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校园排斥对青少年外化问题行为的影响——有调节的中介模型
1
作者 余红玉 徐鑫阳 张晶 《北京大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第3期601-607,共7页
为探讨校园排斥与青少年外化问题行为的关系及作用机制,采用青少年校园现实受排斥问卷、青少年心理弹性量表、亲子亲密度量表和外化行为倾向问卷,对贵州 543名初中生进行测量,探究心理弹性在校园排斥对青少年外化问题行为影响路径中的... 为探讨校园排斥与青少年外化问题行为的关系及作用机制,采用青少年校园现实受排斥问卷、青少年心理弹性量表、亲子亲密度量表和外化行为倾向问卷,对贵州 543名初中生进行测量,探究心理弹性在校园排斥对青少年外化问题行为影响路径中的中介作用以及亲子关系在此路径中的调节作用,得到如下结果.1)校园排斥能够正向预测青少年的外化问题行为.2)心理弹性在校园排斥对青少年外化问题行为的影响路径中起部分中介作用,即校园排斥不仅可以直接正向预测青少年的外化问题行为,还可以通过心理弹性间接预测青少年的外化问题行为.3)心理弹性的中介作用受到亲子关系的正向调节,主要调节前半段路径,即亲子关系显著正向调节校园排斥对青少年心理弹性的影响.随着青少年亲子关系的提升,校园排斥对青少年心理弹性的预测作用增强.由此可见,校园环境、家庭关系和个体的心理弹性都会影响青少年的外化问题行为. 展开更多
关键词 校园排斥 外化问题行为 心理弹性 亲子关系 青少年
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盐酸哌甲酯联合运动干预对注意缺陷多动障碍儿童注意力和行为的改善效果 被引量：2
2
作者 余祖琳 陶婷 +3 位作者 潘月瑢 王晓雪 方辉 高文斌 《中国心理卫生杂志》 北大核心 2025年第5期423-428,共6页
目的:探讨盐酸哌甲酯联合运动干预对注意缺陷多动障碍儿童的注意力、自我意识及问题行为的影响。方法:回顾性分析106例接受盐酸哌甲酯治疗的注意缺陷多动障碍儿童临床资料,根据是否联合运动干预分为联合干预组(n=49)、对照组(n=57)。采... 目的:探讨盐酸哌甲酯联合运动干预对注意缺陷多动障碍儿童的注意力、自我意识及问题行为的影响。方法:回顾性分析106例接受盐酸哌甲酯治疗的注意缺陷多动障碍儿童临床资料,根据是否联合运动干预分为联合干预组(n=49)、对照组(n=57)。采用视听整合连续测试、Piers-Harris儿童自我意识量表、Conners儿童行为问题量表父母卷(PSQ)测量两组儿童的注意力、自我意识及问题行为。结果:干预后,联合干预组儿童在视听整合连续测试中的反应时间、漏报、错报数目及PSQ各维度得分除焦虑抑郁外均低于对照组,综合反应控制商、综合注意力商、听觉反应控制商、视觉反应控制商、听觉注意商、视觉注意商得分、Piers-Harris各维度得分均高于对照组(均P<0.05)。结论:盐酸哌甲酯联合运动干预能有效提升注意缺陷多动障碍儿童注意力、自我意识,改善问题行为。 展开更多
关键词 运动 注意缺陷多动障碍 注意力 自我意识 问题行为
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基于行为克隆和奖励重构的AGV路径规划算法 被引量：1
3
作者 罗磊 赵宁 任成栋 《计算机集成制造系统》 北大核心 2025年第10期3744-3761,共18页
针对使用强化学习算法解决移动机器人拣选系统(RMFS)中AGV路径规划所存在的数据利用效率低、有效数据采集困难的问题,提出一种结合行为克隆方法和奖励重构方法的新的强化学习训练框架,来提升神经网络的训练效果。行为克隆方法通过监督... 针对使用强化学习算法解决移动机器人拣选系统(RMFS)中AGV路径规划所存在的数据利用效率低、有效数据采集困难的问题,提出一种结合行为克隆方法和奖励重构方法的新的强化学习训练框架,来提升神经网络的训练效果。行为克隆方法通过监督学习的方式,让神经网络直接学习专家经验,来迅速提升神经网络的决策能力;奖励重构方法通过更加精细的奖励值函数设计,来提升强化学习的训练效果。实验表明,同时使用行为克隆方法与奖励重构方法的强化学习过程,其训练效果远优于标准的强化学习算法(既不使用行为克隆方法也不使用奖励重构方法)。 展开更多
