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基于SWOT分析的中医药院校大学生劳动教育创新实践与策略研究
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作者 孟健男 司维 梁广东 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第1期108-112,共5页
运用SWOT分析法对中医药院校大学生劳动教育的现状进行深入剖析,探讨其优势、劣势、机遇与挑战,通过优化教育资源配置、创新教育模式、加强实践教学与理论研究的结合等方式,以期提升中医药大学生的劳动素养和综合能力,为培养新时代中医... 运用SWOT分析法对中医药院校大学生劳动教育的现状进行深入剖析,探讨其优势、劣势、机遇与挑战,通过优化教育资源配置、创新教育模式、加强实践教学与理论研究的结合等方式,以期提升中医药大学生的劳动素养和综合能力,为培养新时代中医药人才提供有益参考。 展开更多
关键词 SWOT分析 中医药大学生 劳动教育 创新实践 策略研究
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大中小学一体化推进习近平法治思想教育策略研究
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作者 王小一 王雨南 宫麟丰 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第2期38-41,共4页
习近平法治思想是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想,是法治教育的核心。大中小学一体化推进习近平法治思想教育是完善大思政育人、提升青少年法治素质进而推进全面依法治国的必然要求。在分析大中小学一体化推进习近平法治思... 习近平法治思想是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想,是法治教育的核心。大中小学一体化推进习近平法治思想教育是完善大思政育人、提升青少年法治素质进而推进全面依法治国的必然要求。在分析大中小学一体化推进习近平法治思想教育的价值意蕴和困境的基础上,提出了完善联动机制、增强教师法治教学本领、横纵两维融通资源的实施策略,以期提升大中小学一体化推进习近平法治思想教育的育人成效。 展开更多
关键词 习近平法治思想教育 大中小学一体化 价值意蕴 实施策略
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高职学生“保教知识与能力”课程学习困境与对策探讨
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作者 张永健 《成才之路》 2025年第10期129-132,共4页
“保教知识与能力”课程是学前教育相关专业高职学生需要学习的一门关键课程,不仅是高职学生获取幼儿教师资格的关键路径,也是巩固和深化专业课程学习的重要基础,还是学生“专升本”及未来就业的重要桥梁。然而,高职学生“保教知识与能... “保教知识与能力”课程是学前教育相关专业高职学生需要学习的一门关键课程,不仅是高职学生获取幼儿教师资格的关键路径,也是巩固和深化专业课程学习的重要基础,还是学生“专升本”及未来就业的重要桥梁。然而,高职学生“保教知识与能力”课程学习仍然存在一些困境,如学习资料选择不当、学习重点把握不透彻、缺乏专题学习与实践整合、缺乏持久学习能力和韧性等。文章提出要巧妙选择学习资料,清晰把握学习重点,合理凝练重要专题,努力提高持久学习能力,旨在为高职学前教育相关专业的教师提供教学参考,为高职学生的学习提供有效指导。 展开更多
关键词 高职学生 “保教知识与能力”课程 学习困境 学习策略 人才培养
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智能时代大学生劳动教育价值重塑与实践路径 被引量:2
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作者 朱平 雷世平 田禾 《继续教育研究》 2024年第1期83-87,共5页
“劳动”是人类文明发展的最重要与最基本的方式,是提升国民经济的强大动能。纵观当前,以智能技术为主体的新型劳动形式,不仅给传统劳动带来挑战,也冲击了人们传统的劳动理念。大学生劳动教育应顺应时代发展潮流,充分借助和发挥智能设... “劳动”是人类文明发展的最重要与最基本的方式,是提升国民经济的强大动能。纵观当前,以智能技术为主体的新型劳动形式,不仅给传统劳动带来挑战,也冲击了人们传统的劳动理念。大学生劳动教育应顺应时代发展潮流,充分借助和发挥智能设备、智能技术、智能手段,使劳动教育拥有全新的育人形态,促进学生德智体美劳全面发展。结合智能时代对人类劳动的影响,明确劳动教育价值重塑的内容,分析劳动教育的问题,提出科学合理的劳动教育实践路径。 展开更多
