复杂背景下网络舆论引导与网络环境治理探析 被引量：11

1

作者 申楠 杨琳 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期96-101,共6页

指出网络作为信息交流和舆论传播平台的作用日益突显,网络舆论作为社会舆论的网络表达,对现实社会各个方面起着重要的作用;与传统媒体相比,网络舆论在形成机制,特点、社会功能与作用方面具有很大差异,除了其正面的意义与价值外,网络舆... 指出网络作为信息交流和舆论传播平台的作用日益突显,网络舆论作为社会舆论的网络表达,对现实社会各个方面起着重要的作用;与传统媒体相比,网络舆论在形成机制,特点、社会功能与作用方面具有很大差异,除了其正面的意义与价值外,网络舆论的负面的影响引发人们的关注与重视;探讨了如何正确的认知与处理网络舆论对社会的影响和作用,如何对网络舆论进行正确引导,从而保证国家的根本利益和社会生活领域的安全与有序。 展开更多

关键词 互联网 新兴媒体 网络舆论 舆论引导 网络环境

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于新媒体形势下高校网络舆情现状的调研报告——基于高校开展党员舆情引导工作的必要性及措施研究 被引量：7

2

作者 景鹏 王旭 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第10期79-83,共5页

课题组通过调查发现:网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分,并对大学生思想、生活、学习等各方面都产生了不同程度的影响。随着智能移动终端的发展和普及,大学生每天上网的时间大幅增加;新兴的媒体形式如QQ、微博等对于大学生的吸... 课题组通过调查发现:网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分,并对大学生思想、生活、学习等各方面都产生了不同程度的影响。随着智能移动终端的发展和普及,大学生每天上网的时间大幅增加;新兴的媒体形式如QQ、微博等对于大学生的吸引力较大,也日渐成为社会主流的舆论阵地;大学生对于社会热点问题关注度仍然很高,并有自己独到的见解,而且对于网络舆论的影响也越来越大。在基于对目前高校网络舆情现状细致分析的基础上给出了几点建议。 展开更多

关键词 高校 新媒体 网络 舆情引导

在线阅读 下载PDF 职称材料

“增权”抑或“去权”:新媒介赋权视域下舆论引导的角色转换 被引量：11

3

作者 尹金凤 胡文昭 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期148-152,共5页

在有序的社会结构中,对媒介权力的支配和控制是公共资源有效配置的重要手段。"人人都有麦克风"信息化浪潮催生了新媒介赋权主体的角色转换频次。新媒介赋权的对象不仅仅是"弱者",同时也针对"强者"。"... 在有序的社会结构中,对媒介权力的支配和控制是公共资源有效配置的重要手段。"人人都有麦克风"信息化浪潮催生了新媒介赋权主体的角色转换频次。新媒介赋权的对象不仅仅是"弱者",同时也针对"强者"。"弱者"通过自我赋权和技术赋权,获得舆论关注,"强者"在处理网络舆情时,利用新媒体平台实现与公众积极对话,开展引导舆论,并争取"强者"的势能守恒。因此,要重构新媒介视域中的传播秩序,处理好多元传播主体权力中心的行为边界,消解多元媒介衍生的权力异化现象,适时对权力主体进行规制。 展开更多

关键词 新媒介赋权 增权 去权 舆论引导

在线阅读 下载PDF 职称材料

新媒体下高校社群的话语权变迁与舆情引导研究 被引量：8

4

作者 刘开源 曹珊 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期130-134,共5页

在传统社群话语权日渐式微的背景下,高校社群借助新媒体转移到线上,实现话语权力随阶层结构动态调整的流动状态。话语权渐进式的变迁乱象激发了高校舆情风险危机。在舆情演变的过程中,新媒体通过话语去中心化、话语无序及话语极化多重... 在传统社群话语权日渐式微的背景下,高校社群借助新媒体转移到线上,实现话语权力随阶层结构动态调整的流动状态。话语权渐进式的变迁乱象激发了高校舆情风险危机。在舆情演变的过程中,新媒体通过话语去中心化、话语无序及话语极化多重机制影响建构高校舆情聚合扩散机制。随着"话语霸权"向"话语多向度"的转换,在舆情引导实践中更需参与式的"柔性治理"。由此,本研究拟通过高校场域的议程设置、管理者的对话引导、媒介素养的提升等方面改善高校社群的话语权现状,营造积极健康的公共话语场,以期规避舆情的风险隐患。 展开更多

