高质量就业驱动皮革专业人才培养模式转化研究

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作者 向仲攀 王晶 《中国皮革》 2025年第3期42-45,50,共5页

如何实现高质量就业是当前我国政府、高校等主体开展教育研究需要面对的主要问题之一。本文总结了高质量就业的基本内涵、现实逻辑、衡量因素等,从专业认同感塑造、职业生涯规划、专业技能学习等人才培养的具体方法入手,深度分析了高质... 如何实现高质量就业是当前我国政府、高校等主体开展教育研究需要面对的主要问题之一。本文总结了高质量就业的基本内涵、现实逻辑、衡量因素等,从专业认同感塑造、职业生涯规划、专业技能学习等人才培养的具体方法入手,深度分析了高质量就业驱动下该专业人才培养模式的转化与创新思路等,旨在为我国皮革专业人才培养与就业质量的提升提供借鉴。 展开更多

关键词 高质量就业 皮革专业 人才培养模式 创新思路

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以问题为中心的教学模式对神经内科临床带教效果产生的影响分析

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作者 何平 陈俊 张思源 《中国卫生产业》 2024年第15期183-185,共3页

目的分析以问题为中心的教学模式对神经内科临床带教效果产生的影响。方法选取2022年1月—2023年12月湖南省脑科医院神经内科接收的50名实习医师为研究对象。2022年1—12月接收的25名实习医师为对比组,开展传统教学模式,2023年1—12月... 目的分析以问题为中心的教学模式对神经内科临床带教效果产生的影响。方法选取2022年1月—2023年12月湖南省脑科医院神经内科接收的50名实习医师为研究对象。2022年1—12月接收的25名实习医师为对比组,开展传统教学模式,2023年1—12月接收的25名实习医师为分析组,开展以问题为中心的教学模式。对比两组的创新思维能力、自主学习能力、理论成绩及操作成绩。结果教学后,分析组创新思维能力为(9.43±0.36)分、自主学习能力为(9.45±0.38)分,均高于对比组的(9.11±0.40)分、(9.14±0.42)分,差异有统计学意义(t=2.973、2.736,P均<0.05)。教学后,分析组理论成绩及操作成绩均高于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论为神经内科实习医师开展以问题为中心的教学模式的效果较好,能够培养医师的创新思维能力,增强自主学习能力。 展开更多

关键词 以问题为中心的教学模式 自主学习能力 创新思维能力 临床带教

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建筑设计创新与可拓思维模式 被引量：60

3

作者 邹广天 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第7期1120-1123,共4页

建筑设计创新理论与方法研究,是我国建筑设计理论研究领域正在形成的一个新的学术领域——建筑创新学．可拓学为建筑设计创新研究带来了新的理论、方法以及新的形式化描述工具．以可拓学、创新学、思维科学、建筑学相交叉,利用可拓学提... 建筑设计创新理论与方法研究,是我国建筑设计理论研究领域正在形成的一个新的学术领域——建筑创新学．可拓学为建筑设计创新研究带来了新的理论、方法以及新的形式化描述工具．以可拓学、创新学、思维科学、建筑学相交叉,利用可拓学提出的菱形思维模式、逆向思维模式、共轭思维模式和传导思维模式,研究它们在建筑设计创新中的应用,将逐步形成基于可拓学的建筑设计创新理论与方法．探讨这4种可拓思维模式与建筑设计创新的关系和应用于建筑设计创新的可能性,尝试采用可拓模型对建筑设计的矛盾问题及创新点进行描述与分析,将有助于建筑设计创新实践和建筑设计创新理论与方法研究． 展开更多

关键词 建筑设计创新 可拓思维模式 可拓策划

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基于IYPT的YPT评价模式以及培养学生创新思维的认识与探索 被引量：7

4

作者 张一驰 陆建隆 《大学物理》 北大核心 2016年第8期55-60,共6页

创新思维的培养历来是教育的重点和难点.本文从近年引入中国的IYPT的赛制出发,结合作者参加CUPT以及JSYPT相关工作经历,在梳理YPT评价模式、探讨其特点基础上对培养学生创新思维的实施进行了探索.并以2014年JSYPT决赛"磁制动"... 创新思维的培养历来是教育的重点和难点.本文从近年引入中国的IYPT的赛制出发,结合作者参加CUPT以及JSYPT相关工作经历,在梳理YPT评价模式、探讨其特点基础上对培养学生创新思维的实施进行了探索.并以2014年JSYPT决赛"磁制动"比赛分析为例探讨了YPT评价模式用于培养学生创新思维的实践策略. 展开更多