关键词 智能时代 大学生 劳动教育 价值重塑 实践路径
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数媒时代大学生红色文化沉浸式教育的检视与策略 被引量:4
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作者 张宝君 骆文迪 《白城师范学院学报》 2024年第1期19-28,共10页
数媒时代,科学技术的颠覆性发展给大学生红色文化沉浸式教育提供了新的场域和技术支撑。按照“互联网+”思维,推进数字技术与红色文化的优势聚合,已成为红色文化承传的时代之需。受观念、技术和能力制约,大学生红色文化教育,还存在资源... 数媒时代,科学技术的颠覆性发展给大学生红色文化沉浸式教育提供了新的场域和技术支撑。按照“互联网+”思维,推进数字技术与红色文化的优势聚合,已成为红色文化承传的时代之需。受观念、技术和能力制约,大学生红色文化教育,还存在资源发掘不够、内容创新滞后、协同供给不精等现实困境。强化技术赋能作用,促进红色文化数字化转型,推动红色文化教育创新发展,需要在强化资源挖掘、优化内容供给、构建传播矩阵等层面统筹谋划。 展开更多
关键词 大学生 红色文化 沉浸式教育 策略
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失当与适当:价值认同视域下高职学生德育行为的生成逻辑
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作者 张成林 《职业技术教育》 北大核心 2024年第8期58-62,共5页
“立德树人”是高职院校应当秉持的本质使命和历史重任,核心是促进高职学生核心价值观的认同与内化。德育行为借助于高职学生的价值认同来内发生成,其生成机制较为侧重于德育规律的内在生成逻辑,凸显着德育本体论意涵,发挥着德育的价值... “立德树人”是高职院校应当秉持的本质使命和历史重任,核心是促进高职学生核心价值观的认同与内化。德育行为借助于高职学生的价值认同来内发生成,其生成机制较为侧重于德育规律的内在生成逻辑,凸显着德育本体论意涵,发挥着德育的价值关切和高职学生发展的意义诉求。高职学生德育行为的生成境遇价值悬置、功能遮蔽、过程偏移和行为失范等失当表现,引发德育工作“失语”风险,造成学生主体出现价值认同危机倾向。高职学生德育行为生成需要从价值复归、功能凸显、过程凝聚和行为内生等方面进行适当调适,最终形成理性僭越、隐而不彰的行为生成图景,建立兼具德育价值认同和行为生成导向的境脉勾勒时空。 展开更多
关键词 高职学生 德育行为 价值认同 生成机制 过程凝聚
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高校大学生创新创业大赛指导策略及案例分析
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作者 海力茜·陶尔大洪 陶欣 王鑫 《医学教育研究与实践》 2024年第6期701-706,共6页
近年的教育体系中,大学生创新创业大赛成为众多大学生积极参加的比赛。通过指导学生参与大学生“互联网+”创新创业大赛,引导学生关注恰玛古等新疆特色资源的开发潜力,使得学生们在此基础上提出创新的产品理念和商业计划。学生通过深入... 近年的教育体系中,大学生创新创业大赛成为众多大学生积极参加的比赛。通过指导学生参与大学生“互联网+”创新创业大赛,引导学生关注恰玛古等新疆特色资源的开发潜力,使得学生们在此基础上提出创新的产品理念和商业计划。学生通过深入挖掘恰玛古的营养价值和药用功效,将其与现代科技结合,成功开发出具有市场潜力的产品,并一举荣获新疆维吾尔自治区银奖1项,铜奖4项。同期,本科生参与新疆维吾尔自治区大学生乡村振兴创意大赛,喜获金奖1项、银奖2项、铜奖3项。鼓励学生深入乡村,了解乡村发展的痛点和需求,运用所学知识为乡村振兴出谋划策。 展开更多
关键词 大学生创新创业大赛 高等院校 指导策略 创新能力培养
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历史主动精神融入听障大学生思想政治教育的价值与路径探索
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作者 丁宝龙 《现代特殊教育》 2024年第22期19-23,共5页
