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民族地区农村远程教育教学模式及其实践范式探讨
被引量：
3
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作者
毛汉领
《现代远程教育研究》
2005年第2期5-11,共7页
本文在综述总结现代远程开放教育技术模式、办学模式、教学学习模式的基础上,针对民族地区农村教育的现状和特点,就构建适合民族地区农村情况的农村远程教育教学模式进行了较为详细的探讨,提出了一个具有较强可操作性的发展民族地区农...
本文在综述总结现代远程开放教育技术模式、办学模式、教学学习模式的基础上,针对民族地区农村教育的现状和特点,就构建适合民族地区农村情况的农村远程教育教学模式进行了较为详细的探讨,提出了一个具有较强可操作性的发展民族地区农村远程教育的教学模式。
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关键词
民族地区
农村远程教育
教学模式
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职称材料
影响“农远工程”实效发挥的分析与思考
2
作者
张国强
王跃生
陈红军
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第4期48-51,共4页
在影响"农远工程"实效发挥的诸多因素中,教师的信息化教学能力起着瓶颈制约作用。为了进一步推动"农远工程"的落实,必须提高教师的信息化教学能力,特别是信息化教学设计能力至关重要。而实践是一条有效途径。
关键词
“农远工程”
瓶颈
教学能力
教学设计
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职称材料
题名
民族地区农村远程教育教学模式及其实践范式探讨
被引量：
3
1
作者
毛汉领
机构
广西广播电视大学
出处
《现代远程教育研究》
2005年第2期5-11,共7页
文摘
本文在综述总结现代远程开放教育技术模式、办学模式、教学学习模式的基础上,针对民族地区农村教育的现状和特点,就构建适合民族地区农村情况的农村远程教育教学模式进行了较为详细的探讨,提出了一个具有较强可操作性的发展民族地区农村远程教育的教学模式。
关键词
民族地区
农村远程教育
教学模式
Keywords
nationality regions rural distance education teaching model
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
影响“农远工程”实效发挥的分析与思考
2
作者
张国强
王跃生
陈红军
机构
河北师范大学信息技术学院
河北师范大学人事处
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第4期48-51,共4页
基金
河北师范大学第八批教改课题"在‘农远工程’应用中对教育技术专业教育实习的探究"的阶段性成果
文摘
在影响"农远工程"实效发挥的诸多因素中,教师的信息化教学能力起着瓶颈制约作用。为了进一步推动"农远工程"的落实,必须提高教师的信息化教学能力,特别是信息化教学设计能力至关重要。而实践是一条有效途径。
关键词
“农远工程”
瓶颈
教学能力
教学设计
Keywords
nation
al modern
distance
education
project in
rural
primary and secondary schools
bottleneck
teaching
ability
instructional design
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
民族地区农村远程教育教学模式及其实践范式探讨
毛汉领
《现代远程教育研究》
2005
3
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职称材料
2
影响“农远工程”实效发挥的分析与思考
张国强
王跃生
陈红军
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
0
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