高校体育课程评价体系的构建 被引量：45

1

作者 徐焰 郭鼎文 +2 位作者 汤韶敏 蒲毕文 廖文辉 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第12期66-68,共3页

采用层次分析法,对高校体育课程评价体系进行建模和实证分析。构建出一套有5个1级指标和13个2级指标构成的评价指标体系,经实践检验该体系既能反映大学生体育课程学习现状,且具有操作性强的优点。

关键词 学校体育 体育课程评价体系 普通高校

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我国高校运动人体科学本科专业建设现状分析 被引量：15

2

作者 何玉秀 陈玉娟 +1 位作者 李立 邓树勋 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第10期98-101,共4页

采用问卷对全国26所开设"运动人体本科专业"的高等院校进行调查,针对当前专业建设中的专业培养目标定位、课程设置、师资队伍建设和学生实习等主要方面进行综合分析。我国运动人体科学本科专业一般学制为4年,根据各自学校的... 采用问卷对全国26所开设"运动人体本科专业"的高等院校进行调查,针对当前专业建设中的专业培养目标定位、课程设置、师资队伍建设和学生实习等主要方面进行综合分析。我国运动人体科学本科专业一般学制为4年,根据各自学校的情况授予理学或者教育学学士学位;师资学历层次和科研水平都很高,但学缘关系较近;专业理论科目开设较为合理,但所用教材各异,且相对滞后;实验室建设较充足,但存在发展不协调的现象;学生实习内容丰富,应继续加强实习基地的"宽口径";各院校都积极鼓励学生参与学术交流活动,学生科研情况开展良好。目前我国各高校的运动人体科学专业建设体现出"宽口径,厚基础"的特色,虽然仍存在一些问题,但整体发展趋势良好,保持上升势头,有广阔的发展前景。 展开更多

关键词 学校体育 运动人体科学 专业建设 高校 宽口径 厚基础

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大学生对武术的认知现状及发展对策 被引量：25

3

作者 孟涛 梁蕾 薛红 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期72-73,共2页

对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研。结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少。应该通... 对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研。结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少。应该通过改革高校武术教学,在大学生中普及与推广武术这项优秀的民族传统体育项目。 展开更多

关键词 学校体育 武术 教学改革 普通高校

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我国普通高校公共体育部硕士点办学的困境与对策 被引量：6

4

作者 游茂林 陈凤英 +2 位作者 冯岩 董范 李伦 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第3期62-64,共3页

通过问卷与访谈对我国普通高校公体部硕士点办学研究认为:当前我国普通高校公共体育部硕士点遇到招生、课程设置等诸多困难,建议公体部硕士点应立体化招生、多元化利用师资、特色化开课和精细化培养。

关键词 学校体育 公共体育部 体育硕士点 普通高校 中国

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维吾尔族舞蹈在高校特色体育课程中的实践探索 被引量：8

5

作者 任奇红 李铁 况明亮 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第10期81-84,共4页

从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设&q... 从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设"刀郎舞"课程,增进了学生人际关系、维护身心健康;新疆师范大学体育学院的麦西来甫舞蹈课程,提高了体育艺术类学生的身体素质和音乐素养;乌鲁木齐市职业大学通过麦西来甫舞蹈课程提高了体育系学生的舞台表演和创新能力。以高校特色体育课程为平台来继承与发展维吾尔族舞蹈,能够改变民族传统体育被边缘化危机。 展开更多

关键词 学校体育 特色体育课程 维吾尔族舞蹈 高校

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“生命”视域下的高职体育教学改革 被引量：29

6

作者 童锦 纵艳芳 《体育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第1期50-53,共4页

从生命中的自然生命、精神生命、社会生命3个维度探究体育与生命的关系,并审视高职体育教学现状,进而提出了生命视域下高职体育教学的构思:在自然生命层面,实施"岗位主导"教学模式,着重发展学生的职业岗位体能,增设生命安全... 从生命中的自然生命、精神生命、社会生命3个维度探究体育与生命的关系,并审视高职体育教学现状,进而提出了生命视域下高职体育教学的构思:在自然生命层面,实施"岗位主导"教学模式,着重发展学生的职业岗位体能,增设生命安全教育内容;在精神生命层面,结合"职业规划"教育,运用简单易行的拓展训练增强学生的职业心理素质,深化挫折教育,完善学生的精神生命结构;在社会生命层面,教师言传身教,强化学生的服务意识,彰显学生的社会生命价值。 展开更多