历史主动精神的生成逻辑包括理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、实践逻辑。历史主动精神在听障大学生思想政治教育中的价值实现包括增强历史使命感、促进全面发展、强化主动担当。基于此,历史主动精神在听障大学生思想政治教育中的实施可... 历史主动精神的生成逻辑包括理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、实践逻辑。历史主动精神在听障大学生思想政治教育中的价值实现包括增强历史使命感、促进全面发展、强化主动担当。基于此,历史主动精神在听障大学生思想政治教育中的实施可从完善课程体系、加强实践教学、构建支持体系三方面进行。 展开更多
关键词 历史主动精神 听障大学生 思想政治教育 价值实现 实施路径
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新时代高校大学生网络意识形态安全教育路径探索
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作者 张少鑫 《成才之路》 2024年第32期45-48,共4页
文章分析高校网络意识形态安全教育对促进大学生全面成长成才、推进社会治理能力现代化、维护网络意识形态安全的重要意义,剖析多元网络主体、虚拟网络空间、无限网络传播、有限网络实践等网络特征所衍生的一系列问题,并从强化社会主义... 文章分析高校网络意识形态安全教育对促进大学生全面成长成才、推进社会治理能力现代化、维护网络意识形态安全的重要意义,剖析多元网络主体、虚拟网络空间、无限网络传播、有限网络实践等网络特征所衍生的一系列问题,并从强化社会主义主流价值观念引领、提升大学生的网络素养、拓展延伸网络教育阵地、常态化开展网络安全实践活动等四个维度提出有效对策,以期因地制宜、精准施策、靶向发力,更好地筑牢意识形态安全“防火墙”,提升网络意识形态安全教育的实效性。 展开更多
关键词 大学生 网络意识形态 安全教育 路径 价值观引领 网络素养 实践活动
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乡村振兴战略背景下创新创业教育融入高校人才培养中的政策建议 被引量:1
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作者 李慧静 《安徽农业科学》 CAS 2024年第7期276-279,共4页
高校创新型人才培养关系着国家创新驱动发展战略和服务乡村振兴战略的实现,以6所部属农林院校为例,基于创新创业教育的组成要素来分析农林高校开展大学生创新创业教育的实践,提出促进高校创新型人才培养的创新创业教育政策建议,即要引... 高校创新型人才培养关系着国家创新驱动发展战略和服务乡村振兴战略的实现,以6所部属农林院校为例,基于创新创业教育的组成要素来分析农林高校开展大学生创新创业教育的实践,提出促进高校创新型人才培养的创新创业教育政策建议,即要引导涉农林专业学子树立创新创业意识,将“论文”书写在大地上;构建涉农林专业教育与创新创业教育相互融合的机制,服务农业现代化和乡村振兴战略;整合各种资源和力量,构建农林高校创新创业教育的协同育人机制等。 展开更多
关键词 大学生 创新创业教育 人才培养 乡村振兴战略
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高职航空维修专业大学生职业核心素养培养策略探究
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作者 刘培 彭亚娜 +1 位作者 郭鹏 刘联晗 《成才之路》 2024年第34期129-132,共4页
在中国式现代化建设背景下,建设民航强国与教育强国的目标对航空类高职院校的人才培养质量提出更高要求。然而,当前高职航空维修专业大学生在职业核心素养的培养上面临着多重挑战,包括理念认知局限、培养体系不健全、教学方法和手段单... 在中国式现代化建设背景下,建设民航强国与教育强国的目标对航空类高职院校的人才培养质量提出更高要求。然而,当前高职航空维修专业大学生在职业核心素养的培养上面临着多重挑战,包括理念认知局限、培养体系不健全、教学方法和手段单一、校企合作与实习实训的局限以及评价体系与激励机制缺失等。为了应对这些挑战,文章强调高职航空维修专业大学生职业核心素养培养的现实意义,阐述高职航空维修专业大学生职业核心素养培养的现实困境,分析高职航空维修专业大学生职业核心素养模型的构建,探讨新时代背景下高职航空维修专业大学生职业核心素养培养的策略,旨在提升航空维修行业的人才质量,满足中国民航业快速发展的需求。 展开更多
关键词 高职 航空维修专业 大学生 现实意义 策略 核心素养
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伟大斗争精神融入高校大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径 被引量:1