关键词 移动机器人拣选系统 自动导引小车 路径规划 策略梯度算法 行为克隆 奖励重构
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父母忽视与青少年内化问题行为和攻击行为的关系
4
作者 宋晓钰 魏田园 王佳宁 《中国心理卫生杂志》 北大核心 2025年第10期902-909,共8页
目的:使用网络分析方法探究青少年父母忽视、内化问题行为与攻击行为之间的关系,分析性别对其关系的影响。方法:采用儿童心理虐待与忽视量表、短式抑郁-焦虑-压力量表和Buss-Perry攻击性量表对889名初高中生进行调查。将父母忽视不同类... 目的:使用网络分析方法探究青少年父母忽视、内化问题行为与攻击行为之间的关系,分析性别对其关系的影响。方法:采用儿童心理虐待与忽视量表、短式抑郁-焦虑-压力量表和Buss-Perry攻击性量表对889名初高中生进行调查。将父母忽视不同类型与内化问题行为和攻击行为的不同维度作为节点纳入,使用R软件进行网络分析。结果:总样本中,父母忽视中情感忽视(strength=1.14)的强度最高,内化问题行为中焦虑(strength=0.99)的强度最高,攻击行为中愤怒(strength=1.06)的强度最高。男生组中,愤怒(bridge strength=0.44)的桥接强度最高;而在女生组中,压力(bridge strength=0.27)的桥接强度最高。结论:父母忽视与内化问题行为和攻击行为之间均为正相关,不同性别的网络结构存在差异。 展开更多
关键词 父母忽视 内化问题行为 攻击行为 性别差异 网络分析 青少年
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基于目标客户的报童模型研究 被引量：1
5
作者 王丹丹 吴和成 《运筹与管理》 北大核心 2025年第3期84-91,I0053-I0056,共8页
消费者的策略和短视行为在现实中较为常见。考虑到他们的多样化需求,将其细分并选择最有价值的目标客户可能对商家更有利。根据理性预期理论,研究限量供应下零售商在3个不同目标客户定位策略中的最优定价和订货量,为其选择最优目标客户... 消费者的策略和短视行为在现实中较为常见。考虑到他们的多样化需求,将其细分并选择最有价值的目标客户可能对商家更有利。根据理性预期理论,研究限量供应下零售商在3个不同目标客户定位策略中的最优定价和订货量,为其选择最优目标客户定位策略提供理论依据。研究发现,少量供应可以吸引大比例的目标策略客户提前购买产品,但若市场中策略消费者较多,它有可能导致供不应求,客户流失;适当降低单位订货成本或目标短视和策略客户的比例有助于缓解消费者异质的不利影响;目标客户总量一定的前提下,只有他们的比例中等大小且异质程度较大,同时将非全部短视和策略消费者视为目标客户的策略才有可能最优。 展开更多
关键词 消费者策略行为 目标客户定位 报童模型 限量供应 异质消费者
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癌症患者实施问题解决疗法的范围综述
6
作者 农小莲 游雪梅 +3 位作者 蓝慧玉 黄仕环 李繁荣 赵凤娟 《护理学杂志》 北大核心 2025年第3期113-117,共5页
