期刊文献+
共找到106篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
指向“学-教-评”一体化的数学课堂教学设计:内涵阐释与操作路向
1
作者 吕世虎 文尚平 《当代教育与文化》 2025年第1期55-63,共9页
完整的教学活动一般包括“学”“教”“评”三个方面,指向“学-教-评”一体化的数学课堂教学设计,整合了课程、学习、教学与评价等领域的相关理论与实践经验,围绕学习目标的达成,将学习目标的确立、教学活动的设计、任务评估的反馈进行... 完整的教学活动一般包括“学”“教”“评”三个方面,指向“学-教-评”一体化的数学课堂教学设计,整合了课程、学习、教学与评价等领域的相关理论与实践经验,围绕学习目标的达成,将学习目标的确立、教学活动的设计、任务评估的反馈进行一体化思考和设计,从而实现以学定教、以学定评、教评促学。“学-教-评”一体化的数学课堂教学设计应依据“四个分析”确立学习目标、基于“三个环节”设计教学活动,围绕“一个框架”实施任务评估,是一种专业化数学课堂教学设计模式,对培育学生数学学科素养、促进教师专业发展、深化课堂教学改革有着重要的意义。 展开更多
关键词 “学-教-评”一体化 教学设计 内涵阐释 操作路向
在线阅读 下载PDF
新型产教融合育人模式探析——以居住空间设计课程为例
2
作者 孟凌红 《上海包装》 2025年第2期225-228,共4页
在教育领域变革和数字化技术影响的背景下,高校教学与育人工作被推向了新的高度。以居住空间设计的教学改革实践为例,分析课程面临的困境及成因,构建“一课双导两线融,三阶四联五育合”的新型产教融合育人模式,这一模式涉及对课程教学... 在教育领域变革和数字化技术影响的背景下,高校教学与育人工作被推向了新的高度。以居住空间设计的教学改革实践为例,分析课程面临的困境及成因,构建“一课双导两线融,三阶四联五育合”的新型产教融合育人模式,这一模式涉及对课程教学内容、教学方法、教学资源以及教学体系的全面改革与实践,旨在推动人才培养质量的全面提升。 展开更多
关键词 居住空间设计 产教融合 项目驱动 理实结合 教学改革
在线阅读 下载PDF
产教融合视域下高校环境设计专业教学改革研究
3
作者 王灵 《成才之路》 2025年第8期105-108,共4页
在高等教育的内涵式发展进程中,产教融合是深化教育改革、提升人才培养质量、推动产业人才供给的重要举措。但在产教融合视角下,高校环境设计专业教学存在课程、教学内容与产业分离,“双师”素养欠佳,质量监督评估体系不完善,校企实践... 在高等教育的内涵式发展进程中,产教融合是深化教育改革、提升人才培养质量、推动产业人才供给的重要举措。但在产教融合视角下,高校环境设计专业教学存在课程、教学内容与产业分离,“双师”素养欠佳,质量监督评估体系不完善,校企实践平台薄弱及成果转化效率低等问题。在教学实践中,高校可基于以上问题,强化课程改革、加强师资力量建设、构建保障制度、建设实践平台以推动产教融合,有效提升环境设计专业教学效率,促进其高质量发展。 展开更多
关键词 环境设计 产教融合 “双师” 评价体系 实践平台 成果转化
在线阅读 下载PDF
专创融合背景下芯片版图设计实践课程教学改革
4
作者 孙晓东 宋文斌 +3 位作者 张永锋 曹海燕 律博 王慧慧 《中国集成电路》 2025年第1期47-53,共7页
