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1
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新时代体育教师的健康教育使命、践行困境及纾困之策 |
王健
卓贞梅
何毅
黄爱峰
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
7
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2
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数字化赋能体育教师专业发展:三重逻辑、实现机制与路径指向 |
马艳红
慕加文
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《广州体育学院学报》
北大核心
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2025 |
3
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3
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我国中小学体育教师在职培训满意度量表的研制 |
吴本连
刘倩倩
张海燕
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《成都体育学院学报》
北大核心
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2025 |
2
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4
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大中小学体育教师教研共同体的理论要义、现实需求与模式构建 |
刘光同
贾俊杰
刘献国
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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基于非干扰式智能监测的中学体育课运动负荷特征 |
郭强
陈志强
杨峰
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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中小学体育教师评价素养量表的编制及信效度检验 |
郭洪亮
许文鑫
郭永波
于永晖
姚蕾
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
2
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7
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面向强国战略的专项型体育师资培养路径 |
张益铭
高鹏
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
5
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8
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差异化与均等化:我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战及纾解路径 |
魏健
何浩
张铁民
王惠国
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2025 |
2
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9
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从“传授者”到“架构师”:教育强国背景下中小学体育教师角色转型研究 |
侯玺超
范尧
白敬
王戬勋
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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10
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对《体育(与健康)教材教法》教学内容的解构与重构——基于35部教材的分析研究 |
毛振明
陈帅
张凯
潘建芬
范峰
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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从经验到证据:循证体育教师教育实践的理念肇始、应用价值与运行机制 |
李经展
王琪
成功
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
2
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12
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情绪地理学视域下体育教师“第三种劳动”的审视与调适 |
刘艳妮
赵犇
熊文
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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新时代我国卓越体育教师的角色内涵与培养路径 |
黄蓝紫
黄依柱
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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中小学体育教师教研行动的价值意蕴、现实困境与破解之策 |
张丽军
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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新时代体育教师师德师风建设的维度表征、主要问题与推进路径 |
尹志华
刘皓晖
万雪
郭振
刘波
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
3
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16
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北师大版初中物理新教材的结构体系及编写特点 |
邓丽平
姚建欣
苏明义
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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17
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文化课教师助推青少年体育高质量发展的根本逻辑、制度困境及实现策略 |
王先茂
高红云
邓伟
杨影
郭冬冬
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
14
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18
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何以补齐中小学体育教师资源短板?——基于深化体教融合典型实践的多案例分析 |
柳鸣毅
王瑞
孔年欣
尹子康
蔡静洁
龚海培
敬艳
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《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
16
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19
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沪科版初中物理新教材修订的整体思考 |
廖伯琴
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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20
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卓越体育教师的内涵厘定、问题溯源与培养策略 |
李游
李笋南
张少杰
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《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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