目的 总结癌症患者实施问题解决疗法的基本干预内容、结局指标,分析其应用效果和现存问题,为进一步规范和优化问题解决疗法方案提供参考。方法 遵循范围综述的方法学,系统检索PubMed、Medline、Web of Science、Embase、中国知网、万方... 目的 总结癌症患者实施问题解决疗法的基本干预内容、结局指标,分析其应用效果和现存问题,为进一步规范和优化问题解决疗法方案提供参考。方法 遵循范围综述的方法学,系统检索PubMed、Medline、Web of Science、Embase、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献服务系统等国内外数据库中癌症患者实施问题解决疗法的相关研究,检索时限为建库至2024年3月。按照纳入和排除标准筛选文献,并对纳入文献进行内容提取、汇总和分析。结果 共纳入21篇文献,其中15篇随机对照研究,4篇类实验研究,1篇质性研究,1篇混合性研究。问题解决疗法包含6个步骤、6~8个单独的心理治疗疗程,每次30~45 min,持续干预4~18周。此疗法对癌症患者生理、心理、认知及生活质量等方面有积极影响。结论 问题解决疗法是一种简短、有效的心理治疗方法,对癌症患者有积极影响,具有安全性和可行性的特点。未来需构建个性化的问题解决疗法干预方案,开展大样本、多中心以及高质量的随机对照研究,并延长随访时间,进一步证实问题解决疗法在癌症患者中的应用效果。 展开更多
关键词 癌症 问题解决疗法 认知行为疗法 心理疗法 心理干预 范围综述
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代际协同教养的联合模式及其对学前儿童问题行为的作用机制
7
作者 于冬青 王晓冉 《学前教育研究》 北大核心 2025年第4期67-79,共13页
代际协同教养是当前我国家庭抚养的主要形式。为揭示代际协同教养的联合模式及其与学前儿童问题行为之间的关系,研究采用代际协同教养问卷、家长教养行为问卷和长处与困难问卷对387个家庭进行了调查。结果显示,代际协同教养呈现出代际... 代际协同教养是当前我国家庭抚养的主要形式。为揭示代际协同教养的联合模式及其与学前儿童问题行为之间的关系,研究采用代际协同教养问卷、家长教养行为问卷和长处与困难问卷对387个家庭进行了调查。结果显示,代际协同教养呈现出代际和谐组、祖辈主导摩擦组和亲代主导对抗组三种联合模式。代际和谐组儿童的内外化问题行为均最少,亲代主导对抗组儿童的外化问题行为最多,祖辈主导摩擦组和亲代主导对抗组儿童的内化问题行为不存在显著差异。父母教养行为和祖辈教养行为在代际协同教养联合模式与学前儿童问题行为之间起中介作用。以代际和谐组为参照,祖辈主导摩擦组和亲代主导对抗组会通过父母教养行为影响儿童内化问题行为,通过父母教养行为和祖辈教养行为影响儿童外化问题行为。为预防和减少学前儿童问题行为的发生,养育者需以沟通为纽带,构建友善和睦的家庭关系;掌握科学育儿方法,提高教养质量;依据代际协同教养的群体特异性,实施差异化的家庭教育指导策略。 展开更多
关键词 代际协同教养 父母教养行为 祖辈教养行为 问题行为
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亲子关系与问题行为的动态相互作用模型：对儿童早期的追踪研究 被引量：121
8
作者 张晓 陈会昌 +2 位作者 张桂芳 周博芳 吴巍 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第5期571-582,共12页
通过对81名幼儿的父母历时两年的三次追踪测查,考察了父子、母子关系与儿童问题行为的动态相互作用模型。结构方程模型的分析结果表明:一方面,相邻两次测查的母子、父子关系、各种问题行为之间的路径系数都非常显著;另一方面,母子关系... 通过对81名幼儿的父母历时两年的三次追踪测查,考察了父子、母子关系与儿童问题行为的动态相互作用模型。结构方程模型的分析结果表明:一方面,相邻两次测查的母子、父子关系、各种问题行为之间的路径系数都非常显著;另一方面,母子关系与退缩、攻击问题的双向作用,父子关系与攻击、违纪问题的双向作用都得到了支持,焦虑问题对父子、母子关系的作用,违纪问题对父子关系的作用也都得到了支持。 展开更多
关键词 动态相互作用模型 父子关系 母子关系 问题行为 儿童早期
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青少年健康相关危险行为问卷的编制及信效度检验 被引量：69