“专创融合”是将专业教育与创新创业教育有机融合,通过强化实践等手段,促进专业知识与创新知识的耦合,增强大学生的创新创业思想,培养学生的创新创业能力。本文芯片版图设计实践课程教学改革是以学生为中心从教学设计、教学内容、教学... “专创融合”是将专业教育与创新创业教育有机融合,通过强化实践等手段,促进专业知识与创新知识的耦合,增强大学生的创新创业思想,培养学生的创新创业能力。本文芯片版图设计实践课程教学改革是以学生为中心从教学设计、教学内容、教学资源、教学方法、师资建设和教学评价六个方面开展创新创业融入教学改革。实践表明,专业教育与创新创业教育融合有助于将专业知识与创新创业结合起来,从而培养具有专业型的创新创业人才。创新创业教育与专业教育各展所长、相辅相成,从而获得最佳的育人效果。 展开更多
关键词 专创融合 创新创业 设计思维 课程评价 实践课程
在线阅读 下载PDF
仿古建筑设计与智能施工技术的结合与创新实践
5
作者 吴建林 董朝阳 +1 位作者 方福天 虞志刚 《智能建筑与智慧城市》 2025年第3期128-130,共3页
文章研究了仿古建筑设计与智能施工技术的结合与创新实践,在掌握工程概况的基础上,从墙体设计、屋顶设计、门窗设计、节能设计等方面出发,分析了仿古建筑设计要点,同时着重研究了智能测量放线、智能砌筑技术、智能雕刻技术,力求促进施... 文章研究了仿古建筑设计与智能施工技术的结合与创新实践,在掌握工程概况的基础上,从墙体设计、屋顶设计、门窗设计、节能设计等方面出发,分析了仿古建筑设计要点,同时着重研究了智能测量放线、智能砌筑技术、智能雕刻技术,力求促进施工技术的智能化发展。 展开更多
关键词 仿古建筑设计 智能施工技术 设计与施工结合 创新实践
在线阅读 下载PDF
雷州蒲草编织艺术在“包袋设计”课程中的教学融合与实践探索
6
作者 石云 《山东纺织经济》 2025年第1期39-45,共7页
文章深入探索了雷州蒲草编织艺术在“包袋设计”课程中的创新融合路径,构建“五嵌入”策略框架:精准对接设计人才培养目标、优化课程体系以融入传统艺术精髓、强化课程群间的协同效应、深度整合课程内外的知识资源、以及积极引入外部文... 文章深入探索了雷州蒲草编织艺术在“包袋设计”课程中的创新融合路径,构建“五嵌入”策略框架:精准对接设计人才培养目标、优化课程体系以融入传统艺术精髓、强化课程群间的协同效应、深度整合课程内外的知识资源、以及积极引入外部文化资源,旨在全面增强学生的文化底蕴与设计创新潜能。同时创新性地实施工作坊教学、教科研项目深度融合、竞赛驱动、政校企合作下的实战项目教学的实践教育模式,全方位提升学生的设计技能与文化自信。这一研究为雷州蒲草编织艺术的传承与发展注入了新活力,也为高校设计教育提供了宝贵的实践经验与理论支撑,实现了传统与现代、艺术与设计的和谐共生。 展开更多
关键词 雷州蒲草编织艺术 包袋设计 教学融合 实践探索
在线阅读 下载PDF
站城融合理念下雄安站城市交换中心设计实践
7
作者 葛永 《工程技术研究》 2025年第2期189-191,共3页
站城融合理念在我国新时期高铁站建设领域得到了广泛运用和实践,雄安站综合交通枢纽作为站城融合理念的典型代表之一,其设计理念充分体现了高铁站与城市建设的相互协调、融合发展。为积极践行雄安新区绿色出行发展理念,雄安站综合交通... 站城融合理念在我国新时期高铁站建设领域得到了广泛运用和实践,雄安站综合交通枢纽作为站城融合理念的典型代表之一,其设计理念充分体现了高铁站与城市建设的相互协调、融合发展。为积极践行雄安新区绿色出行发展理念,雄安站综合交通枢纽建设提出了城市交换中心的概念,为高铁站站城融合建设提供了新方向。文章结合雄安站城市交换中心的设计实践,从设计理念、设计方案、设计难点及解决措施等方面进行分析,总结城市交换中心的设计特点及经验启示,为站城融合理念下高铁枢纽规划设计提供了新思路。 展开更多
关键词 高铁站 城市交换中心 设计实践 雄安站 站城融合
在线阅读 下载PDF
“专创融合,科教融汇”背景下《电工电子技术基础》课程探索与实践 被引量:4