关键词 学校体育 高职院校 体育教学 生命视域

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中国学校体育改革与发展若干重大问题解析——从当下学校体育改革5组“热词”说起 被引量：133

7

作者 毛振明 邱丽玲 杜晓红 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期1-14,共14页

新时代中国学校体育面临的重要难题反映在当下学校体育改革的5组“热词”之中:①“立德树人”“四位一体”代表了学校体育的时代价值和定位问题,提示学校体育应完成“人才之育”的重任,并通过创新方法论和教材体系落实“以体树人”;②... 新时代中国学校体育面临的重要难题反映在当下学校体育改革的5组“热词”之中:①“立德树人”“四位一体”代表了学校体育的时代价值和定位问题,提示学校体育应完成“人才之育”的重任,并通过创新方法论和教材体系落实“以体树人”;②“健康中国2030”“体质提升‘三精准’”代表了当前大幅度、大面积提升学生体质的现实需要问题,《“健康中国2030”规划纲要》提出的“达标优秀率25%以上”的“钢尺子”和全新的“学生体质提升‘三精准’”的方法论为解决学生体质问题提供了机遇;③“教会、勤练、常赛”“大中小学课程一体化”“体育走班制教学”代表了体育课程的价值体现和科学性问题,“体育走班制教学”是“可选择性的专项化体育教学模式”,是解决“上了12年体育课什么都没有学会”等难题的有效方法;④“体教融合”“校园足球”代表了解决历史形成的“体教分离”“举国体制”制度困局的问题,“体教融合”是瞄准“新举国体制”建立的体育制度重大改革,“校园足球”则是“体教融合”的“首战”;⑤“中考体育”“高考体育”代表了如何在应试教育条件下利用考试制度创新推进素质教育的问题,有着30年历史的“中考体育”理论与实践的成功再次让“高考体育”成为可期待的新的体育考试制度。 展开更多

关键词 立德树人 体质提升“三精准” 教会、勤练、常赛 大中小学课程一体化 体育走班制教学 校园足球 中考体育 高考体育

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普通高校体育教师绩效考核指标体系的构建 被引量：16

8

作者 洪晖 何秋华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第8期76-78,共3页

运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核... 运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核指标体系。 展开更多

关键词 学校体育 体育教师绩效考核 指标体系构建 普通高校

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高等体育院校办学定位、办学特色与学科建设的探析 被引量：7

9

作者 刘新民 景俊青 张伟 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期476-481,共6页

近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势,我国各高等体育院校均在大力加强学科建设,在办学过程中突出自身的学科优势与特色,提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力,学科... 近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势,我国各高等体育院校均在大力加强学科建设,在办学过程中突出自身的学科优势与特色,提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力,学科建设是高等体育学校建设的核心,是构筑和提升学校核心竞争力的必由之路。在分析我国高等体育院校办学定位的基础上,结合本校建设教学研究型体育大学目标与学科发展状况,探讨高等体育院校办学特色与学科建设相互关联的一些基本问题,以指导学校的学科建设工作。 展开更多

关键词 高等体育院校 办学定位 办学特色 学科建设

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基于模糊综合评价理论的高校公共体育课教学质量评价 被引量：21

10

作者 裘玲珍 岑仲迪 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期60-63,共4页

基于模糊综合评价理论建立高校公共体育教学质量评价的指标体系,通过专家打分法和层次分析法获得了相应指标的权重,在学生对高校公共体育课教学质量的评价中作了实证分析。高校公共体育课教学质量评价要同时考虑学生评价、同事评价、督... 基于模糊综合评价理论建立高校公共体育教学质量评价的指标体系,通过专家打分法和层次分析法获得了相应指标的权重,在学生对高校公共体育课教学质量的评价中作了实证分析。高校公共体育课教学质量评价要同时考虑学生评价、同事评价、督导评价、领导评价和自我评价,在此基础上再进行一次模糊评价。 展开更多