关键词 IYPT YPT评价模式 创新思维 实践策略

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少儿美术教育的启发式教学方式与创新 被引量：10

5

作者 郑健 张棋 《美育学刊》 2016年第1期97-100,共4页

启发式教学方式运用于少儿美术教育,有利于学生创造性思维的培养,提高学生的动手能力与独立解决问题的能力。教学设计创设轻松的学习环境,体现学生的主体地位,充分启迪学生的创新思维。教学过程深化艺术感知,用大师绘画感悟童心,融汇各... 启发式教学方式运用于少儿美术教育,有利于学生创造性思维的培养,提高学生的动手能力与独立解决问题的能力。教学设计创设轻松的学习环境,体现学生的主体地位,充分启迪学生的创新思维。教学过程深化艺术感知,用大师绘画感悟童心,融汇各类艺术,调动学生学习的主动性与激发思考。以启发创新思维为目的的教学方式在教学中的实施,反映了国家对创新型人才的培养要求,保证了创新思维在课程中的顺利导入。 展开更多

关键词 少儿美术教育 启发式 创新型 创造性思维

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应用型人才培养模式下大学物理演示实验教学的改革探索 被引量：7

6

作者 韩晓静 《宁波教育学院学报》 2015年第6期73-75,共3页

从教学实际出发,调查研究了国内外大学物理演示实验的教学现状,秉着培养应用型人才的基本目标,分析了大学物理演示实验课程开设的必要性,并对大学物理演示实验的教学改革提出了几点举措。

关键词 大学物理演示实验 应用型人才培养模式 动手操作能力 创新思维能力

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关于创新《金融学》教学模式的思考 被引量：8

7

作者 魏文静 《西安邮电学院学报》 2008年第4期139-142,共4页

《金融学》是一门既有理论又有一定实务操作知识的课程,具有较强的理论性、政策性及应用性。因此,积极探讨《金融学》教学的新模式,显得尤为重要。本文仅就《金融学》教学如何通过拓宽基础理论知识、注重综合能力培养、强化实践教学环... 《金融学》是一门既有理论又有一定实务操作知识的课程,具有较强的理论性、政策性及应用性。因此,积极探讨《金融学》教学的新模式,显得尤为重要。本文仅就《金融学》教学如何通过拓宽基础理论知识、注重综合能力培养、强化实践教学环节来创新教学模式,实现应用型人才培养目标方面做些思考。 展开更多

关键词 《金融学》 教学模式 创新 思考

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创新性设计思维与创新设计思维模式构建分析 被引量：1

8

作者 王建才 《楚雄师范学院学报》 2015年第5期97-100,共4页

介绍了艺术设计的思维模式及类型,创新设计思维的模式和类型,对这些类型在设计中应该有清醒的认识,对创新设计思维模式构建进行的分析,提出创新设计中思维方式和模式构建,在艺术设计中的重要性。

关键词 思维模式 设计思维 创新性 构建

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用大数据思维提升高职学生的双创能力 被引量：2

9

作者 郭小平 《天津职业院校联合学报》 2016年第8期3-7,共5页

大数据思维是学生"双创能力"提升的基础,它改变着"双创"教育的视角。"双创"教育理论与运行实践必须适应国家整体发展战略,必须适应经济发展的新常态。要用大数据思维促进职业教育教学改革,提升高职教育... 大数据思维是学生"双创能力"提升的基础,它改变着"双创"教育的视角。"双创"教育理论与运行实践必须适应国家整体发展战略,必须适应经济发展的新常态。要用大数据思维促进职业教育教学改革,提升高职教育学生双创能力。 展开更多

关键词 大数据思维 创新创业能力 一路一带 教学模式 智慧校园

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基于创新思维的启迪式教学方法研究 被引量：2

10

作者 沈培辉 陈常晖 《职业技术》 2021年第10期7-12,共6页

为了提升高等职业教育的教学效果,以工程机械电气设备检修课程为例,提出一种课堂互动启迪式教学方法。以节能型起动机创新创业竞赛项目为分析对象,说明基于创新思维教育的重要性。通过学生竞赛项目获得第十一届"挑战杯"福建... 为了提升高等职业教育的教学效果,以工程机械电气设备检修课程为例,提出一种课堂互动启迪式教学方法。以节能型起动机创新创业竞赛项目为分析对象,说明基于创新思维教育的重要性。通过学生竞赛项目获得第十一届"挑战杯"福建省大学生创业计划竞赛职业院校组铜奖的成果表明,该启迪式教学方法的实施具有可行性。围绕职业教育课程教学标准,拓展课外相关专业研究成果辐射范围,以学生参加创新项目竞赛为依托,以赛促教获得良好的教学成果。启迪式教学方法的实施,为后续相关课程的教学提供了有益的参考。 展开更多