关键词 新媒体 高校社群 话语权 舆情引导

在线阅读 下载PDF 职称材料

“微时代”下高职院校大学生舆情引导与校园新媒体建设 被引量：7

5

作者 羊悦 钱铮 《职业技术教育》 北大核心 2014年第29期85-87,共3页

随着"微时代"的到来,高职院校舆情信息呈现出复杂、多样的特点,不仅增加了舆情引导工作的难度,也影响着校内新媒体建设与发展。随着校园新媒体的发展,信息的搜集和发布途径不断增多,既促进了大学生之间的交流,也给校园舆情引... 随着"微时代"的到来,高职院校舆情信息呈现出复杂、多样的特点,不仅增加了舆情引导工作的难度,也影响着校内新媒体建设与发展。随着校园新媒体的发展,信息的搜集和发布途径不断增多,既促进了大学生之间的交流,也给校园舆情引导工作带来了挑战。因此,立足新媒体特点,建立健全工作机制,加强队伍建设,形成各级联动合力,成为校园新媒体建设与发展的新方向。 展开更多

关键词 微时代 舆情引导 新媒体 思想政治教育 高职院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会媒介环境下高校舆情新变分析与危机应对 被引量：4

6

作者 姚江龙 魏捷 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2016年第9期180-184,共5页

做好高校舆情工作是高校危机管理的重要内容。快速发展的社会化媒介平台,创设了全新的信息传播与人际交往方式,使得高校舆情生成与演变呈现新的变化。面对社会转型带来的"变革式焦虑",高校师生以社会化媒介平台实施"自... 做好高校舆情工作是高校危机管理的重要内容。快速发展的社会化媒介平台,创设了全新的信息传播与人际交往方式,使得高校舆情生成与演变呈现新的变化。面对社会转型带来的"变革式焦虑",高校师生以社会化媒介平台实施"自主性宣泄",将个体诉求在"符号式表达"中予以"情绪化内聚",并在"圈群式存在"中实施"交往式扩散",推进个体意见和情绪不断放大与升级,使得高校舆情在"流动式汇聚"中实现"群体性发力",给高校危机管理带来挑战。鉴于以上新变,应对高校舆情危机,应当区分类型与层次,科学运用策略与方法,实施"分层式干预"与"微方式化解",以确保高校稳定与发展。 展开更多

关键词 社会化媒介 高校舆情 新变 危机应对

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络谣言的形成、传导与舆情引导机制 被引量：76

7

作者 姜胜洪 《重庆社会科学》 CSSCI 2012年第6期12-20,共9页

借助现代信息技术,网络谣言不再局限于特定人群、特定时空、特定范围的传播,其传播速度与影响范围呈几何级数增长。降低网络谣言的危害,必须努力把握其形成机理及其传导机制。各级党委和政府应创新和加强社会管理,强化网络舆情分析研判... 借助现代信息技术,网络谣言不再局限于特定人群、特定时空、特定范围的传播,其传播速度与影响范围呈几何级数增长。降低网络谣言的危害,必须努力把握其形成机理及其传导机制。各级党委和政府应创新和加强社会管理,强化网络舆情分析研判,保障民生需求,维护群众利益;坚持信息透明原则,及时公布准确信息;提高政府的公信度;加快培养微博意见领袖。媒体应该自觉承担清除网络谣言的责任与义务;加大法制宣传力度,提高民众的谣言免疫力,从而构建起应对网络谣言的长效机制。 展开更多

关键词 网络谣言 传导机制 舆情引导 新媒体

在线阅读 下载PDF 职称材料

准确理解“党媒”新闻报道“全面”观念与“正面为主”观念之间的关系 被引量：11

8

作者 杨保军 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期119-124,共6页

“全面”观念和“以正面宣传(报道)为主”观念,都是“党媒”的新闻实践观念,是“党媒”用来指导新闻宣传工作、新闻舆论工作的重要观念。全面报道是“党媒”新闻传播的基本观念,它要求新闻报道要实事求是,全面而非片面地反映报道对象的... “全面”观念和“以正面宣传(报道)为主”观念,都是“党媒”的新闻实践观念,是“党媒”用来指导新闻宣传工作、新闻舆论工作的重要观念。全面报道是“党媒”新闻传播的基本观念,它要求新闻报道要实事求是,全面而非片面地反映报道对象的实际情况;以正面宣传(报道)为主是“党媒”的核心工作观念,它实质要求新闻报道要把对正面事实的报道置于主导地位,并从追求正面效应的目标出发报道负面事实,展开新闻批评或舆论监督。“全面”观念与“正面报道为主”观念之间在逻辑上似乎是矛盾的、冲突的,但实际上它们是统一的。这种统一性主要表现在全面观念是以正面报道为主的全面观念,以正面报道为主的观念是全面观念下的正面报道为主观念。理解这种统一性的关键是从中国实际出发,从中国新闻追求以正确的舆论引导人的目标出发。 展开更多