9
作者 王孟成 蚁金瑶 +4 位作者 蔡琳 胡牡丽 王瑜萍 朱熊兆 姚树桥 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第4期287-292,共6页
目的:编制青少年健康相关危险行为问卷(AHRBI)并检验其信效度。方法:在文献分析的基础上,并结合前期实证研究结果,确定健康相关危险行为的6个维度。在长沙、苏州、成都和银川四地以班级为单位,共调查普通中学初一至高三的学生5755名(其... 目的:编制青少年健康相关危险行为问卷(AHRBI)并检验其信效度。方法:在文献分析的基础上,并结合前期实证研究结果,确定健康相关危险行为的6个维度。在长沙、苏州、成都和银川四地以班级为单位,共调查普通中学初一至高三的学生5755名(其中男生2997名);另外方便抽取长沙附近3所特训学校学生323名[平均年龄(15±2)岁,男生256名]。采用Zuckerman-Kuhlman人格量表(ZKPQ)中的冲动感觉寻求(ISS)和攻击敌意(AH)两个分量表以及Barratt冲动量表(BIS)作为效标。从普通中学学生样本中,分别抽取329人和347人间隔4周和8周后进行重测。结果:通过项目分析确定38个条目,每个分量表5～10个。除健康妥协行为的Cronbachα系数为0.40外,其他5个分量表的Cronbachα系数均在0.75以上。全量表及各分量表间隔4周和8周的重测系数分别在0.55～0.80和0.53～0.76之间。验证性因素分析显示,二阶单因子模型的各拟合指标分别为S-Bχ2=3933.23,df=623,NNFI=0.88,CFI=0.89,RM SEA(90%CI)=0.029(0.029,0.031)。效标关联效度分析显示攻击暴力、破坏纪律和吸烟饮酒得分与效标间的相关系数在0.06～0.43之间,而无保护性行为、自杀自残和健康妥协与效标间的相关系数在-0.06～0.27之间。特训学校学生在所有6个分量表上的得分高于普通中学学生(Cohen's d值在0.67至2.88之间)。结论:本研究编制的青少年健康相关危险行为问卷包含38个条目测查6个方面的危险行为,具有较好的心理测量学特性。 展开更多
关键词 健康相关危险行为 问题行为 青少年 信效度 问卷编制
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父母教养态度与儿童在2～4岁期间的问题行为 被引量：52
10
作者 吕勤 王莉 +2 位作者 陈会昌 王莉 陈欣银 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期89-92,共4页
考察父母的教养态度和儿童在 2～ 4岁间的问题行为的发展变化。采用交叉时序滞后设计 ,对 172名儿童从 2岁起进行 2年追踪 ,在被试 2岁和 4岁时 ,分别对他们的父母进行问卷调查。结果发现 :儿童外显问题行为与父母教养态度的相互作用较... 考察父母的教养态度和儿童在 2～ 4岁间的问题行为的发展变化。采用交叉时序滞后设计 ,对 172名儿童从 2岁起进行 2年追踪 ,在被试 2岁和 4岁时 ,分别对他们的父母进行问卷调查。结果发现 :儿童外显问题行为与父母教养态度的相互作用较强 ,儿童在 2岁时的外显问题行为可以预测 4岁时母亲的惩罚性 ,内隐问题行为与父母教养态度的相互作用较弱 ;从 2岁到 4岁之间 ,儿童外显问题行为具有较高的稳定性 ,内隐问题行为的稳定性相对略低 ,父母教养态度也都具有一定的稳定性。 展开更多
关键词 父母 教养态度 儿童 交叉时序滞后设计 内隐问题行为 外显问题行为
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家庭经济困难与青少年社会适应的关系:应对效能的补偿、中介和调节效应 被引量：124
11
作者 王建平 李董平 张卫 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期22-32,共11页
