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师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例被引量：33: 1; 作者王卓胡艳玲王金娥《外国语文》北大核心 2019年第4期123-128,共6页; 《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远... 展开更多; 关键词《国标》《师范认证》师范类英语专业跨学科人才培养培养方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

贯彻《国标》和《指南》,推进商务英语一流专业建设——专访教育部商务英语国家级教学团队带头人王立非教授被引量：12: 2; 作者赵秀艳秦丽莉王立非《语言教育》 2021年第1期2-7,共6页; 《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》于2020年4月正式发布,标志着我国商务英语专业建设进入了新时代。本文就如何贯彻和落实《指南》精神,专访王立非教授,解读商务英语专业的师资发展、特色建设、课程设置、教材选用、学生培养、... 展开更多; 关键词商务英语《国标》《指南》专业建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

论英语专业的“金课”及其标准被引量：42: 3; 作者郭英剑《浙江外国语学院学报》 2019年第3期8-12,31,共6页; 近年来,英语专业面临着从未有过的来自学科内外的巨大挑战,但与此同时,也迎来了千载难逢的全新发展机遇。本文着眼于新形势下的“金课”建设,试图探讨:何为英语专业的“金课”?如何确立英语专业“金课”的标准?当下英语专业改革的难点何... 展开更多; 关键词国标英语专业金课标准改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

商务英语专业本科办学面临的问题及对策被引量：1: 4; 作者易俗叶航宇《海外英语》 2015年第19期83-85,共3页; 随着经济的飞速发展,中国开始频繁进行国际商务贸易活动,社会对于高质量的商务英语专业人才的需求激增。近十年以来中国高校越来越重视对于商务英语专业本科人才的培养,开设商务英语专业的高校逐年增加。而商务英语专业作为相对较新的专... 展开更多; 关键词商务英语本科教学国家标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于《商英国标》的综合商务英语课程教学改革初探被引量：2: 5; 作者尚亚博《海外英语》 2015年第15期23-24 28,共3页; 作为新兴的跨学科复合型专业,近年来商务英语专业在数量上的发展如火如荼,但专业的长远发展需要更加注重人才的培养质量。《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(简称《商英国标》)的出台为商务英语专业的人才输出提供了检验标... 展开更多; 关键词综合商务英语课程课程教学《商英国标》教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例被引量：33: 1; 作者王卓胡艳玲王金娥; 机构山东师范大学外国语学院; 出处《外国语文》北大核心 2019年第4期123-128,共6页; 基金山东省应用型外语人才(研究生)联合培养基地项目(SDYJD17063) 山东师范大学“美国文学混合式课程”立项项目(2016KG54)的阶段性成果; 文摘《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远影响。基于《国标》和《师范认证》的双重背景,山东师范大学外国语学院在英语专业培养方案制定、课程体系建构以及“金课”(群)建设等进行了积极探索。; 关键词《国标》《师范认证》师范类英语专业跨学科人才培养培养方案; Keywords national standard of Teaching Quality for english Major Undergraduate Professional Certification of Teachertraining Pedagogical english programs interdisciplinary talent cultivation Undergraduate program for Specialty; 分类号 H319.6 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名贯彻《国标》和《指南》,推进商务英语一流专业建设——专访教育部商务英语国家级教学团队带头人王立非教授被引量：12: 2; 作者赵秀艳秦丽莉王立非; 机构大连外国语大学英语学院北京语言大学高级翻译学院; 出处《语言教育》 2021年第1期2-7,共6页; 文摘《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》于2020年4月正式发布,标志着我国商务英语专业建设进入了新时代。本文就如何贯彻和落实《指南》精神,专访王立非教授,解读商务英语专业的师资发展、特色建设、课程设置、教材选用、学生培养、考核评价等方面的要求,并提出建议,对推动商务英语国家级一流专业申报和建设具有指导意义和启示。; 关键词商务英语《国标》《指南》专业建设; Keywords business english "national standards" "Guidelines" major construction; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论英语专业的“金课”及其标准被引量：42: 3; 作者郭英剑; 机构中国人民大学外国语学院; 出处《浙江外国语学院学报》 2019年第3期8-12,31,共6页; 文摘近年来,英语专业面临着从未有过的来自学科内外的巨大挑战,但与此同时,也迎来了千载难逢的全新发展机遇。本文着眼于新形势下的“金课”建设,试图探讨:何为英语专业的“金课”?如何确立英语专业“金课”的标准?当下英语专业改革的难点何在?如何扫除这些障碍?; 关键词国标英语专业金课标准改革; Keywords national criteria english program Golden Courses standard reform; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名商务英语专业本科办学面临的问题及对策被引量：1: 4; 作者易俗叶航宇; 机构乐山师范学院外国语学院; 出处《海外英语》 2015年第19期83-85,共3页; 文摘随着经济的飞速发展,中国开始频繁进行国际商务贸易活动,社会对于高质量的商务英语专业人才的需求激增。近十年以来中国高校越来越重视对于商务英语专业本科人才的培养,开设商务英语专业的高校逐年增加。而商务英语专业作为相对较新的专业,在开设本专业的时候学校没有足够的经验及模式可以借鉴,从而面临诸如人才培养目标不明确,课程设置不科学,师资配备不合理,教学条件不到位等实际问题的挑战。针对以上这些问题,文章提出了对应的解决方法。; 关键词商务英语本科教学国家标准; Keywords business english undergraduate education national standards; 分类号 H319 [语言文字—英语] F7-4 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于《商英国标》的综合商务英语课程教学改革初探被引量：2: 5; 作者尚亚博; 机构广东外语外贸大学国际商务英语学院; 出处《海外英语》 2015年第15期23-24 28,共3页; 文摘作为新兴的跨学科复合型专业,近年来商务英语专业在数量上的发展如火如荼,但专业的长远发展需要更加注重人才的培养质量。《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(简称《商英国标》)的出台为商务英语专业的人才输出提供了检验标准,也为专业课程改革提供了参照框架,标志着商务英语专业发展进入"求质"的阶段。综合商务英语课程作为商务英语专业的重要专业核心课程,其课程教学自然而然应该得到更加深入的研究关注。该文以《商英国标》为指导框架对综合商务英语课程的课程定位、教学目标、教学理念及教学方法进行了定性概述,以期为《商英国标》指导下的综合商务英语课程教学改革提供指导。; 关键词综合商务英语课程课程教学《商英国标》教学改革; Keywords comprehensive business english course course teaching national standard of ba program in business english course reform; 分类号 H319 [语言文字—英语] F7 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例	王卓胡艳玲王金娥	《外国语文》北大核心	2019	33	在线阅读下载PDF 职称材料
2	贯彻《国标》和《指南》,推进商务英语一流专业建设——专访教育部商务英语国家级教学团队带头人王立非教授	赵秀艳秦丽莉王立非	《语言教育》	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论英语专业的“金课”及其标准	郭英剑	《浙江外国语学院学报》	2019	42	在线阅读下载PDF 职称材料
4	商务英语专业本科办学面临的问题及对策	易俗叶航宇	《海外英语》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于《商英国标》的综合商务英语课程教学改革初探	尚亚博	《海外英语》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料