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论元代家庭诗学教育: 1; 作者武君《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期164-172,共9页; 家庭诗学教育往往基于儿童在诗歌方面的特殊资质,面对早慧与成长、举业和学诗之间的选择,元代家长亦有谨慎考量。“文采传家”“诗学传家”几乎是元代文化家族的基本内质,并衍化为一种浓郁的社会文化氛围。在以“家”为原点的诗学教育... 展开更多; 关键词元代家塾诗学教育诗学传承; 在线阅读下载PDF 职称材料

唐代寺学析论被引量：3: 2; 作者贾发义《教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期110-120,共11页; 寺学的兴起是唐代社会文化环境下的产物。寺院独特的自然、社会、文化环境是寺学兴起和发展的基础。寺院的名僧和造访的名士为寺学提供了充足且优质的师资力量。寺学的开放性和平等性吸引了僧人和社会各阶层俗人前来受教。寺学的教学内... 展开更多; 关键词唐代教育寺学寺院佛教; 在线阅读下载PDF 职称材料

金代私学教育被引量：3: 3; 作者兰婷《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2010年第3期40-46,共7页; 私学是金代教育的重要组成部分,也是金代官学的一种必要补充。金代"学而优则仕"的传统学习观念和人才选拔思想,辽、宋的私学传统以及私人刊刻、印卖书籍的普遍现象,构成金代私学发展的重要因素。在长期的发展过程中,依据教学... 展开更多; 关键词金代私学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

宋以前中国社会伦理相对薄弱的教育因素——从教育史研究的视角看汉唐时期的伦理问题被引量：1: 4; 作者吾淳《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期23-30,共8页; 春秋战国时期至隋唐时期的伦理教育主要有以下特点:官学中的伦理教育资源十分有限,充其量只是作为一种附属品;私学中有一定的伦理教育资源,但远远不足分配给社会的大众层面;对于绝大多数普通大众而言,由于缺少正规而系统的教育,因而也... 展开更多; 关键词官学私学家教蒙学伦理宋以前; 在线阅读下载PDF 职称材料

唐代私学教育的文学性特征: 5; 作者康震《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期84-87,共4页; 唐代私学教育的繁荣与科举制度的直接促生密切相关;其课程体系、教育内容从经史转向文学辞章,并日益显示出其特有的活力。唐代私学教育具有多元化、个体化、自由化的特征,考生来源多样,教育教学形式多元化,有益于文学的接受与传播。唐... 展开更多; 关键词唐代私学科举制度中国古代文学文学教育文学创作; 在线阅读下载PDF 职称材料

