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题名4～6岁儿童人际问题解决策略的发展及其教育启示
被引量：11
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作者
赵金霞
王美芳
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机构
山东临沂师范学院教育科学学院
山东师范大学教育科学学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第12期9-11,共3页
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基金
山东省中青年科学家科研奖励基金资助
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文摘
从济南市槐荫区实验幼儿园随机选取4￣6岁儿童260名,采用个别测查法考察其人际问题解决策略,结果发现(:1)4￣6岁儿童的“交友“”言语沟通“”让步或脱离冲突”策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略(;2)策略的有效性在4￣6岁儿童中不存在显著的年龄差异,策略的适当性随年龄增长而提高(;3)发起交往情境中,策略的有效性显著低于冲突解决情境,其适当性则显著高于冲突解决情境。
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关键词
4~6岁儿童
人际问题解决策略
个别测查
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Keywords
preschuoler, interpersonal problem solving strategy, interview
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名成人期人际性问题解决的策略取向研究
被引量：6
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作者
陈勃
申继亮
王大华
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机构
南昌大学心理咨询中心
北京师范大学发展心理研究所
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出处
《心理学探新》
CSSCI
2001年第2期31-36,共6页
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基金
教育部优秀年轻教师基金资助
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文摘
采用开放式问卷 ,考察 2 52名 2 5至 75岁的成人解决人际性问题的策略取向。结果表明 :总体上中国成人偏重于二级控制取向 ;成人前期个体较其他年龄段成人表现出更多的一级控制取向 ;情境因素对成人的策略取向有较大影响 ,并且这种影响对不同年龄段成人所产生的效应存在明显差异。
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关键词
性问题
中国成人
不同年龄段
问卷
影响
前期
策略
取向
题解
开放式
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Keywords
adulthood
interpersonal problem solving
orientation of strategy
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分类号
B844.3
[哲学宗教—发展与教育心理学]
R167
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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