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高职院校中草药栽培技术实践课程体系探索
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作者 刘艳贞 游莹卓 +2 位作者 宋传玲 王春蕾 刘浩 《智慧农业导刊》 2025年第9期119-122,共4页
该文旨在探索高职院校中草药栽培技术专业实践课程体系的构建与优化。通过分析当前该专业实践教学面临的问题,结合行业需求与教育教学规律,提出包括实践课程目标定位、课程内容设计、教学方法创新、实践教学平台建设以及考核评价体系完... 该文旨在探索高职院校中草药栽培技术专业实践课程体系的构建与优化。通过分析当前该专业实践教学面临的问题,结合行业需求与教育教学规律,提出包括实践课程目标定位、课程内容设计、教学方法创新、实践教学平台建设以及考核评价体系完善等多方面的改革举措,以期为培养适应现代中草药产业发展需求的高素质技术技能人才提供有益参考与借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 中草药栽培技术 实践课程 人才培养 技能人才
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智能建造技术技能人才培养路径优化研究 被引量:5
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作者 邬跃 管晗波 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第30期30-33,共4页
智能建造是推动建筑业转型升级的重要途径。我国智能建造专业设立时间短,培养体系仍在探索中,人才培养规模偏小,供给难以适应实践的需求,亟需培养大批智能建造技术技能人才支撑智能建造的应用。智能建造技术技能人才培养路径是完善专科... 智能建造是推动建筑业转型升级的重要途径。我国智能建造专业设立时间短,培养体系仍在探索中,人才培养规模偏小,供给难以适应实践的需求,亟需培养大批智能建造技术技能人才支撑智能建造的应用。智能建造技术技能人才培养路径是完善专科、本科层次人才贯通培养体系,完善技术技能人才培养方案,通过增加专业点设置、完善专业教材及课程资源、强化实习实训环节、培养“双师双能型”教师队伍等措施,畅通人才职业发展通道,扩大智能建造技术技能人才成长空间。 展开更多
关键词 智能建造 技术技能人才培养 培养体系 专业教材及课程资源 实习实训 “双师双能型”教师队伍
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基于工作过程系统化的中职电工电子技能与实训课程实践研究 被引量:3
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作者 徐敬成 《农机使用与维修》 2024年第12期167-170,共4页
基于工作过程系统化的教育理念是一种将实际工作任务和工作环境融入到教学过程中的方法,通过模拟和再现职业环境中的真实工作过程,使学生在学习过程中能够直接接触到实际工作中的任务和挑战,进而提高学生的职业技能和职业素养。该文以... 基于工作过程系统化的教育理念是一种将实际工作任务和工作环境融入到教学过程中的方法,通过模拟和再现职业环境中的真实工作过程,使学生在学习过程中能够直接接触到实际工作中的任务和挑战,进而提高学生的职业技能和职业素养。该文以中职电工电子专业为背景,阐述了电工电子技能课程的教学设计与实施方案,通过案例分析,展示了具体的教学活动和实训项目如何与企业实际需求相结合。最后总结实践研究的成果,指出基于工作过程系统化的教学模式在提升学生职业技能、培养职业素养方面具有显著优势,并提出了进一步改进和发展的建议,以期为中职教育的课程改革提供参考。 展开更多
关键词 工作过程系统化 职业教育 电工电子技能 实训课程 项目式学习
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中职单片机技能与实训课程一体化教学探索与实践
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作者 张利 《农机使用与维修》 2024年第5期157-159,共3页
该研究针对目前单片机技能与实训课程教学存在的问题,将“德技并修”引入单片机技能与实训课程构建及学生培养中,系统阐述如何将道德教育融入到技术教育中,并通过实际应用揭示“德技并修”下教学模式的应用优势,研究结果可为培养有社会... 该研究针对目前单片机技能与实训课程教学存在的问题,将“德技并修”引入单片机技能与实训课程构建及学生培养中,系统阐述如何将道德教育融入到技术教育中,并通过实际应用揭示“德技并修”下教学模式的应用优势,研究结果可为培养有社会责任感和技术能力的职业人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 德技并修教育 教育理念 单片机技能与实训课程 道德教育
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高工专实习与实验教学模式改革的实践与研究 被引量:5
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作者 吴永祥 董金城 秦维勇 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第3期9-11,共3页
结合高工专学生的培养目标和专业建设 ,总结了实习与实验教学改革的经验 。
关键词 实习教学 实验教学 基本技能训练 课程设计 毕业设计 高等工程专科教育 教学改革
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开发高职高专学生技能训练课程的探讨 被引量:9
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作者 李霞 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第1期87-88,95,共3页
文章结合本校技能训练课程经验,从推动学生就业、创业、提高学生创造性技能等方面阐述了开发高职高专学生技能训练课程的必要性,开发技能训练的四项原则,并提出完善技能训练课程的建议。
关键词 技能训练 课程 实践教学
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园艺操作技能训练课程教学改革探索 被引量:2
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作者 张颜 李好 李智 《安徽农业科学》 CAS 2017年第23期249-250,共2页
分析了西北农林科技大学园艺操作技能训练课程教学中存在的问题,提出了相关改革思路和举措:整合教学内容,优化课程体系;创建开放交流的实践教学环境;实现教学与科研相结合的教学模式;建立科学健全的课程考核方式,旨在提高教学质量,培养... 分析了西北农林科技大学园艺操作技能训练课程教学中存在的问题,提出了相关改革思路和举措:整合教学内容,优化课程体系;创建开放交流的实践教学环境;实现教学与科研相结合的教学模式;建立科学健全的课程考核方式,旨在提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 园艺操作技能训练 教学改革 课程体系 实践教学 课程考核
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应用型人才培养视角下“国际贸易实务”课程的教学改革研究——以山西为例 被引量:20
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作者 赵丽芳 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第24期47-49,共3页
“国际贸易实务”关于应用型人才的培养主要体现在专业技能的培养、职业素养的训练和跨境电商人才的培养几个方面。然而,当前国际贸易实务的教学理论教学偏多,实践操作较少;内地外贸环境缺失,学生对交易的认知停留在设想中;学生到外贸... “国际贸易实务”关于应用型人才的培养主要体现在专业技能的培养、职业素养的训练和跨境电商人才的培养几个方面。然而,当前国际贸易实务的教学理论教学偏多,实践操作较少;内地外贸环境缺失,学生对交易的认知停留在设想中;学生到外贸企业实习的机会较少。国际贸易实务教学改革应以专业特点为导向,培养学生理论结合实践的学习思路和能力;以职业技能为导向,培养学生的专业认知和实践操作能力;以岗位要求为导向,培养学生的职业素养和就业能力。 展开更多
关键词 国际贸易实务课程 应用型人才培养 专业技能 职业素养 跨境电商人才 岗位要求 就业能力
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