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思维导图在制浆造纸专业英语教学中的应用与实践
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作者 高洪霞 丁春跃 《造纸技术与应用》 2025年第1期56-59,共4页
分析了制浆造纸专业英语教学存在的问题,针对存在的问题,提出将思维导图用于制浆造纸专业英语课堂教学、课后作业、期末复习各个环节,达到改善课堂教学效果、提高课后作业实效、提高期末复习效率的目的,为培养既具有制浆造纸专业知识、... 分析了制浆造纸专业英语教学存在的问题,针对存在的问题,提出将思维导图用于制浆造纸专业英语课堂教学、课后作业、期末复习各个环节,达到改善课堂教学效果、提高课后作业实效、提高期末复习效率的目的,为培养既具有制浆造纸专业知识、又具有高水平制浆造纸专业英语应用能力的复合型人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 轻化工程 制浆造纸 专业英语 思维导图 教学改革
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材料与化工专业研究生专业英语课程教学改革与实践
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作者 李万梅 翁盈盈 尹守春 《大学化学》 CAS 2024年第6期63-71,共9页
本文从材料与化学专业研究生专业英语课程的现状出发,根据不同研究领域和方向,梳理和概括专业英语教学内容;采用模块化-进阶式教学策略,探究如何构建“对分课堂+翻转课堂”多维互动的教学模式,以帮助学生形成专业英语知识脉络,调动学生... 本文从材料与化学专业研究生专业英语课程的现状出发,根据不同研究领域和方向,梳理和概括专业英语教学内容;采用模块化-进阶式教学策略,探究如何构建“对分课堂+翻转课堂”多维互动的教学模式,以帮助学生形成专业英语知识脉络,调动学生学习专业英语的主动性和积极性,提高其学习效率。“对分课堂+翻转课堂”多维互动的教学模式丰富了学习形式,增强了学习过程的实践性和互动性,实现了师生交互时空最大化延展。课前、课后充分运用慕课的优势资源,以巩固学习效果;并通过“模拟学术研讨会”“思政主题报告会”“英语你划我猜”和“科研海报”等小组活动提高学生学习自主性。本论文的研究成果将为英语专业课程的教学改革提供重要的理论和实践基础。 展开更多
关键词 教学改革 教学实践 专业英语 材料与化工专业
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基于新形势下高校皮革专业方向人才培养模式的思考 被引量:10
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作者 王华金 王亚平 +2 位作者 程凤侠 鄂涛 洪新球 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2012年第2期77-79,共3页
我国高等教育现处于大众化阶段,教学资源较为紧缺,且轻化工程皮革专业方向所面临的行业形势较为严峻,高校轻化工程专业方向传统的人才培养模式面临挑战。通过对皮革行业环境进行深入剖析,提出了专业方向人才培养的新方案。只有稳健进行... 我国高等教育现处于大众化阶段,教学资源较为紧缺,且轻化工程皮革专业方向所面临的行业形势较为严峻,高校轻化工程专业方向传统的人才培养模式面临挑战。通过对皮革行业环境进行深入剖析,提出了专业方向人才培养的新方案。只有稳健进行课程体系改革、变更人才培养模式及建立毕业生与母校间的互访机制,促使高校人才培养体系稳步更新、逐步完善,学生的自学能力、创新能力及工程实践能力才能够显著提升,学生的竞争力才能增强,高校与皮革行业才能共同壮大。 展开更多
关键词 轻化工程 皮革专业方向 人才培养 高等教育
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关于轻化工程专业内涵的学科认识 被引量:11
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作者 王柏华 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2010年第6期73-77,共5页
轻化工程专业是1998年教育部高校本科专业目录调整时,由原制浆造纸工程、皮革工程、染整工程三个专业合并而成,专业目录调整后增加了添加剂化学与工程方向。这三个原专业的共同特点是面向行业办学,培养高级工程型专门人才。合并后如何... 轻化工程专业是1998年教育部高校本科专业目录调整时,由原制浆造纸工程、皮革工程、染整工程三个专业合并而成,专业目录调整后增加了添加剂化学与工程方向。这三个原专业的共同特点是面向行业办学,培养高级工程型专门人才。合并后如何科学地进行专业整合,教指委委员和相关院校进行了深入认真的交流和学习,并共同承担了教育部高教司下达的教学研究项目《轻化工程学科专业发展战略研究》。其中对轻化工程专业内涵的学科认识不可回避的摆在了面前,研究小组的人员通过对科学学的研究,对化学、化工、材料等学科领域、研究方法、主干课程等逐一分析,并针对造纸、皮革、染整的学科特征在科学和技术哲学高度上进行了归纳抽象后,进行了有益总结,形成了轻化工程的学科定义。其表述得到了轻化工程教指委委员们和相关院校同行专家们的广泛赞同,为今后轻化工程专业办学从行业层面向学科层面发展提供了有效的科学路径。 展开更多
