香港与内地中学体育教师对未来体育教师能力及学习课程模式认识的比较研究 被引量：9

1

作者 钱铭佳 周佩瑜 +5 位作者 廖玉光 邓树勋 黄汉升 李伟民 刘绍曾 王家宏 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1998年第6期12-15,共4页

对香港、广州、北京、上海、福州、苏州在职中学体育教师进行问卷调查,对未来体育教师应具备的能力,以及在校学习课程的模式进行分析比较结果显示,香港和内地在职中学体育教师对未来体育教师能力培养及知识结构认识上有很多相同之处,然... 对香港、广州、北京、上海、福州、苏州在职中学体育教师进行问卷调查,对未来体育教师应具备的能力,以及在校学习课程的模式进行分析比较结果显示,香港和内地在职中学体育教师对未来体育教师能力培养及知识结构认识上有很多相同之处,然而由于两地在教育体制等方面的差异,对能力及知识结构重要性的排序存在差异。 展开更多

关键词 香港 体育教育 体育教师 能力 学习课程 比较研究

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内地和香港体育教育本科专业课程方案的比较 被引量：6

2

作者 李树屏 洪友廉 +2 位作者 陆子聪 俞丽萍 魏家骏 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第1期78-81,共4页

采用比较法．对内地和香港体育教育专业本科课程的特点进行分析。结果发现．内地注重课堂上传授理论知识和动作技术．开设的课程专业性较强，课时较多；香港则强调教育方法和健身手段的传授．技术课学时较少．非体育专业课程所占比重较大。

关键词 内地 香港 体育教育 本科 专业课程方案 中国

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香港实践创新人才培养的考察与对比研究 被引量：12

3

作者 朱昌平 谢祖锋 黄波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期200-203,共4页

通过对香港高校考察期间所见所闻和对相关资料的研究,介绍了与实践创新教育关系密切的香港高校办学四大特色:"定位明确、特色鲜明;适应社会、学用结合;全球视野、本土国际;个性成长、全人发展"。通过与内地高校实践教学情况... 通过对香港高校考察期间所见所闻和对相关资料的研究,介绍了与实践创新教育关系密切的香港高校办学四大特色:"定位明确、特色鲜明;适应社会、学用结合;全球视野、本土国际;个性成长、全人发展"。通过与内地高校实践教学情况的比较,提出了在提高内地高校学生实践创新能力方面可供借鉴的思考。 展开更多

关键词 香港高校 高等教育 实践创新 四大特色

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香港与内地大学预科教育之比较 被引量：4

4

作者 何红卫 何修文 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期130-133,共4页

　本文从演变历程、教育制度的异同、未来发展三个方面就香港与内地大学预科教育进行比较,详述了不同历史时期、不同社会制度对香港与内地大学预科教育制度发展的影响;指出香港与内地大学预科教育制度相同点在于都是西化的产物及都具有... 　本文从演变历程、教育制度的异同、未来发展三个方面就香港与内地大学预科教育进行比较,详述了不同历史时期、不同社会制度对香港与内地大学预科教育制度发展的影响;指出香港与内地大学预科教育制度相同点在于都是西化的产物及都具有汰选的功能,但教学内容、办学特点和招生对象存在很大差异;认为香港与内地预科教育制度有其存在的合理性及重要性,未来应该大力发展内地大学预科教育。 展开更多

关键词 香港预科 内地预科 大学预科教育

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大学图书馆在推行通识教育课程中的角色——以香港中文大学新亚书院通识教育为例 被引量：21

5

作者 马辉洪 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第4期135-137,共3页

文章介绍香港中文大学通识教育概况,以其新亚书院的通识教育的课程策划、教学活动及馆藏发展,阐述新亚书院钱穆图书馆如何融入通识教育课程开展服务。

关键词 香港中文大学 新亚书院 钱穆图书馆 通识教育

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香港高等体育教育的办学特色及其启示 被引量：5

6

作者 李卫东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第9期23-26,共4页

香港的高等体育教育经过百年沿革特别是近数十年的发展,已逐步形成较为完整、协调发展的高等体育教育体系,尤其在吸纳欧美先进经验、以国际化方式运作并同香港的本土文化相整合上,取得了显著成效。通过在香港教学交流及实地考察,探讨了... 香港的高等体育教育经过百年沿革特别是近数十年的发展,已逐步形成较为完整、协调发展的高等体育教育体系,尤其在吸纳欧美先进经验、以国际化方式运作并同香港的本土文化相整合上,取得了显著成效。通过在香港教学交流及实地考察,探讨了香港高等体育教育的办学特色及经验,以期为我国内地高校体育教育的改革提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 高等体育教育 香港 办学特色 教育管理

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建立大学预科教育学的初步设想 被引量：4

7

作者 贾益民 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期116-120,共5页

　加强大学预科教育学科理论建设,建立大学预科教育学,是大学预科教育自身发展的内在需要。本文提出了建立大学预科教育学的初步设想,勾勒出大学预科教育学的基本理论框架,指出大学预科教育学在基本理论层面应该包括六大范畴:大学预科... 　加强大学预科教育学科理论建设,建立大学预科教育学,是大学预科教育自身发展的内在需要。本文提出了建立大学预科教育学的初步设想,勾勒出大学预科教育学的基本理论框架,指出大学预科教育学在基本理论层面应该包括六大范畴:大学预科教育本质论,大学预科教育类型学,大学预科教学论,预科教育分支学科论,大学预科教育管理论,大学预科教育史研究。 展开更多