关键词 学校体育 教学质量评价 模糊综合评价法 公共体育课 普通高校

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浅析素质教育与高校体育教师的业务能力 被引量：7

11

作者 陆晨 胡建文 《首都体育学院学报》 2002年第1期80-82,共3页

本文对高校体育实施素质教育 ,对高校体育教师业务能力提出的新要求 ,以及目前高校体育教师的素质现状进行了阐述。

关键词 高校体育教师 业务能力 施素质教育 新要求 浅析 现状

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我国升学体育考试的困境与出路 被引量：14

12

作者 高国贤 练碧贞 沙临博 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第2期105-108,共4页

从综合素质评价方式与理念出发,探索我国升学体育考试新的路径。主要结论:我国现行升学体育考试存在考试制度缺乏整体性、考试手段单一、评分标准无差别、考试内容缺乏系统性等问题。提出规范中小学升学体育考试制度、健全体育考试体系... 从综合素质评价方式与理念出发,探索我国升学体育考试新的路径。主要结论:我国现行升学体育考试存在考试制度缺乏整体性、考试手段单一、评分标准无差别、考试内容缺乏系统性等问题。提出规范中小学升学体育考试制度、健全体育考试体系、完善体育考试内容及评分标准、建立多种评价方式与手段、加强体育考试监管等对策。 展开更多

关键词 学校体育 升学体育考试 综合素质评价

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锤炼竞争优势:体育院校高水平运动队发展战略 被引量：7

13

作者 黄爱峰 何志林 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期6-10,15,共6页

从资源基础、竞技产出和“后竞技”发展风险的综合视角,审视体育院校高水平运动队所处的现实格局。指出:体育院校高水平运动队正面临着难得的发展机遇。提出:体育院校高水平运动队的战略规划应着眼于锤炼持久的竞争优势,遵循由强到大的... 从资源基础、竞技产出和“后竞技”发展风险的综合视角,审视体育院校高水平运动队所处的现实格局。指出:体育院校高水平运动队正面临着难得的发展机遇。提出:体育院校高水平运动队的战略规划应着眼于锤炼持久的竞争优势,遵循由强到大的基本路径,以保证运动员的全面发展为基本前提。这一过程中,政府的作用表现为构建体育院校良好的发展平台和竞争环境。 展开更多

关键词 体育院校 高水平运动队 战略 竞争优势 比较优势

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高等教育普及化背景下我国高校体育发展的困境与出路 被引量：7

14

作者 康晓磊 刘鎏 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期126-130,共5页

2020年我国将进入高等教育普及化时代,在高等教育普及化时代我国高校体育将面对更多困境,也将迎来新的发展机遇。全面分析高等教育普及化时代高校体育所面临的发展困境与机遇,将为高校体育在高等教育普及化时代的发展提供理论指导。研... 2020年我国将进入高等教育普及化时代,在高等教育普及化时代我国高校体育将面对更多困境,也将迎来新的发展机遇。全面分析高等教育普及化时代高校体育所面临的发展困境与机遇,将为高校体育在高等教育普及化时代的发展提供理论指导。研究发现在高等教育普及化阶段由于高等教育的数量和理念发生变化,因此高校体育在基本的理论、资源投入、师资力量和体育活动管理等方面将遭遇发展困境;同时,高等教育普及化包容性和灵活性的特点也将促进我国高校体育思想改革、体育文化建设和社会对体育的认同。正确处理高等教育普及化时代高校体育遭遇的困境与面临的机遇,将极大促进我国高校体育未来的发展,具体表现为体育和教育融合与本质的回归;教学和锻炼模式的重构;高水平竞技运动员的培养与塑造以及社会功能的彰显与延伸。 展开更多

关键词 高等教育普及化 高校学校体育 困境 机遇

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文化前馈指导下动作技能学习的领会教学法——以投掷铅球动作技能学习为例 被引量：5

