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题名教师资格禁止的功能界定与规范优化
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作者
李迎寒
侯竣泰
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机构
南京警察学院
中共江苏省委党校
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第6期65-71,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金“类型化思维下教育法适度法典化的体系构造研究”(编号:23YJC880159)
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“粤港澳大湾区联动视角下广东地方高校法律人才培养路径研究”(编号:2023GXJK584)的阶段性研究成果。
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文摘
教师资格禁止机制是通过限制教师资格以禁止相对人从事教师职业的法律制度,具体指具有法定情形的申请者不得取得教师资格以及教师因违法而被撤销教师资格,并在法定期限内不得取得教师资格的制度。教师资格禁止机制具有防止不符合教师资格者成为教师的预防功能与剥夺存在法定情形者的教师资格并限制其从业的惩罚功能。教师资格禁止的规范优化包括纵向与横向两重线索。在纵向上,应明确只有法律、行政法规才可设定教师资格禁止;在横向上,教师资格禁止的预防功能与惩罚功能决定了该机制的适用完善应受比例原则与禁止不当联结原则的约束。其构成要件应进一步细化以提升可操作性与合理性,处罚期限应按“阶梯式”划分为3年、5年、终身禁业等三档,以此优化教师资格禁止的规范体系。
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关键词
教师资格禁止
预防功能
惩罚功能
比例原则
禁止不当联结原则
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Keywords
teacher qualification prohibitions
preventive function
punitive function
principle of proportionality
principle of prohibition of improper connections
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分类号
G645.11
[文化科学—高等教育学]
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题名高校学位撤销权的法律规制
被引量：17
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作者
戴国立
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机构
华东政法大学研究生教育院(法律硕士教育中心)
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出处
《东方法学》
CSSCI
北大核心
2021年第2期178-188,共11页
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基金
上海市教育委员会2021年度“上海市教育法治人才培养计划——高校学位撤销权的法律规制”的阶段性研究成果
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文摘
学位既是专业知识的等级证明,又是社会个体学习和学术研究经历的记载和评价,同时还具有社会荣誉的属性。由于学位条例等对撤销学位规定的过于原则,加之学界对学位撤销的类型化研究不足,导致对学位撤销的法律定性认识不统一。学位存在因学籍不成立、学术不端、未达到培养标准和违反社会道德或学术荣誉等多种原因而被撤销的情形,上述撤销情形对应的撤销权具有三元属性,即教学管理权延伸出的撤销权、学术评价权力延伸出的撤销权和基于学术荣典而产生的撤销权。教学管理权延伸出的撤销权属于纠错性质的学位撤销,学术评价性撤销权和学术荣誉褫夺性撤销权则在大多数情况下属于废止性的学位撤销,属于学术惩戒的范畴。信赖利益保护原则难以作为学位撤销权的有效约束标准,除信赖利益保护原则外,学位撤销应当受到比例原则和不当联结禁止原则的约束。
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关键词
学位撤销权
信赖利益保护原则
比例原则
不当联结禁止原则
期待利益
教学管理权
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Keywords
degree revocation right
principle of protection of fiduciary interests
principle of proportionality
prohibition principle of improper connection
expected benefits
teaching management rights
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
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