通过对广东省粤东地区613名青少年的问卷调查,重点探讨了青少年感知到的家庭经济困难与其积极和消极社会适应(学业成就、外化和内化问题行为)的关系,以及应对效能在经济困难与青少年社会适应之间是否具有补偿、中介和调节效应。结果表明... 通过对广东省粤东地区613名青少年的问卷调查,重点探讨了青少年感知到的家庭经济困难与其积极和消极社会适应(学业成就、外化和内化问题行为)的关系,以及应对效能在经济困难与青少年社会适应之间是否具有补偿、中介和调节效应。结果表明:(1)家庭经济困难与学业成就呈显著负相关,与外化和内化问题行为则呈显著正相关。(2)应对效能可以在一定程度上抵消经济困难对青少年社会适应的不利影响,起到风险补偿效应。(3)应对效能在经济困难与青少年社会适应之间具有中介作用。(4)应对效能可以缓冲经济困难对青少年外化和内化问题行为的促进效应,支持压力缓冲假设。因此,应对效能在家庭经济困难与青少年社会适应之间同时具有补偿、中介和缓冲效应。 展开更多
关键词 经济困难 应对效能 学业成就 问题行为 青少年
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留守儿童情绪性问题行为与社会支持的关系研究 被引量：35
12
作者 刘晓慧 杨玉岩 +3 位作者 哈丽娜 王晓娟 李秋丽 戴秀英 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第28期3287-3290,共4页
目的了解留守与非留守儿童情绪性问题行为和社会支持的差异,为心理干预提供依据。方法采用社会支持量表和情绪性问题行为评定问卷对宁夏某县农村留守儿童205名和非留守儿童235名进行调查。结果 (1)留守儿童的情绪性问题行为5个维度得分... 目的了解留守与非留守儿童情绪性问题行为和社会支持的差异,为心理干预提供依据。方法采用社会支持量表和情绪性问题行为评定问卷对宁夏某县农村留守儿童205名和非留守儿童235名进行调查。结果 (1)留守儿童的情绪性问题行为5个维度得分分别为(8.33±1.84)分、(9.65±1.91)分、(8.43±1.73)分、(11.22±2.55)分、(5.32±1.59)分,高于非留守儿童情绪性问题行为5个维度得分,差异均有统计学意义(P<0.05);留守男生偏执和孤僻冷漠的得分分别为(12.04±2.76)分、(6.04±1.90)分,高于留守女生得分,差异均有统计学意义(P<0.05)。(2)留守儿童社会支持总分、主观支持和对支持的利用度得分分别为(33.07±3.25)分、(19.10±1.82)分、(6.53±1.68)分,低于非留守儿童得分,差异均有统计学意义(P<0.05)。留守男生社会支持总分、对支持的利用度得分分别为(32.00±3.21)分、(6.00±1.61)分,低于留守女生得分,差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)社会支持总分与留守儿童的情绪性问题行为5个维度之间的相关系数分别为:-0.408、-0.541、-0.459、-0.539、-0.289,主观支持与留守儿童的情绪性问题行为5个维度之间的相关系数分别为:-0.509、-0.647、-0.539、-0.588、-0.303,对支持的利用度与抑郁焦虑、自卑、偏执3个维度之间的相关系数分别为:-0.257、-0.314、-0.382,均呈负相关(P<0.05)。结论留守儿童存在较多的情绪性问题行为。留守男生较女生存在较多的偏执和孤僻冷漠的情绪性问题行为;留守儿童社会支持总分、主观支持和支持利用度的得分较低;留守女生较男生获得较多社会支持,对支持的利用度较高。留守儿童得到的社会支持越多,尤其是感受到的主观支持越多,越能充分利用社会支持,越不容易引发情绪性问题行为。 展开更多
关键词 留守儿童 情绪性问题行为 社会支持
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母子关系、师生关系与儿童入园第一年的问题行为 被引量：42
13