8
作者 周鹏 陈宇 +4 位作者 布锦钶 吕子悦 郭锐 赵青 秦玉鑫 《管理工程师》 2024年第2期70-75,共6页
《电工电子技术基础》是工科非电专业必修课,对学生专业综合能力和科学素养的培养具有重要的作用。在“专创融合,科教融汇”背景下,依据新工科及OBE理念对“知识点”实施重组。按照工科不同专业培养目标要求,将传统知识点解构在学习情境... 《电工电子技术基础》是工科非电专业必修课,对学生专业综合能力和科学素养的培养具有重要的作用。在“专创融合,科教融汇”背景下,依据新工科及OBE理念对“知识点”实施重组。按照工科不同专业培养目标要求,将传统知识点解构在学习情境中,重构电路、模电、数电知识模块,构建电工电子技术“专创融合”特色示范课程教学设计。把双创教育有机融入电工学创新实践中,强调创新创业思维、创新创业意识和创新创业能力的培养。设计科研项目深度融合教学方法,提出科研项目+学科竞赛+双创活动融合牵引的能力要素培养策略。构建开放型、工程型、集成型、升级型的四层课程智慧体系,提升学生创新能力,实现专创融合目的,为高校非电专业电工学双创教学模式提供新的思路。 展开更多
关键词 专创融合 课程改革 实践创新 教学设计 航空电子
在线阅读 下载PDF
大设计观下殷正声的设计与实践探索
9
作者 周敏 《设计艺术研究》 2024年第2期155-160,共6页
通过人物访谈、口述资料收集、文物对照分析,研究殷正声先生在中国社会发展的进程中,面对不同领域设计任务时,从设计跨界到系统整合的大设计实践的历程。作为上海老一辈设计师中的代表,殷正声先生长达半个多世纪的设计实践,是全产业链... 通过人物访谈、口述资料收集、文物对照分析,研究殷正声先生在中国社会发展的进程中,面对不同领域设计任务时,从设计跨界到系统整合的大设计实践的历程。作为上海老一辈设计师中的代表,殷正声先生长达半个多世纪的设计实践,是全产业链视角下上海工业设计发展的缩影。 展开更多
关键词 跨界 系统整合 大设计 设计实践
在线阅读 下载PDF
课程思政视域下高职艺术设计专业课程教学融合与创新的探索实践 被引量:1
10
作者 周智 《纺织报告》 2024年第8期107-110,共4页
随着新时代高等教育改革的深入,教育部明确要求高等教育贯彻立德树人的根本任务,实现思想政治教育与专业教育的融合。文章提出了在高职艺术设计专业课程中融入课程思政理念,整合教育资源,创新教学方法与手段,并通过具体的实践案例分析... 随着新时代高等教育改革的深入,教育部明确要求高等教育贯彻立德树人的根本任务,实现思想政治教育与专业教育的融合。文章提出了在高职艺术设计专业课程中融入课程思政理念,整合教育资源,创新教学方法与手段,并通过具体的实践案例分析了如何提升学生的思想道德素养、创新能力和实践能力,培养德技并修、艺理兼备的艺术设计人才,同时找出存在的问题及其发展方向,为高职艺术设计专业课程教学融合与创新提供了理论指导与实践参考,这对艺术设计人才的培养具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 课程思政 高职教育 艺术设计专业 教学融合 创新实践
在线阅读 下载PDF
应用型大学建筑学专业设计类与技术类课程群中实践教学体系构建与实施——以北京城市学院为例
11
作者 刘晓曦 马静 杨易晨 《建筑与文化》 2024年第10期29-32,共4页