关键词 工程机械电气设备检修 创新思维 启迪式 教学方法

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论研讨式教学模式在财政学课程教学中的运用——基于国外教学创新思维模式的探讨 被引量：4

11

作者 陈淼 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2011年第2期53-58,共6页

本文在对国外教学创新思维模式理论进行总结和对比的基础上,基于不同模式的特点找出适用于本科专业课研讨式教学的特定模式;同时,主要对比了问题评审型和发展理论型两种不同的研讨教学模式在财政学课程教学中运用的效果;最后,从对比的... 本文在对国外教学创新思维模式理论进行总结和对比的基础上,基于不同模式的特点找出适用于本科专业课研讨式教学的特定模式;同时,主要对比了问题评审型和发展理论型两种不同的研讨教学模式在财政学课程教学中运用的效果;最后,从对比的结果中总结了在财政学课程教学中运用研讨教学模式需要注意的问题。 展开更多

关键词 教学创新思维模式 研讨式教学模式

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内容依托教学模式(CBI)视角下的英语思辨能力培养 被引量：1

12

作者 周丹 《武汉船舶职业技术学院学报》 2016年第1期97-99,111,共4页

为提高学生英语语言能力,培养创新型人才,将学科内容与语言技能训练有机融合,提出高职院校英语教学在内容依托模式下培养学生的思辨能力。内容依托教学模式视角下的英语思辨能力培养使学生通过学科知识去理解语言知识,促进语言学习,提... 为提高学生英语语言能力,培养创新型人才,将学科内容与语言技能训练有机融合,提出高职院校英语教学在内容依托模式下培养学生的思辨能力。内容依托教学模式视角下的英语思辨能力培养使学生通过学科知识去理解语言知识,促进语言学习,提高学生思维能力、分析和解决问题的能力。 展开更多

关键词 内容依托教学模式 思辨能力 创新能力

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未来机械制造业发展战略探讨 被引量：1

13

作者 吴自浩 顾平 《电子机械工程》 2002年第6期8-12,共5页

对制造业方面的一些热点问题 ,如产品创新、先进技术、管理模式等 ,进行了论述 ,对未来机械制造业的发展提出些看法 ,认为一个以人为本 ,以产品创新为龙头 ,以先进技术为支撑 ,以快速响应及国际协作为特征的机械制造业一定会重新焕发青春。

关键词 机械制造业 发展战略 集成化思想 产品创新 管理模式 CIMS

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视觉传达设计中视觉思维模式创新策略探究 被引量：5

14

作者 范耕元 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2022年第1期143-146,共4页

随着时代的发展,人们所接受的艺术形式也呈现多样化趋势,如何高效将信息传达给受众者成为当下视觉传达专业教学的主要问题。视觉思维是视觉传达中的核心组成部分,传统的视觉思维已经无法满足当前受众者的需求,对此创新广大学生的视觉思... 随着时代的发展,人们所接受的艺术形式也呈现多样化趋势,如何高效将信息传达给受众者成为当下视觉传达专业教学的主要问题。视觉思维是视觉传达中的核心组成部分,传统的视觉思维已经无法满足当前受众者的需求,对此创新广大学生的视觉思维成为当前教学工作的重点。创新为设计注入了源源不断的生命力,本文将结合实际情况对视觉传达设计中视觉思维模式创新策略进行探究。 展开更多

关键词 视觉传达设计 视觉思维模式 创新 教学策略

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全面实施素质教育,深化语文教育改革 被引量：1

15

作者 申士昌 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第2期134-143,共10页

语文教育对于提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，具有重要的、不可替代的作用。语文教育改革是一个系统工程，要想发挥语文教育在素质教育中的作用，必须更新教育观念，探索新的教学模式，提高课堂教学效益，面向未来，实施... 语文教育对于提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，具有重要的、不可替代的作用。语文教育改革是一个系统工程，要想发挥语文教育在素质教育中的作用，必须更新教育观念，探索新的教学模式，提高课堂教学效益，面向未来，实施整体性推进与改革。 展开更多