南唐私学的兴盛及其诗文传授: 6; 作者周蓉《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期43-48,共6页; 聚徒授学和书院(堂)教育是南唐私学中的两种重要类型。受唐代以来文学高度发展以及进士科以诗赋取士的影响,诗文创作技艺的传授是南唐私人讲学的重要内容。私学的兴盛影响到南唐文学发展的格局:众多文士通过拜师学艺,日后大多成为知名... 展开更多; 关键词南唐私学诗文传授; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论元代家庭诗学教育: 1; 作者武君; 机构中国社会科学院文学研究所; 出处《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期164-172,共9页; 基金中国社会科学院青年科研启动项目“诗歌教育环境与元代诗学的多向展开”(2023YQNQD001)。; 文摘家庭诗学教育往往基于儿童在诗歌方面的特殊资质,面对早慧与成长、举业和学诗之间的选择,元代家长亦有谨慎考量。“文采传家”“诗学传家”几乎是元代文化家族的基本内质,并衍化为一种浓郁的社会文化氛围。在以“家”为原点的诗学教育场域中,家塾是重要的场所。元代家塾诗学教育受时代环境影响颇多,也是由“家”向社会层面过渡的重要节点。经由对诗人家庭学诗经历的考察,可窥探诗人诗学观念形成之原委及古典诗学的传承机制,同时,也可为当代儿童的传统文化教育提供些许启示。; 关键词元代家塾诗学教育诗学传承; Keywords Yuan dynasty families,family private schools,poetics education,inheritance of poetics; 分类号 I207.22 [文学—中国文学] G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名唐代寺学析论被引量：3: 2; 作者贾发义; 机构山西大学历史文化学院; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期110-120,共11页; 基金教育部人文社会科学规划项目"寺院儒化教育研究"(项目编号:12YJAZH038)的阶段性成果; 文摘寺学的兴起是唐代社会文化环境下的产物。寺院独特的自然、社会、文化环境是寺学兴起和发展的基础。寺院的名僧和造访的名士为寺学提供了充足且优质的师资力量。寺学的开放性和平等性吸引了僧人和社会各阶层俗人前来受教。寺学的教学内容包括佛教内典和中国传统文化两大类。寺学的教学方法兼具异域风格和宗教风格,是中国传统教育方式的有益补充。寺学不仅促进了佛教的中国化,而且对唐代文化的繁荣发展做出了巨大贡献。; 关键词唐代教育寺学寺院佛教; Keywords education in tang dynasty Temple school temple Buddhist; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金代私学教育被引量：3: 3; 作者兰婷; 机构中国计量学院人文社科学院; 出处《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2010年第3期40-46,共7页; 基金吉林省社会科学基金项目"金代教育研究"(2007222); 文摘私学是金代教育的重要组成部分,也是金代官学的一种必要补充。金代"学而优则仕"的传统学习观念和人才选拔思想,辽、宋的私学传统以及私人刊刻、印卖书籍的普遍现象,构成金代私学发展的重要因素。在长期的发展过程中,依据教学内容、创办者、办学目的的不同,金代私学分为家学、女真贵族官僚家塾、学者自设私塾、官宦私塾和自学等五大类型。与其他朝代私学相比,金代私学具有类型多样化、设置早于官学、教育对象比官学更加广泛等自身特色。金代私学对于金代文化知识的传播和发展,科学文化教育的普及、交流,以及各民族文化素质的提高,均起到重要的促进作用。; 关键词金代私学教育; Keywords Jin dynasty private school education; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学] K246 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宋以前中国社会伦理相对薄弱的教育因素——从教育史研究的视角看汉唐时期的伦理问题被引量：1: 4; 作者吾淳; 机构上海师范大学法政学院; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期23-30,共8页; 基金上海市重点学科建设项目(T0406); 文摘春秋战国时期至隋唐时期的伦理教育主要有以下特点:官学中的伦理教育资源十分有限,充其量只是作为一种附属品;私学中有一定的伦理教育资源,但远远不足分配给社会的大众层面;对于绝大多数普通大众而言,由于缺少正规而系统的教育,因而也就缺少正规而系统的伦理道德教育,伦理道德观念也就无法在社会普遍的范围内通过受教育者本人而产生直接的影响;基于家庭的教育能够提供一定的"孝"的观念,但同时,小家庭的社会现实也会对"孝"观念形成消极或负面影响;国家意识形态对先秦儒家学说的精髓或本质也就是伦理道德观念造成侵蚀,其中特别是佛教教义造成了传统儒家伦理和价值观念的严重混乱。; 关键词官学私学家教蒙学伦理宋以前; Keywords official schools, private schools, family education, ethics, before Song dynasty; 分类号 B82-025 [哲学宗教—伦理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名唐代私学教育的文学性特征: 5; 作者康震; 机构北京师范大学文学院; 出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期84-87,共4页; 基金国家社科基金重点项目(05AZW001); 文摘唐代私学教育的繁荣与科举制度的直接促生密切相关;其课程体系、教育内容从经史转向文学辞章,并日益显示出其特有的活力。唐代私学教育具有多元化、个体化、自由化的特征,考生来源多样,教育教学形式多元化,有益于文学的接受与传播。唐代私学教育独特的教学环境为文学风格流派的形成提供了重要的自然人文环境,促进了唐代文学创作活动的发展。; 关键词唐代私学科举制度中国古代文学文学教育文学创作; Keywords private school education in the tang dynasty system of imperial examination literature education literary writing; 分类号 K242 [历史地理—中国史] I206.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名南唐私学的兴盛及其诗文传授: 6; 作者周蓉; 机构西北师范大学学报编辑部; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期43-48,共6页; 文摘聚徒授学和书院(堂)教育是南唐私学中的两种重要类型。受唐代以来文学高度发展以及进士科以诗赋取士的影响,诗文创作技艺的传授是南唐私人讲学的重要内容。私学的兴盛影响到南唐文学发展的格局:众多文士通过拜师学艺,日后大多成为知名文学家;书院(堂)大规模的诗文教育,为文学创作生成了庞大的后备力量,是南唐文学繁荣的重要因素。与此同时,诗人们因为学业关系形成了师徒承传梯队,彼此相互借鉴、相互影响,进而在创作倾向上呈现出较高程度的相似性,创作法则也趋于程式化。; 关键词南唐私学诗文传授; Keywords South tang dynasty private education poetry teaching; 分类号 I206.2 [文学—中国文学] G649.29 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论元代家庭诗学教育	武君	《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	唐代寺学析论	贾发义	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	金代私学教育	兰婷	《史学集刊》 CSSCI 北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	宋以前中国社会伦理相对薄弱的教育因素——从教育史研究的视角看汉唐时期的伦理问题	吾淳	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	唐代私学教育的文学性特征	康震	《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	南唐私学的兴盛及其诗文传授	周蓉	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料