,开展了微生物学课程的改革和建设。通过重塑教学理念、优化课程内容、转变教学方式和提升课程思政来彰显创新性;将学科发展前沿、学术研究成果、产业发展动态等内容融入课程,突出课程的高阶性;以激发学生的兴趣触点、科学思维、创新能力、价值塑造,提高课程的挑战度。通过探索与实践,教学质量明显提升,得到了学生们的普遍认可,对地方高校的课程建设具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 微生物学 地方高校 一流课程 教学质量
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金融特色高职院校教学质量文化建设路径探研
17
作者 朱琳 《成才之路》 2024年第30期61-64,共4页
金融特色高职院校教学质量文化建设,是提升人才培养质量的内在要求。文章在界定金融特色高职院校教学质量文化内涵的基础上,分析教学质量文化建设的必要性,剖析当前教学质量文化建设中存在的质量认知不足、培育机制缺失、评估体系不健... 金融特色高职院校教学质量文化建设,是提升人才培养质量的内在要求。文章在界定金融特色高职院校教学质量文化内涵的基础上,分析教学质量文化建设的必要性,剖析当前教学质量文化建设中存在的质量认知不足、培育机制缺失、评估体系不健全、激励措施有待完善等问题,并从强化质量意识、构建培育体系、完善评估体系、健全激励机制等方面提出促进教学质量文化建设的建议,以期为金融特色高职院校提升教学质量、彰显办学特色提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 金融特色 教学质量 文化建设 人才培养 评估
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高校大学语文教学与人文素质培养探赜 被引量:3
18
作者 杨倩 《成才之路》 2024年第4期133-136,共4页
随着社会的快速发展和科技的日新月异,高校教育正面临着前所未有的挑战和机遇。在这样的背景下,大学语文教学作为高校教育体系中的重要组成部分,对于大学生人文素质培养的作用愈发凸显。文章基于人文素质教育的内涵,分析高校大学语文与... 随着社会的快速发展和科技的日新月异,高校教育正面临着前所未有的挑战和机遇。在这样的背景下,大学语文教学作为高校教育体系中的重要组成部分,对于大学生人文素质培养的作用愈发凸显。文章基于人文素质教育的内涵,分析高校大学语文与人文素质培养的关系,提出高校大学语文课程教学存在的问题,从课程定位、师资力量、教学方法、考核机制等四个方面对高校加强大学语文教学提高学生人文素质的策略进行探讨,旨在全面提升大学生的综合素养,适应新时代的社会发展需求。 展开更多
关键词 高校 大学语文 人文素质 教学内容 教学方法
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新时代公安院校思想政治理论课教学改革的实践路径
19
作者 吴曼凯 《天津职业院校联合学报》 2024年第6期7-11,共5页
公安院校思想政治理论课作为传播马克思主义意识形态的主要渠道,其作用不言而喻。本文从公安院校思想政治理论课课程建设的核心地位,思想政治理论课中社会主义核心价值观的融入,教学中依法治国和立德树人结合,建立新型师生关系四个方面... 公安院校思想政治理论课作为传播马克思主义意识形态的主要渠道,其作用不言而喻。本文从公安院校思想政治理论课课程建设的核心地位,思想政治理论课中社会主义核心价值观的融入,教学中依法治国和立德树人结合,建立新型师生关系四个方面对公安院校思想政治理论课的建设进行阐述。 展开更多
关键词 新时代 公安院校 政治理论课 教学改革 新质战斗力
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项目式教学法在高职药学专业“人体解剖生理学”教学中的应用探究 被引量:3
20
作者 张帆 《成才之路》 2024年第3期113-116,共4页
在高职药学专业中,人体解剖生理学是重点课程,由于课程的特殊性和复杂性,教学中存在较大的困难,面临诸多挑战。如何提高人体解剖生理学教学质量与效率,是当下高职院校教师亟须探究的课题。在高职药学专业“人体解剖生理学”教学中应用... 在高职药学专业中,人体解剖生理学是重点课程,由于课程的特殊性和复杂性,教学中存在较大的困难,面临诸多挑战。如何提高人体解剖生理学教学质量与效率,是当下高职院校教师亟须探究的课题。在高职药学专业“人体解剖生理学”教学中应用项目式教学法具有明显的优势,能有效调动学生学习的积极性,激发学生学习动机。在项目式教学法应用中,教师要整合实际案例,设计有效问题;组建学习小组,明确成员分工;展示学习成果,作出科学评价。 展开更多
关键词 项目式教学法 高职院校 药学专业 人体解剖生理学 教学质量
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