关键词 党媒 新闻舆论 舆论引导 新闻报道 全面观念 正面宣传 舆论监督

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校不稳定事件的新媒体舆情引导机制研究 被引量：20

9

作者 刘立波 《重庆高教研究》 2014年第6期31-35,共5页

新媒体舆情将是高校学生舆情引导的重要方向,在案例研究的基础上构建了高校不稳定事件的新媒体舆情引导机制的总体框架,将舆情引导过程分为事前舆情预警、事中舆情调控和事后舆情恢复三个阶段,具体包括新媒体信息监测、舆情收集与分析... 新媒体舆情将是高校学生舆情引导的重要方向,在案例研究的基础上构建了高校不稳定事件的新媒体舆情引导机制的总体框架,将舆情引导过程分为事前舆情预警、事中舆情调控和事后舆情恢复三个阶段,具体包括新媒体信息监测、舆情收集与分析、舆情引导介入与决策、信息沟通与发布、舆情消融、总结与评估六个环节,并分别根据各阶段各环节的新媒体舆情发展特点提出引导策略,对高校新媒体舆情引导具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 不稳定事件 新媒体舆情 引导机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

危机传播、新媒体定位与舆论引导 被引量：4

10

作者 王志永 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第4期110-114,共5页

新媒体传播有着传统媒体无法比拟的优势,这使其在危机传播中扮演了十分重要的角色。新媒体是危机潜伏期的"预警者"、危机爆发期的"信息源"、危机蔓延期的"扩散体"、危机模糊期的"辟谣者"、危... 新媒体传播有着传统媒体无法比拟的优势,这使其在危机传播中扮演了十分重要的角色。新媒体是危机潜伏期的"预警者"、危机爆发期的"信息源"、危机蔓延期的"扩散体"、危机模糊期的"辟谣者"、危机结束后的"反思者"。发挥危机传播中新媒体的舆论引导功能,应加强新媒体与政府的互动,及时公开信息,反映真实舆论;加强新老媒体的融合,强化危机传播的效果;将舆论引导的优质化与社会主义的法治化相结合,发挥法律规范的功用。 展开更多

关键词 新媒体 危机传播 舆论引导

在线阅读 下载PDF 职称材料

新媒体平台对新冠肺炎舆情传播的影响研究 被引量：3

11

作者 罗梨 昝旺 +2 位作者 何浩雨 何碧琼 张璨 《中国医学伦理学》 2021年第8期971-974,共4页

新媒体平台能够有效促进信息公开透明,避免谣言扩散;提升公众在信息透明社会背景下的话语权,帮助群众合理宣泄情感,有利于社会公众的心理健康。新媒体平台是传统媒体信息传播的有效补充,对突发性公共卫生事件舆情有着重要的影响,关注、... 新媒体平台能够有效促进信息公开透明,避免谣言扩散;提升公众在信息透明社会背景下的话语权,帮助群众合理宣泄情感,有利于社会公众的心理健康。新媒体平台是传统媒体信息传播的有效补充,对突发性公共卫生事件舆情有着重要的影响,关注、分析新媒体信息,有利于公众及时准确接收舆情信息,促进政府部门把控舆情方向,加强公共决策的科学性。以新冠肺炎疫情期间的新媒体运行为研究对象,分析梳理新媒体信息内容特点、传播方式、公众在新媒体上的行为表现等,据此探讨突发性公共卫生事件期间新媒体的作用,以及新媒体信息传播的特征,提出突发性公共卫生事件期间舆情监控的建议,为合理应用新媒体平台、引导和监控舆情提供依据。 展开更多

关键词 新媒体 网络舆情 突发性公共卫生事件 舆论引导

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代背景下高校思想政治教育创新研究——以自媒体矩阵育人新模式为例 被引量：6

12

作者 陈雷 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第27期42-43,共2页

自媒体矩阵的具体设计以学校文化为纽带,以内容为核心;以学校官方媒体为核心层,院系、社团媒体为外层,“抱团”发展,整体策划。自媒体矩阵新模式提高高校思想政治教育的效果,具体应从内容上加强自媒体矩阵平台的文化建设、机制上加强自... 自媒体矩阵的具体设计以学校文化为纽带,以内容为核心;以学校官方媒体为核心层,院系、社团媒体为外层,“抱团”发展,整体策划。自媒体矩阵新模式提高高校思想政治教育的效果,具体应从内容上加强自媒体矩阵平台的文化建设、机制上加强自媒体矩阵的长效机制建设、效能上加强高校新媒体矩阵平台的舆论引导能力建设。新时代背景下,高校思想政治教育只有不断更新和升级换代,才能保证我国高校社会主义思想政治教育工作能够持续发扬光大,才能培养出更加优秀的社会主义事业可靠接班人。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 自媒体矩阵 育人新模式 文化建设 长效机制建设 舆论引导

在线阅读 下载PDF 职称材料