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作者 张明 王莹 《榆林学院学报》 2024年第3期119-123,共5页
社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。斗争精神与中国共产党相伴而生,并在革命、建设和改革中不断演进,斗争精神已经深深熔铸于中华民族精神之中。党的二十大报告中关于斗争精神的重要论述,为新时代高校大学生思想政治教育提供... 社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。斗争精神与中国共产党相伴而生,并在革命、建设和改革中不断演进,斗争精神已经深深熔铸于中华民族精神之中。党的二十大报告中关于斗争精神的重要论述,为新时代高校大学生思想政治教育提供了重要指引。传承伟大斗争精神,需要深入挖掘和阐释斗争精神的核心内容,开展伟大斗争精神的理论阐释与宣传教育,提升历史主动性和创造性,为党的事业发展和青年大学生的培养提供科学的思想指引。 展开更多
关键词 斗争精神 思想政治教育 大学生 价值 路径
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开放教育成人大学生思想政治教育的挑战与对策探赜 被引量:2
13
作者 庄曾臻 《成才之路》 2024年第7期141-144,共4页
开放教育是一种灵活、自主的教育模式,为成人大学生提供了更多的学习机会和选择。然而,在这种教育模式下,成人大学生的思想政治教育也面临着巨大挑战,包括思想政治教育者权威弱化、成人大学生思想问题、思想政治教育内容不能满足现实需... 开放教育是一种灵活、自主的教育模式,为成人大学生提供了更多的学习机会和选择。然而,在这种教育模式下,成人大学生的思想政治教育也面临着巨大挑战,包括思想政治教育者权威弱化、成人大学生思想问题、思想政治教育内容不能满足现实需要以及课程形式单一等问题。文章阐述思想政治教育的定义和目标,分析开放教育成人大学生思想政治教育面临的挑战,探讨开放教育成人大学生思想政治教育的对策,旨在提高思想政治教育效果,促进成人大学生的全面发展。 展开更多
关键词 开放教育 成人大学生 思想政治教育 立德树人 挑战 策略
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高职学生心理健康问题的家庭教育干预策略探微 被引量:1
14
作者 赵月 马静月 何依蔓 《成才之路》 2024年第15期141-144,共4页
高职教育的特点决定学生在学习与就业压力、人际关系等方面存在一定的困惑和挑战。这些问题如果得不到及时的干预,会对学生的心理健康产生负面影响。家庭教育在促进学生心理健康中发挥着重要作用,对高职学生心理健康问题的家庭教育干预... 高职教育的特点决定学生在学习与就业压力、人际关系等方面存在一定的困惑和挑战。这些问题如果得不到及时的干预,会对学生的心理健康产生负面影响。家庭教育在促进学生心理健康中发挥着重要作用,对高职学生心理健康问题的家庭教育干预策略进行探究,能提高家庭教育质量,提升学生综合素养,促进学生全面发展。高职学生心理健康问题的家庭教育干预可采取以下策略:采用科学的家庭教育方式,加强与孩子的有效沟通;提升家长素质,关注孩子的心理状态;发挥家长榜样作用,给予孩子良好的熏陶。 展开更多
关键词 高职学生 心理健康 家庭教育 干预策略 教育质量
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课程思政视域下高校辅导员开展大学生心理健康教育策略研究 被引量:1
15
作者 伍琪 《成才之路》 2024年第4期129-132,共4页
随着社会的快速发展和教育改革的深入推进,大学生的心理健康问题日益受到关注。文章阐述高校辅导员开展大学生心理健康教育的主要内容和影响因素,对高校辅导员开展大学生心理健康教育现状进行调研,剖析高校辅导员开展大学生心理健康教... 随着社会的快速发展和教育改革的深入推进,大学生的心理健康问题日益受到关注。文章阐述高校辅导员开展大学生心理健康教育的主要内容和影响因素,对高校辅导员开展大学生心理健康教育现状进行调研,剖析高校辅导员开展大学生心理健康教育存在的问题及原因,探讨课程思政视域下高校辅导员开展大学生心理健康教育的策略,旨在推动高校心理健康教育的创新与发展。 展开更多
关键词 课程思政 辅导员 大学生 心理健康 教育策略
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课程思政融入“大学生心理健康教育”课程教学探赜
16
作者 温程芳 孙英 《成才之路》 2024年第22期117-120,共4页