作者 张晓 陈会昌 张桂芳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第4期418-426,共9页
通过对102名托班幼儿的母亲和教师间隔9个月的两次测查,考察了母子关系、师生关系在儿童入园第一年的问题行为发展中的作用。结果表明:控制了儿童入园三个月时的问题行为后,(1)母子关系无法直接预测入园一年时的问题行为,师生关系冲突... 通过对102名托班幼儿的母亲和教师间隔9个月的两次测查,考察了母子关系、师生关系在儿童入园第一年的问题行为发展中的作用。结果表明:控制了儿童入园三个月时的问题行为后,(1)母子关系无法直接预测入园一年时的问题行为,师生关系冲突性可以负向预测入园一年时的退缩和违纪问题;(2)儿童性别调节了母子关系冲突性对入园一年时攻击问题的预测,即母子关系冲突性对入园一年时攻击问题的正向预测作用仅对女孩成立,对男孩则不成立;(3)师生关系亲密性调节了母子关系亲密性对入园一年时的退缩、焦虑、攻击和违纪问题的预测,即母子关系亲密性对入园一年时各种问题行为的负向预测作用仅对师生关系亲密程度高的儿童成立,对师生关系亲密程度低的儿童则不成立;对师生关系亲密程度低的儿童来说,母子关系亲密性对入园一年时的焦虑问题甚至具有正向预测作用。 展开更多
关键词 母子关系 师生关系 问题行为 调节作用.
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幼儿心理素质与良好行为习惯、问题行为的关系 被引量：31
14
作者 罗世兰 王智 +2 位作者 张大均 陈万芬 刘广增 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期56-63,共8页
本研究以587名幼儿为研究对象,采用问卷法考察幼儿心理素质与良好行为习惯、问题行为的关系,结果表明幼儿心理素质与良好行为习惯、问题行为的关系非常密切,高心理素质幼儿在诚实做人、踏实做事、健康生活和自主学习等良好行为习惯方面... 本研究以587名幼儿为研究对象,采用问卷法考察幼儿心理素质与良好行为习惯、问题行为的关系,结果表明幼儿心理素质与良好行为习惯、问题行为的关系非常密切,高心理素质幼儿在诚实做人、踏实做事、健康生活和自主学习等良好行为习惯方面表现更好,并且更少出现情绪问题、品行问题、多动注意不能和同伴交往问题;心理素质对良好行为习惯具有显著正向预测作用,对问题行为具有显著负向预测作用;就心理素质具体维度而言,认知品质、个性品质、适应性品质均对幼儿良好行为习惯具有显著正向预测作用,认知品质、适应性品质对幼儿问题行为具有显著的负向预测作用,个性品质对问题行为的预测作用不显著,可见心理素质对良好行为习惯的预测作用更为全面。家长和教师可以通过幼儿心理素质教育和良好行为习惯养成教育,促进幼儿身心健康发展。 展开更多
关键词 心理素质 良好行为习惯 问题行为 心理健康
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家庭功能与儿童孤独感的关系:中介的作用 被引量：84
15
作者 辛自强 池丽萍 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第2期216-221,共6页
以246名小学三、四、五年级儿童为被试,考察了儿童孤独感、同伴接受性、问题行为与家庭功能的关系。结果发现,儿童的外部问题行为在家庭功能与同伴接受性之间起着中介作用,同伴接受性在外部问题行为与孤独感之间起着中介作用;内部问题... 以246名小学三、四、五年级儿童为被试,考察了儿童孤独感、同伴接受性、问题行为与家庭功能的关系。结果发现,儿童的外部问题行为在家庭功能与同伴接受性之间起着中介作用,同伴接受性在外部问题行为与孤独感之间起着中介作用;内部问题行为是家庭功能影响儿童孤独感的中介,而外部问题行为与同伴接受性依次组成家庭功能与孤独感联系的另一间接作用路径;不仅如此,家庭功能对儿童孤独感还有较强的直接作用。最后讨论了这些中介作用存在的原因以及适用范围上的限制。 展开更多