15

作者 和立新 朱立新 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期110-113,共4页

依文化三层次结构论,阐述了动作技能的文化属性,并解析了传习过程中部分文化构成要素的遗失现象;结合动作技能形成的特点,对前馈控制作用进行说明,提出以文化形态作为动作技能学习前馈信息遵循的原理:学习迁移理论、知识结构的完整性;... 依文化三层次结构论,阐述了动作技能的文化属性,并解析了传习过程中部分文化构成要素的遗失现象;结合动作技能形成的特点,对前馈控制作用进行说明,提出以文化形态作为动作技能学习前馈信息遵循的原理:学习迁移理论、知识结构的完整性;分析领会教学法的实施特点,并以推铅球动作技能学习为例说明。 展开更多

关键词 学校体育 动作技能学习 前反馈控制 迁移规律 领会教学法

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北京市普通高校高水平运动队建设的经验 被引量：7

16

作者 郝光安 刘茂辉 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第5期106-109,共4页

通过对北京市27所高校高水平运动队建设进行调查与分析,从6个方面总结了经验:领导重视不能成为口头空谈,而要抓紧具体落实;培养方式宜从自主培养走向合作共赢;目标定位需科学与准确;正确处理学训关系;通过研究生培养为运动员树立榜样;... 通过对北京市27所高校高水平运动队建设进行调查与分析,从6个方面总结了经验:领导重视不能成为口头空谈,而要抓紧具体落实;培养方式宜从自主培养走向合作共赢;目标定位需科学与准确;正确处理学训关系;通过研究生培养为运动员树立榜样;多渠道筹措经费。 展开更多

关键词 学校体育 高水平运动队 体教结合 普通高校 北京市

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高校体育产业化问题探析 被引量：13

17

作者 李炳 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第6期45-46,50,共3页

分析在市场经济体制运行的条件下 ,高校体育改革所面临的经济问题和影响高校体育产业化发展的因素 ,提出了实施高校校体育产业化应该包括多承办大型运动会 ,开辟新的体育消费渠道 。

关键词 高校体育 市场经济 高校体育产业化

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我国普通高校高水平运动队发展的障碍与对策 被引量：7

18

作者 黄世光 王守力 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第4期89-91,共3页

分析了我国普通高校高水平运动队发展中的阻碍因素,如高水平运动队建设条件的保障不够、生源匮乏、竞赛制度不完善、缺乏高水平教练员、学习和训练矛盾解决不当等,并在此基础上从筹集保障经费途径、优化配置教练员队伍、扩大生源面、完... 分析了我国普通高校高水平运动队发展中的阻碍因素,如高水平运动队建设条件的保障不够、生源匮乏、竞赛制度不完善、缺乏高水平教练员、学习和训练矛盾解决不当等,并在此基础上从筹集保障经费途径、优化配置教练员队伍、扩大生源面、完善竞赛机制等方面提出了解决对策。 展开更多

关键词 学校体育 高水平运动队 普通高校 中国

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高校体育资源配置简论 被引量：20

19

作者 卢闻君 《首都体育学院学报》 2002年第3期25-26,共2页

对高校体育资源配置的含义和几种模式进行了论述。

关键词 高校 体育资源 资源配置 体育管理 体育教育 教育改革 配置模式

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普通高校与高中体育课程的比较及高校体育教学改革设想 被引量：22

20

作者 庄弼 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第3期5-8,共4页

对全日制普通高校公共体育课程和普通高中体育与健康课程改革实验工作的发展趋势进行了比较研究。高中体育与健康课程已接近大学的体育课程,原来高校体育教学模式已不能适应我国基础教育改革的发展,高校的体育教学改革应建立在高中毕业... 对全日制普通高校公共体育课程和普通高中体育与健康课程改革实验工作的发展趋势进行了比较研究。高中体育与健康课程已接近大学的体育课程,原来高校体育教学模式已不能适应我国基础教育改革的发展,高校的体育教学改革应建立在高中毕业生体育知识、技能不断提高的基础上,高校体育教学将从有形向无形发展;体育学习内容越来越向就业和终身体育发展;体育教学的任务将由学生体育俱乐部完成;学生体育俱乐部和校外体育俱乐部将更加紧密结合。 展开更多

关键词 体育教学改革 体育课程 体育俱乐部 高校 高中

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