关键词 科学学 染整 皮革 造纸 轻化工程 专业内涵
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皮革化工专业英语翻译技术特点分析 被引量:4
5
作者 叶雪 《中国皮革》 CAS 2022年第1期62-65,共4页
通过对皮革化工专业英语翻译技术特点进行详细分析,介绍了皮革化工专业的英语翻译的语态特殊属性,对英语翻译使用的词汇进行总结,研究了英语使用的特点和翻译方法。通过运用英语的语法,以及英语翻译技术原理,能够使英语翻译完全被理解... 通过对皮革化工专业英语翻译技术特点进行详细分析,介绍了皮革化工专业的英语翻译的语态特殊属性,对英语翻译使用的词汇进行总结,研究了英语使用的特点和翻译方法。通过运用英语的语法,以及英语翻译技术原理,能够使英语翻译完全被理解、被接受,从而实现皮革化工专业的英语交流目的,促进皮革化工专业的国际化发展。 展开更多
关键词 皮革化工 英语翻译 英语语法 专业特性 词汇分类
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普通高校化学化工类专业英语教学改革的探索 被引量:1
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作者 王丙星 姜小莹 +3 位作者 崔乘幸 陈军 王松林 张裕平 《大学化学》 CAS 2023年第5期31-36,共6页
针对普通高校,作者根据多年的专业英语教学经验,深度剖析了化学化工类专业英语教学中存在的根本问题,提出首要任务是从多个层面高度重视专业英语教学,以期从根本解决教学效果不佳的问题;结合教材建设和师资队伍建设、优化教学方式等,以... 针对普通高校,作者根据多年的专业英语教学经验,深度剖析了化学化工类专业英语教学中存在的根本问题,提出首要任务是从多个层面高度重视专业英语教学,以期从根本解决教学效果不佳的问题;结合教材建设和师资队伍建设、优化教学方式等,以学生为中心,激发学生学习兴趣和潜能为目的,使专业知识学习趣味化;突出对专业英语的理解而不是翻译,培养英语思维,最终实现标本兼治,促进专业英语教学。 展开更多
关键词 化学化工类专业英语 教学改革 多层面重视 激发兴趣 标本兼治
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皮革化工专业英语的特点及翻译 被引量:8
7
作者 于跃 《皮革与化工》 CAS 2018年第2期30-33,共4页
本文通过对皮革化工专业英语的特点及翻译的分析探讨了其使用特点及翻译方法。皮革化工专业英语作为皮革化工专业的表达,要注重对中文技术原理、工艺流程等科技表述的彻底理解,与实际工艺操作相结合,要求英语语言的使用更加贴近具体操作... 本文通过对皮革化工专业英语的特点及翻译的分析探讨了其使用特点及翻译方法。皮革化工专业英语作为皮革化工专业的表达,要注重对中文技术原理、工艺流程等科技表述的彻底理解,与实际工艺操作相结合,要求英语语言的使用更加贴近具体操作,表达更为具体客观。 展开更多
关键词 皮革化工 专业英语 中文技术原理 实际工艺操作
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“互联网+”背景下高职皮革化工专业英语教学实践 被引量:3
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作者 王莎 《皮革与化工》 CAS 2021年第5期41-44,共4页
高职皮革化工专业英语是一门集专业性、实用性于一体的课程,传统高职皮革化工专业英语教学很难以满足新形势下高职院校对于高素质技能型人才的需求。“互联网+”背景下的皮革化工专业英语教学突破了传统教学的弊端,展现了信息技术的强... 高职皮革化工专业英语是一门集专业性、实用性于一体的课程,传统高职皮革化工专业英语教学很难以满足新形势下高职院校对于高素质技能型人才的需求。“互联网+”背景下的皮革化工专业英语教学突破了传统教学的弊端,展现了信息技术的强大优势。通过分析传统高职皮革化工专业英语教学中凸显的问题,从丰富教学手段、促进学科融合、创建互动模式及增强师资建设四个方面来探讨“互联网+”背景下高职院校皮革化工专业英语教学实践路径。基于教学实践,总结出“互联网+”背景下高职皮革化工专业英语的教学成效,旨在为高职院校专业英语的信息化教学增砖添瓦。 展开更多
关键词 高职院校 “互联网+” 皮革化工专业英语 教学实践
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“三位一实”模式下提升皮革专业学生英语水平的思考与实践 被引量:2
9
作者 张楚昕 《中国皮革》 CAS 2021年第9期42-45,49,共5页
以皮革专业学生英语水平教学优化为主导,结合英语语言学习特征,针对英语教学纰漏展开针对性解决,提出基于“三位一实”的英语教学模式升级策略。文章从总体出发,阐明“三位一实”英语教学模式实施的必要性,分别对词汇夯实、双语化教学... 以皮革专业学生英语水平教学优化为主导,结合英语语言学习特征,针对英语教学纰漏展开针对性解决,提出基于“三位一实”的英语教学模式升级策略。文章从总体出发,阐明“三位一实”英语教学模式实施的必要性,分别对词汇夯实、双语化教学、系统性课程规划、实践教学环境创建等逐一进行具体化改革策略说明,为皮革专业学生英语水平升级发展提供理论借鉴。 展开更多
关键词 专业英语 教学改革 英语词汇 工科专业 皮革学科
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