大学生心理健康教育是高等教育的重要组成部分,旨在帮助大学生建立正确的心理健康观念,提高心理素质和抗压能力。将课程思政融入“大学生心理健康教育”课程教学中,可以更好地满足学生的全面素质培养需求,促进他们的全面发展。文章阐述... 大学生心理健康教育是高等教育的重要组成部分,旨在帮助大学生建立正确的心理健康观念,提高心理素质和抗压能力。将课程思政融入“大学生心理健康教育”课程教学中,可以更好地满足学生的全面素质培养需求,促进他们的全面发展。文章阐述课程思政融入“大学生心理健康教育”课程教学的重要性,分析课程思政与“大学生心理健康教育”课程融合的可行性,探讨课程思政融入“大学生心理健康教育”课程教学的具体策略,旨在促进高校教育体系的全面发展,提升大学生的综合素质和社会责任感。 展开更多
关键词 课程思政 大学生心理健康教育 教学策略 教学效果 人才培养
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高职院校学生管理与德育教育创新研究
17
作者 费腾 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2024年第4期50-53,共4页
本文旨在探讨高职院校学生管理和德育教育的创新,包括高职院校学生管理与德育教育创新的重要性分析,高职院校学生管理与德育教育的创新策略的阐述。通过构建学生教育管理服务一体化模式,完善高职院校学生管理相关制度,打造高素质教师队... 本文旨在探讨高职院校学生管理和德育教育的创新,包括高职院校学生管理与德育教育创新的重要性分析,高职院校学生管理与德育教育的创新策略的阐述。通过构建学生教育管理服务一体化模式,完善高职院校学生管理相关制度,打造高素质教师队伍,提升高职院校人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 学生管理 德育教育 创新策略
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红色歌曲在当代大学生思想政治教育中的价值与应用--以晋城职业技术学院为例
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作者 李晋 陈姣 《晋城职业技术学院学报》 2024年第3期47-50,84,共5页
本文通过分析红色歌曲在高职院校思想政治教育中的应用现状,探讨红色歌曲在当前思想政治教育中的价值体现,并提出相关的应用策略,进一步明确红色歌曲立德树人的育人功能,为高职院校提供行之有效的思政教育创新模式和实践指导。
关键词 红色歌曲 大学生 思想政治教育 价值与路径
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农业劳动教育对培育大学生社会情感能力的价值意蕴和推进策略研究
19
作者 李梦婷 赖惠芳 张雯闻 《现代农业研究》 2024年第10期49-52,共4页
农业劳动教育在提升大学生社会情感能力上作用显著,它对塑造大学生素质、强化集体观念和培养合作心态具有重要价值。为优化劳动教育,高校应采取措施,如加强劳动思维建设、推行多样劳动实践、深化情感教育与心理辅导,并充分利用现代技术... 农业劳动教育在提升大学生社会情感能力上作用显著,它对塑造大学生素质、强化集体观念和培养合作心态具有重要价值。为优化劳动教育,高校应采取措施,如加强劳动思维建设、推行多样劳动实践、深化情感教育与心理辅导,并充分利用现代技术。本文以华南农业大学接受农事教育系列课程的学生为研究对象,采用质性研究的方法,通过对学生进行访谈探究劳动教育对培育大学生社会情感能力的价值意蕴和推进策略。 展开更多
关键词 农业劳动教育 大学生 社会情感能力 价值意蕴 推进策略
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“三北精神”融入大学生思想政治教育的价值意蕴和实践路径
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作者 王自华 张孝萍 陈梦梦 《阴山学刊》 2024年第4期93-98,共6页
“三北精神”的思想政治教育具有引领功能、培育功能、激励功能、示范功能。积极推进“三北精神”融入大学生思想政治教育,在大学生坚定理想信念、丰富思想政治理论课教学资源、促进大学生全面发展方面具有重要的价值。推进“三北精神... “三北精神”的思想政治教育具有引领功能、培育功能、激励功能、示范功能。积极推进“三北精神”融入大学生思想政治教育,在大学生坚定理想信念、丰富思想政治理论课教学资源、促进大学生全面发展方面具有重要的价值。推进“三北精神”融入大学生思想政治教育,需要抓好主渠道、主阵地、主战场、主平台。 展开更多
关键词 “三北精神” 大学生 思想政治教育 功能 价值 实践路径
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