关键词 大学预科 预科教育学 学科建设

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融入粤港澳大湾区背景下的粤北高职院校产教深度融合路径 被引量：11

8

作者 孙方一 《职业技术教育》 北大核心 2019年第18期32-36,共5页

粤港澳大湾区建设的深入开展为粤北高职院校带来前所未有的发展机遇,产教深度融合问题逐渐成为研究热点。产教深度融合涉及政校行企湾五方,各方利益诉求不相同,要实现协同联动,同时激发五方积极性至关重要。粤北高职院校要融入粤港澳大... 粤港澳大湾区建设的深入开展为粤北高职院校带来前所未有的发展机遇,产教深度融合问题逐渐成为研究热点。产教深度融合涉及政校行企湾五方,各方利益诉求不相同,要实现协同联动,同时激发五方积极性至关重要。粤北高职院校要融入粤港澳大湾区建设,必须以产教深度融合为抓手,采取加强顶层设计、激发企业参与积极性、深化地方高职教育改革、建设产教融合服务平台等策略。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 粤北地区 高职院校 产教深度融合 实现路径

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大陆高职院校通识教育的课程设置与反思——兼论港台高校的通识教育 被引量：4

9

作者 郭常斐 《职业技术教育》 北大核心 2014年第32期25-28,共4页

港台高校在实施通识教育方面积累了丰富的经验,可为大陆高职院校提升通识教育质量提供借鉴。高职院校实施通识教育,其应以通识教育课程的设置为切入点,统筹规划通识课程资源,明确区分通识类课程与专业课程,注重课程质量,采用多种方式实... 港台高校在实施通识教育方面积累了丰富的经验,可为大陆高职院校提升通识教育质量提供借鉴。高职院校实施通识教育,其应以通识教育课程的设置为切入点,统筹规划通识课程资源,明确区分通识类课程与专业课程,注重课程质量,采用多种方式实施通识课程考核。 展开更多

关键词 高职院校 港台高校 通识教育 课程设置

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粤港澳大湾区高职院校AI+X复合型人才培养路径探索 被引量：12

10

作者 徐萍 蔡昭权 +2 位作者 董鹏中 张逸琴 周克强 《职业技术教育》 北大核心 2021年第17期11-15,共5页

人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,把职业教育推上了新的历史起点,同时也给粤港澳大湾区高职院校人才培养带来极大挑战。当前,粤港澳大湾区高职院校人工智能专业方向同质化发展问题比较明显,高度集中在"工业机器人技术"... 人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,把职业教育推上了新的历史起点,同时也给粤港澳大湾区高职院校人才培养带来极大挑战。当前,粤港澳大湾区高职院校人工智能专业方向同质化发展问题比较明显,高度集中在"工业机器人技术"领域,制约着未来人工智能的多元化可持续发展。据此,大湾区高职院校应积极打造AI+X复合型人才培养矩阵,构建教育供给侧改革视角下多元主体协同育人的人工智能职教共同体,建设集场景展示、技术体验、产业合作、咨询服务、示范培训等于一体的人工智能展示体验培训基地,以AI+X复合型人才培养为核心推进大湾区高职院校人工智能学科建设,服务粤港澳大湾区人工智能产业链。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 高职院校 AI+X复合型人才 协同育人模式

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要义求索、现状剖析、未来建构:粤港澳大湾区高校合作办学新探 被引量：13

11

作者 刘盾 魏东初 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第2期55-60,共6页

粤港澳大湾区高校合作办学意义重大,受到各界高度关注。文章探讨粤港澳三地高等教育的改革创新,明晰依循法律法规、允许先行先试、制度包容支持、文化互适交融、分类错位发展、双向变迁结合的理论要义。以香港中文大学(深圳)为重点,分... 粤港澳大湾区高校合作办学意义重大,受到各界高度关注。文章探讨粤港澳三地高等教育的改革创新,明晰依循法律法规、允许先行先试、制度包容支持、文化互适交融、分类错位发展、双向变迁结合的理论要义。以香港中文大学(深圳)为重点,分析大湾区高等院校合作办学的现状与问题,建议构建湾区专属规制机构,推动高校多层面、全过程、立体化合作以及政产学研协同创新发展;以湾区经济、科技、文化、法制发展为契机,为高等教育提升提供助力;加速高校跨境合作办学、跨学科人才培养、大装置科学研究,打造环高校教育生态圈与创新高地。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 高等教育 合作办学

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粤港澳大湾区背景下高校学生国际化能力提升路径研究——以广州高校为中心 被引量：5

12

作者 申文 胡邦杰 《当代教育论坛》 北大核心 2023年第6期10-19,共10页

广东省较低的国际化教学水平拉低了粤港澳大湾区整体高校学生的国际化能力。为探究粤港澳大湾区国际化人才培养路径,文章借助SPSS软件和多元回归模型,考察了粤港澳大湾区高校学生国际化能力现状以及可能的影响因素。结果显示,大学生国... 广东省较低的国际化教学水平拉低了粤港澳大湾区整体高校学生的国际化能力。为探究粤港澳大湾区国际化人才培养路径,文章借助SPSS软件和多元回归模型,考察了粤港澳大湾区高校学生国际化能力现状以及可能的影响因素。结果显示,大学生国际化能力水平一般偏差,个体特征、个人国际化经历和学校国际化环境分别以14%、46.2%和35.2%的程度显著影响其国际化能力。针对大湾区存在的国际化课程设置、国际化项目缺乏广度深度的问题,可以从重视在地国际化建设、优化国际交流项目两方面提升学生的国际化能力水平。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 大学生 国际化能力 影响因素 国际化教育

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