建筑学专业人才培养过程中技术与艺术孰重孰轻的问题由来已久,作为一门应用型学科,其技术性不可忽视。因此,关于设计类与技术类课程教学的分解与整合在过去二十年间的探索从未停止。对于应用型大学而言,培养学生的应用能力尤为重要。因... 建筑学专业人才培养过程中技术与艺术孰重孰轻的问题由来已久,作为一门应用型学科,其技术性不可忽视。因此,关于设计类与技术类课程教学的分解与整合在过去二十年间的探索从未停止。对于应用型大学而言,培养学生的应用能力尤为重要。因此,文章基于应用型大学人才培养的目标导向,将目前建筑学培养方案中设计类与技术类课程的实践教学体系进行梳理,形成“人才培养目标—实训教学目标—实训内容体系构建”的逻辑架构,进而将实践教学内容分解至各设计类与技术类课程中,从而提升两类课程的黏度,系统研究通过实践教学体系的构建去实现两类课程融合教学的目标。文中通过《建筑设计3》与《建筑力学与结构》的融合教学实践、产教融合的实践与教学效果的问卷调查等,探讨两类课程融合教学的必要性与行之有效的实施办法与经验。 展开更多
关键词 应用型大学 建筑设计 建筑技术 实践教学 产教融合
在线阅读 下载PDF
岭南山水之间的“两观三性”融合营造——广州国家版本馆
12
作者 何镜堂 张振辉 +1 位作者 梁玮健 孙启杰 《世界建筑》 2024年第5期40-45,共6页
中国国家版本馆项目是纳入国家“十四五”规划的重大文化传世工程。中华版本传世工程聚焦展示大国形象、坚定文化自信、赓续中华文脉、推动文明对话的功能定位。中国国家版本馆广州分馆设计团队运用“两观三性”建筑理论作为总体指导思... 中国国家版本馆项目是纳入国家“十四五”规划的重大文化传世工程。中华版本传世工程聚焦展示大国形象、坚定文化自信、赓续中华文脉、推动文明对话的功能定位。中国国家版本馆广州分馆设计团队运用“两观三性”建筑理论作为总体指导思想,提出“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”的总体设计构思,连贯打通规划与布局、建筑与空间、环境与景观、工法与细部、绿色生态智慧技术等多个设计维度,融合营造岭南山水之间的中华文化殿堂。 展开更多
关键词 “两观三性”建筑理论 广州国家版本馆 岭南山水 融合营造
在线阅读 下载PDF
敦煌壁画艺术元素在当代服装设计中的创新融合与实践研究 被引量:2
13
作者 王馨瑜 郑喆 《服装设计师》 2024年第6期82-86,共5页
众所周知,我国在五千多年的历史长河中沉淀了许许多多优质文化资源,敦煌壁画艺术元素属于其中之一。随着潮流文化的兴起以及国民意识的增强,中国作为东方古代艺术的殿堂,拥有丰富的国风艺术素材和设计技法,为当代服装设计提供了较为可... 众所周知,我国在五千多年的历史长河中沉淀了许许多多优质文化资源,敦煌壁画艺术元素属于其中之一。随着潮流文化的兴起以及国民意识的增强,中国作为东方古代艺术的殿堂,拥有丰富的国风艺术素材和设计技法,为当代服装设计提供了较为可靠的支撑和保障。基于此,文章将以敦煌壁画特有的风格和艺术魅力为基础,分析敦煌壁画艺术元素在当代服装设计中存在的问题,并在此基础上探究两者创新融合和实践应用的策略,以期彰显中华优秀传统文化元素的艺术魅力,让拥有民族特色的服装走出“国际化”路线。 展开更多
关键词 敦煌壁画艺术元素 当代服装设计 创新融合 实践研究
在线阅读 下载PDF
基于校企融合的机械设计课程改革实践
14
作者 卢坤媛 周淑芳 +2 位作者 张立军 刘纪新 王吉岱 《电子质量》 2024年第10期124-127,共4页
作为工科机械专业的专业必修课,机械设计课程以陈述性知识和程序性知识为主,授课内容滞后于行业的发展。在数字信息化高速发展的今天,机械设计课程教学内容亟需与现代产业发展需求并轨,力求培养解决复杂问题及创新能力的应用型本科大学... 作为工科机械专业的专业必修课,机械设计课程以陈述性知识和程序性知识为主,授课内容滞后于行业的发展。在数字信息化高速发展的今天,机械设计课程教学内容亟需与现代产业发展需求并轨,力求培养解决复杂问题及创新能力的应用型本科大学生。因此结合学校、企业实际,机械设计教学团队成员积极探索路径,落地改革措施,开展校企融合的课程教学改革,力求校企协同握指成拳、双向奔赴,使课程改革落地、落实,使校企融合走向深入。 展开更多
