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人口变动背景下基础教育城乡师资供求动态匹配与优化:面向2035年的概率预测
1
作者
程顺祺
朱宇
王少谷
《教育与经济》
北大核心
2025年第3期75-86,共12页
基础教育是教育强国建设的基点,师资保障是锚定基点战略定位的关键。运用贝叶斯分层概率模型和马尔科夫链等方法,对2025-2035年我国基础教育各学段分城乡的师资需求情况开展预测,从存量和增量双重视角分析师资需求的结构差异及其供求的...
基础教育是教育强国建设的基点,师资保障是锚定基点战略定位的关键。运用贝叶斯分层概率模型和马尔科夫链等方法,对2025-2035年我国基础教育各学段分城乡的师资需求情况开展预测,从存量和增量双重视角分析师资需求的结构差异及其供求的动态匹配。结果显示:我国基础教育在校生规模将缩减41.03%,师资需求缩减33.98%;基础教育在校生城镇化率将提升至93.35%,相应的城镇师资需求占比也将增至91.72%;师资在学段间和城乡间均存在结构性错配,整体供求矛盾将于“十六五”时期最大化:受延迟退休影响的教师规模近百万人,将需求增量压缩至50万人以下,致使师范生严重过剩。鉴于此,应立足常住人口构建师资动态平衡调节机制,统筹城乡间、学段间的配置,因地制宜探索编制改革,探索教师转岗和弹性退休政策,以人口变动为契机推动教师队伍的高质量发展。
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关键词
基础教育
师资
供求匹配与优化
概率人口预测
延迟退休
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职称材料
福建省基础教育发展、教师需求及招生培养对策研究
被引量：
4
2
作者
黄光扬
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2002年第1期136-140,150,共6页
基础教育发展、师范教育结构调整、中小学教师学历提升以及教师编制标准等 ,是影响和决定教师需求数量及其招生培养的主要因素。研究表明 :我省今后小学教育规模呈下降趋势 ,初中教育高峰期即将来临 ,高中阶段教育规模逐年扩大 ,预计高...
基础教育发展、师范教育结构调整、中小学教师学历提升以及教师编制标准等 ,是影响和决定教师需求数量及其招生培养的主要因素。研究表明 :我省今后小学教育规模呈下降趋势 ,初中教育高峰期即将来临 ,高中阶段教育规模逐年扩大 ,预计高峰期在 2 0 0 7年前后。本研究建议 :全省师范专科层次招生今后 15年可按年均 3 0 0 0人的规模加以安排 ;师范本科招生“十五”计划期间可按年均 60 0 0人的规模来安排 ,其后 10年可按年均 40 0 0人的规模加以控制。中师的教育资源要优化配置 ,师专的办学模式要改革 ,本科师范院校要扩展办学规模与业务以适应社会发展的需要。
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关键词
基础教育
发展
教师需求量
招生规模
教师培养
福建
教育资源配置
办学模式
优化
师范教育
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职称材料
题名
人口变动背景下基础教育城乡师资供求动态匹配与优化:面向2035年的概率预测
1
作者
程顺祺
朱宇
王少谷
机构
上海大学人口研究所暨亚洲人口研究中心
中山大学地理科学与规划学院
出处
《教育与经济》
北大核心
2025年第3期75-86,共12页
基金
国家社会科学基金人口学青年项目“农村学龄人口多阶段流动及县域基础教育优化配置研究”(编号:23CRK020)的研究成果。
文摘
基础教育是教育强国建设的基点,师资保障是锚定基点战略定位的关键。运用贝叶斯分层概率模型和马尔科夫链等方法,对2025-2035年我国基础教育各学段分城乡的师资需求情况开展预测,从存量和增量双重视角分析师资需求的结构差异及其供求的动态匹配。结果显示:我国基础教育在校生规模将缩减41.03%,师资需求缩减33.98%;基础教育在校生城镇化率将提升至93.35%,相应的城镇师资需求占比也将增至91.72%;师资在学段间和城乡间均存在结构性错配,整体供求矛盾将于“十六五”时期最大化:受延迟退休影响的教师规模近百万人,将需求增量压缩至50万人以下,致使师范生严重过剩。鉴于此,应立足常住人口构建师资动态平衡调节机制,统筹城乡间、学段间的配置,因地制宜探索编制改革,探索教师转岗和弹性退休政策,以人口变动为契机推动教师队伍的高质量发展。
关键词
基础教育
师资
供求匹配与优化
概率人口预测
延迟退休
Keywords
basic
education
teacher
resource
dynamic match
in
g and optimizati
on
of
supply and
demand
probabilistic populati
on
projecti
on
postp
on
ed retirement
分类号
F08 [经济管理—政治经济学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
福建省基础教育发展、教师需求及招生培养对策研究
被引量：
4
2
作者
黄光扬
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2002年第1期136-140,150,共6页
基金
福建省教育厅师资管理处委托研究项目
文摘
基础教育发展、师范教育结构调整、中小学教师学历提升以及教师编制标准等 ,是影响和决定教师需求数量及其招生培养的主要因素。研究表明 :我省今后小学教育规模呈下降趋势 ,初中教育高峰期即将来临 ,高中阶段教育规模逐年扩大 ,预计高峰期在 2 0 0 7年前后。本研究建议 :全省师范专科层次招生今后 15年可按年均 3 0 0 0人的规模加以安排 ;师范本科招生“十五”计划期间可按年均 60 0 0人的规模来安排 ,其后 10年可按年均 40 0 0人的规模加以控制。中师的教育资源要优化配置 ,师专的办学模式要改革 ,本科师范院校要扩展办学规模与业务以适应社会发展的需要。
关键词
基础教育
发展
教师需求量
招生规模
教师培养
福建
教育资源配置
办学模式
优化
师范教育
Keywords
development
of
basic
education
number of teacher on demand in basic education
number
of
admissi
on
teacher
education
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
G659.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人口变动背景下基础教育城乡师资供求动态匹配与优化:面向2035年的概率预测
程顺祺
朱宇
王少谷
《教育与经济》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
福建省基础教育发展、教师需求及招生培养对策研究
黄光扬
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2002
4
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