关键词 素质教育 语文教育 教育改革 教学模式 课堂教学

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论美术教学中的创新意识 被引量：1

16

作者 邹静 《艺术探索》 2007年第3期148-149,共2页

创新学习是培养学生创新素质的一种学习活动,是根据创新原理、学习规律,结合学生实际,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新方法、创新能力为主要目的的学习理论和方法,教师在注重知识传授的同时,应着力培养学生的创新精神和... 创新学习是培养学生创新素质的一种学习活动,是根据创新原理、学习规律,结合学生实际,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新方法、创新能力为主要目的的学习理论和方法,教师在注重知识传授的同时,应着力培养学生的创新精神和实践能力。 展开更多

关键词 教学方法 教学模式 思维方式 创新意识

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PDCA引导下的CUPT科研先修训练 被引量：2

17

作者 翁雨燕 董裕力 +1 位作者 方亮 高雷 《物理实验》 2019年第6期35-39,44,共6页

以2018年CUPT赛题“粉末的颜色”为例,介绍了PDCA工作方法在CUPT竞赛中的应用.将PDCA工作方法移植到CUPT和科研项目训练,可以将PDCA改为设计实验方案(Plan)、实验现象表征(Do)、理论模拟验证(Check)和物理机制阐述(Analysis).通过PDCA... 以2018年CUPT赛题“粉末的颜色”为例,介绍了PDCA工作方法在CUPT竞赛中的应用.将PDCA工作方法移植到CUPT和科研项目训练,可以将PDCA改为设计实验方案(Plan)、实验现象表征(Do)、理论模拟验证(Check)和物理机制阐述(Analysis).通过PDCA闭环方式,培养学生自主学习和提升创新能力,让学生由“答案引导式”的被动思维过渡到“项目引导式”的创新思维模式.将CUPT赛题作为科研先修训练的有效手段,可以为学生今后高阶段科研工作奠定良好的学习基础. 展开更多

关键词 项目引导式思维 PDCA 大学生物理学术竞赛

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建筑设计创新思维模式 被引量：5

18

作者 陈汉萍 《工程建设与设计》 2020年第24期6-7,64,共3页

随着生活质量的提高,人们更注重建筑设计的实用性和美观性。为适应时代需求,建筑设计人员需要注重建筑设计创新思维模式的应用。基于此,论文结合工程实例,分析了建筑设计创新的应用实践,探讨建筑设计中的创新特点和难点,以供参考。

关键词 建筑设计 思维模式 创新 多元化

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建筑设计中的可拓思维模式及创新方法分析 被引量：7

19

作者 胡啸 《建筑技术开发》 2018年第23期18-19,共2页

建筑设计是建筑工程项目顺利实施的关键因素,也是建筑施工的核心环节。主要分析了建筑设计中的可拓思维模式以及创新方式,对原本的固有风格以及设计的识别性进行深入的探究,找到影响我国建筑工程项目开展的不利因素,对其因素进行考察,... 建筑设计是建筑工程项目顺利实施的关键因素,也是建筑施工的核心环节。主要分析了建筑设计中的可拓思维模式以及创新方式,对原本的固有风格以及设计的识别性进行深入的探究,找到影响我国建筑工程项目开展的不利因素,对其因素进行考察,制订出创新性较强的建筑设施及方案。 展开更多

关键词 建筑设计 可拓思维模式 创新方式

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社会转型时期的艺术教育创新

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作者 宋小蒙 《美育学刊》 2012年第1期85-89,共5页

当代中国的社会转型是世界现代化运动的重要组成部分之一,教育改革既是社会转型的重要内容之一,也是社会转型的必要条件。其中,艺术教育的普及与创新格外重要。学校美术教育应注重理念与方法的创新;社会艺术教育应依托各种文化艺术场馆... 当代中国的社会转型是世界现代化运动的重要组成部分之一,教育改革既是社会转型的重要内容之一,也是社会转型的必要条件。其中,艺术教育的普及与创新格外重要。学校美术教育应注重理念与方法的创新;社会艺术教育应依托各种文化艺术场馆,通过整合社区艺术教育资源、建立学校与社区的多方合作等提高全民的艺术素养。通过培养具有艺术素养的创新人才,以期实现中华民族的伟大复兴,使中华民族巍然屹立于世界之林。 展开更多

关键词 社会转型 思维方式变革 美术教育 艺术教育 创新

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