关键词 孤独感 同伴关系 问题行为 家庭功能 中介作用
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父母教养方式对流动儿童问题行为的影响研究 被引量：15
16
作者 刘朔 刘艳芳 +1 位作者 王思钦 刘红升 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期87-93,共7页
利用2013年在深圳P区和N区进行的儿童调查数据,对比分析了城市流动儿童和农村流动儿童的问题行为现状,城市流动儿童和农村流动儿童父母的教养方式,以及父母教养方式对流动儿童问题行为的影响;研究发现:一是流动儿童有情绪问题的比例较高... 利用2013年在深圳P区和N区进行的儿童调查数据,对比分析了城市流动儿童和农村流动儿童的问题行为现状,城市流动儿童和农村流动儿童父母的教养方式,以及父母教养方式对流动儿童问题行为的影响;研究发现:一是流动儿童有情绪问题的比例较高,其中考试焦虑比例最高;二是流动儿童感知的父母教养方式主体是温暖型,且城市和农村流动儿童感知的父母教养方式不存在显著差异;三是中国传统"慈母慈父"或"慈母严父"的教养方式对流动儿童健康发展有积极正向影响;四是个体、学校和父母特征对流动儿童问题行为有影响;在此基础上,提出社会应注重流动儿童父母对家庭重要性的认知及教育心理常识的普及,同时,学校应形成有利于学生身心健康发展的教育环境,构建和谐校园文化。 展开更多
关键词 流动儿童 教养方式 人口迁移
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父母婚姻质量对青少年行为的影响:父母教养能力感的中介作用 被引量：27
17
作者 张晓 李龙凤 +1 位作者 白柳 陈英和 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期240-249,共10页
以160个家庭中的父亲和母亲为被试,采用问卷法,由父亲和母亲分别报告自己感知的婚姻质量、教养能力感、青少年的亲社会和问题行为,以探讨父母婚姻质量对青少年亲社会、问题行为的影响,并检验教养能力满意度和效能感的中介作用。结果发现... 以160个家庭中的父亲和母亲为被试,采用问卷法,由父亲和母亲分别报告自己感知的婚姻质量、教养能力感、青少年的亲社会和问题行为,以探讨父母婚姻质量对青少年亲社会、问题行为的影响,并检验教养能力满意度和效能感的中介作用。结果发现:(1)父亲和母亲报告的婚姻质量越好,青少年表现出的亲社会行为越多,问题行为越少;(2)父亲的教养能力满意度在父亲报告的婚姻质量与青少年问题行为的关系中具有部分中介作用;(3)母亲的教养能力效能感在母亲婚姻质量对青少年亲社会、问题行为的影响中起部分中介作用;另外,母亲的教养能力满意度在母亲婚姻质量和青少年问题行为之间的中介效应为边缘显著。 展开更多
关键词 婚姻质量 教养能力感 亲社会行为 问题行为 青少年
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父母教养方式和应对方式对问题青少年出现问题行为的影响研究 被引量：20
18
作者 许标 樊春雷 高文斌 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第22期2723-2726,共4页
目的探讨父母教养方式和应对方式对问题青少年出现问题行为的影响。方法于2014年3—10月,采用方便抽样法抽取湖南省某特殊矫正学校问题青少年120例作为问题组和湖南省某普通中学学生126例作为对照组,采用Achenbach青少年自评量表(YSR)... 目的探讨父母教养方式和应对方式对问题青少年出现问题行为的影响。方法于2014年3—10月,采用方便抽样法抽取湖南省某特殊矫正学校问题青少年120例作为问题组和湖南省某普通中学学生126例作为对照组,采用Achenbach青少年自评量表(YSR)、父母教养方式问卷(EMBU)和中学生应对方式量表分别对青少年问题行为、父母教养方式及应对方式进行问卷调查。