关键词 校企融合 机械设计 课程思政 改革实践
在线阅读 下载PDF
液压支架支护与抽架一体化回撤装备创新设计及应用研究 被引量:1
15
作者 陈明信 辛忠旺 《科技创新与应用》 2024年第17期6-9,共4页
以往煤矿综采工作面液压支架回撤过程中存在顶板支护效果差、支架抽架困难等问题,导致液压支架回撤作业安全事故频发、回撤效率低下。针对以上情况,创新设计一种新型液压支架支护与抽架一体化回撤装备,该装备包括回撤支架、辅助支撑装... 以往煤矿综采工作面液压支架回撤过程中存在顶板支护效果差、支架抽架困难等问题,导致液压支架回撤作业安全事故频发、回撤效率低下。针对以上情况,创新设计一种新型液压支架支护与抽架一体化回撤装备,该装备包括回撤支架、辅助支撑装置、抽架装置等部分,每个部分针对回撤过程中存在的问题优化设计,提高回撤作业整体效率和安全性。该一体化回撤装备在兖矿能源鲍店煤矿8304工作面液压支架回撤中进行应用,12 d时间内顺利完成120架液压支架回撤,对比以往回撤效率提高85%,工作效率高,用人少、安全系数高,而且有效降低职工的劳动强度,实现综采工作面液压支架回撤全机械化作业。 展开更多
关键词 液压支架 支护抽架一体化 回撤装备 创新设计 实际应用
在线阅读 下载PDF
专创融合背景下《微电子工艺设计实践》课程教学改革研究
16
作者 张颖 宋文斌 +2 位作者 张永锋 王慧慧 黄君 《中国集成电路》 2024年第11期16-22,30,共8页
在当前的教育背景下,特别是在专业与创新创业教育(专创)的融合趋势中,《微电子工艺设计实践》课程的教学改革显得尤为重要。针对微电子教学的高成本、安全性和污染问题,我们提出了“虚实结合、校企联动”的创新教学平台,基于校企合作真... 在当前的教育背景下,特别是在专业与创新创业教育(专创)的融合趋势中,《微电子工艺设计实践》课程的教学改革显得尤为重要。针对微电子教学的高成本、安全性和污染问题,我们提出了“虚实结合、校企联动”的创新教学平台,基于校企合作真实平台、设计流程、真实项目,运用创新创业方法将《微电子工艺设计实践》课程从教学内容、教学资源、教学方法、考核评价、第二课堂竞赛孵化等方面进行专创融合的探索与建设,以沉浸式和阶梯化教学法提升学生的实践能力和创新思维。其中,改革的核心在于“虚实结合、校企联动”,即通过与企业的紧密合作,引入真实的工业案例和设计流程,运用创新实践平台将专业知识融入到创新实践中。在此过程中,课程还特别强调创新思维的培养,将前苏联科学家阿奇舒勒(G.S.Altshuller)在1946年创立的TRIZ(发明问题解决理论)的创新方法运用到实际教学中,通过案例教学和项目实践,培养学生的综合分析能力和创业精神。改革后的教学模式有效提升了学生的学习积极性和创新能力,也使得课程内容和教学方法更加贴近产业实际需求,通过实践的学习效果评价和企业反馈,证明了教学改革的有效性。此改革模式也为微电子及其他工程技术教育提供了有益的实践指导和理论支持。 展开更多
关键词 专创融合教学 实践教学改革 微电子工艺设计 虚实结合教学 校企联动
在线阅读 下载PDF
产教融合视域下营养配餐与设计类课程的教学改革探索——以昌吉职业技术学院为例
17
作者 马晓玲 田俊 贺琼娇 《现代食品》 2024年第24期43-45,共3页