父母教养方式和应对方式对问题青少年YSR总分的影响采用逐步回归分析。结果问题组和对照组有效回答人数分别为112、109例。问题青少年YSR总分高于普通中学生,差异有统计学意义(P<0.05)。问题青少年父亲情感温暖、理解和母亲情感温暖、理解得分均低于普通中学生;父亲惩罚、严厉,过分干涉,拒绝、否认,过度保护及母亲过分干涉、过度保护,拒绝、否认,惩罚、严厉得分均高于普通中学生,差异有统计学意义(P<0.05)。问题青少年指向情绪的应对分量表及其忍耐、逃避、发泄情绪、幻想否认4个因子得分均高于普通中学生,差异有统计学意义(P<0.05)。父亲拒绝否认,母亲过分干涉、过度保护和指向情绪的应对能够正向预测YSR总分,母亲惩罚、严厉能够负向预测YSR总分,这4个预测变量能够解释总变异的50%。结论父母教养方式和应对方式都是影响问题青少年出现问题行为的因素。 展开更多
关键词 青少年 问题行为 父母教养方式 应对方式
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中学生问题行为的问卷编制和聚类分析 被引量：46
19
作者 崔丽霞 郑日昌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第5期313-315,共3页
目的:研究中学生问题行为多症状的群体规律。方法:自编中学生问题行为自陈问卷,经信度和效度检验后,对男、女生问题行为高分组(总分27%的最高分段)被试分别进行六因子聚类分析。结果:男生分成六种多症状类型:外倾-高学业不良型,内倾-高... 目的:研究中学生问题行为多症状的群体规律。方法:自编中学生问题行为自陈问卷,经信度和效度检验后,对男、女生问题行为高分组(总分27%的最高分段)被试分别进行六因子聚类分析。结果:男生分成六种多症状类型:外倾-高学业不良型,内倾-高学业不适型,内倾.低学业不适型,退缩-神经质-攻击型,学业不适型,多种问题型。女生也分成六种多症状类型:外倾-高学业不良型,神经质-退缩-低学业不适型,焦虑-退缩-高学业不适型,神经质-攻击型,退缩-攻击-学业不适型,多种问题型。女生内倾问题发生的比率高于男生。男生外倾问题的比率高于女生;外倾问题的学生同时伴有学业适应不良的问题,而内倾型问题的学生不一定伴有学业适应不良的问题。结论:中学生问题行为往往呈多发性的特点。 展开更多
关键词 问题行为 聚类分析 中学生 问卷 编制 学业不良 症状类型 适应不良 神经质 效度检验 不适 女生 男生 攻击 多发性 题型 多种 比率
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体育活动与青少年外显问题行为的关系:自尊的中介作用 被引量：15
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作者 张国礼 仇悦 曹美 《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期521-525,共5页
目的:探讨体育活动与青少年外显问题行为的关系及自尊在二者关系中的中介作用。方法:采用体育活动等级问卷(PARS-3)、Achenbach青少年自评量表、Rosenberg自尊量表、少年儿童身体自尊量表对北京市419名中学生进行调查。结果:(1)参加中... 目的:探讨体育活动与青少年外显问题行为的关系及自尊在二者关系中的中介作用。方法:采用体育活动等级问卷(PARS-3)、Achenbach青少年自评量表、Rosenberg自尊量表、少年儿童身体自尊量表对北京市419名中学生进行调查。结果:(1)参加中等量体育活动的青少年表现出较少的外显问题行为;(2)参加大量体育活动的青少年表现出更高的自尊水平;(3)整体自尊和身体自尊在体育活动和违纪行为间起部分中介效应。结论:青少年参加适量体育活动会提高自尊,最终降低外显问题行为的发生率。 展开更多
关键词 体育活动 外显问题行为 自尊 青少年
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