烹饪工艺与营养专业的营养配餐与设计类课程面临课程内容复杂、与实际需求脱节等挑战。本文以昌吉职业技术学院为例,探讨了通过产教融合模式改革该类课程的路径,包括优化课程内容、引入最新研究成果和行业标准、实施互动式教学模式、强... 烹饪工艺与营养专业的营养配餐与设计类课程面临课程内容复杂、与实际需求脱节等挑战。本文以昌吉职业技术学院为例,探讨了通过产教融合模式改革该类课程的路径,包括优化课程内容、引入最新研究成果和行业标准、实施互动式教学模式、强化实践教学、引入案例教学、完善考核机制及加强师资队伍建设等措施。改革显著提升了学生的实践能力、创新能力和综合素质,为学生的职业发展奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 产教融合 营养配餐与设计 教学改革 实践能力
在线阅读 下载PDF
文旅融合下设计类专业实训课程项目化教学改革研究 被引量:1
18
作者 范钱江 《纺织报告》 2024年第2期119-121,共3页
在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为... 在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为导向,以提升学生实际操作能力和创新思维为核心,通过对高校设计类专业实训课程改革的案例分析,评估了项目化教学改革的实际效果。研究结果表明,项目化教学能有效提升学生的专业技能和综合素质,为设计教育适应文旅融合发展趋势提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 文旅融合 设计实训 项目化教学 教学改革
在线阅读 下载PDF
轻工业家具标准化设计与传统手工艺的融合创新分析
19
作者 马姣姣 《中国标准化》 2024年第17期127-130,共4页
本文为探讨轻工业家具标准化设计与传统手工艺融合的创新策略,首先分析了融合的必要性,包括文化传承与创新、人文关怀与可持续发展以及艺术与工艺的结合,接着提出了技术与工艺结合、设计创新与文化融合以及文化故事与品牌塑造三个方面... 本文为探讨轻工业家具标准化设计与传统手工艺融合的创新策略,首先分析了融合的必要性,包括文化传承与创新、人文关怀与可持续发展以及艺术与工艺的结合,接着提出了技术与工艺结合、设计创新与文化融合以及文化故事与品牌塑造三个方面的创新策略,通过技术与工艺的结合,可以提高生产效率和产品的标准质量;标准化设计与文化融合则赋予产品更深层的内涵和市场竞争力;可持续发展与社会责任考虑则关乎产业的可持续发展和社会的共赢。 展开更多
关键词 轻工业家具 标准化设计 传统手工艺 融合创新 实践策略
在线阅读 下载PDF
基于匠心驱动专创融合的高职大学生劳动教育探索
20
作者 王周芳 《成才之路》 2024年第23期141-144,共4页
劳动能力是高职学生应具备的基本素质,也是高职学生为社会作贡献的力量源泉。为此,高职院校可基于“匠心驱动、专创融合”理念,加强对学生的劳动教育,积极提升学生的劳动能力、创新能力。具体策略有:转变教学理念、提高对劳动教育的重... 劳动能力是高职学生应具备的基本素质,也是高职学生为社会作贡献的力量源泉。为此,高职院校可基于“匠心驱动、专创融合”理念,加强对学生的劳动教育,积极提升学生的劳动能力、创新能力。具体策略有:转变教学理念、提高对劳动教育的重视程度,改善课程设计、优化高职院校的劳动课程设置,加强融合教育、促进专业教育和劳动教育的有效融合,加强校企合作、为学生提供劳动实践机会,加强技能教育、提升学生的劳动能力。 展开更多
关键词 匠心驱动 专创融合 劳动教育 设计 整合 实践 技能
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部