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协同育人理念下“六位一体”研究生培养体系的构建与探索
1
作者 黄玉兰 王艳红 +5 位作者 赵蕊 刘传雷 姚笛 李丽阳 贾桂燕 李建伟 《黑龙江动物繁殖》 2025年第1期76-80,共5页
研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面具有重要作用。为培养“心中有梦”“眼中有光”的具有家国情怀的新时代研究生,文章以立德树人为根本任务,从高尚师德教育、学术规... 研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面具有重要作用。为培养“心中有梦”“眼中有光”的具有家国情怀的新时代研究生,文章以立德树人为根本任务,从高尚师德教育、学术规范教育、课程思政教育、奖励激励教育、心理健康教育、就业引导教育等多角度进行研究生“全方位”的德育教育,构建“六位一体”研究生人才培养模式,以促进学生全面发展,为培养高素质应用型人才奠定基础。 展开更多
关键词 育人 研究生 六位一体 培养体系 立德树人 心理健康 就业引导
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高校学生心理应激对心理健康的影响研究
2
作者 邵超 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第2期68-72,共5页
通过对辽宁高校学生问卷调查分析,探究高校学生心理应激对心理健康的影响。利用SPSS的PRO-CESS宏进行链式中介模型分析,结果表明心理应激水平和应对策略在样本中存在显著差异,且积极应对与心理健康水平呈正相关,而消极应对与心理健康水... 通过对辽宁高校学生问卷调查分析,探究高校学生心理应激对心理健康的影响。利用SPSS的PRO-CESS宏进行链式中介模型分析,结果表明心理应激水平和应对策略在样本中存在显著差异,且积极应对与心理健康水平呈正相关,而消极应对与心理健康水平呈负相关;积极应对和消极应对在心理应激与心理健康之间都起到显著的中介作用。从预防教育、应对能力提升、资源整合和动态监测与干预四个层面提出高校学生心理应激的干预策略,旨在促进高校学生心理健康。 展开更多
关键词 高校学生 心理应激 积极应对 消极应对 心理健康 干预策略
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艺术疗愈对艺术专业大学生心理健康问题的应用研究 被引量：1
3
作者 徐智 《鞋类工艺与设计》 2025年第2期81-83,共3页
随着心理问题在大学生群体中发生的范围、频率、强度均在逐年升高,社会各界对大学生心理问题形成了广泛的关注。部分高校采取了艺术疗愈的方式缓解大学生心理问题,针对艺术类大学生,通过开设艺术疗愈工作坊。通过分析艺术疗愈工作坊的... 随着心理问题在大学生群体中发生的范围、频率、强度均在逐年升高,社会各界对大学生心理问题形成了广泛的关注。部分高校采取了艺术疗愈的方式缓解大学生心理问题,针对艺术类大学生,通过开设艺术疗愈工作坊。通过分析艺术疗愈工作坊的形式与效果,总结此类工作坊对于艺术专业大学生的疗愈效果。 展开更多
关键词 艺术疗愈 艺术专业大学生 心理健康
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高职大学生心理“危”与“机”的识别与干预探索——辅导员心理育人工作案例分析
4
作者 郭应斌 《成才之路》 2025年第2期21-24,共4页
当前,大学生在入学适应、学业压力、人际关系处理、情感与恋爱、就业压力等方面面临着一定的挑战,若学校心理健康教育与咨询不到位或学生自我管理、自我教育不当,部分大学生容易面临心理危机问题。高职院校大学生心理健康问题是辅导员... 当前,大学生在入学适应、学业压力、人际关系处理、情感与恋爱、就业压力等方面面临着一定的挑战,若学校心理健康教育与咨询不到位或学生自我管理、自我教育不当,部分大学生容易面临心理危机问题。高职院校大学生心理健康问题是辅导员育人工作中的重中之重。文章尝试通过辅导员工作案例对高职院校大学生心理“危”与“机”的识别与干预实践探索,从找出问题症结所在,到对症下药取得一定成效,再到总结反思,形成一定经验总结,以期辅导员能够及时有效地做好大学生心理危机干预工作,成为大学生成长成才道路上的贴心人、引路人。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 心理危机 识别 干预 辅导员
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高职院校学生心理健康探析——基于音乐影响的视角
5
作者 吕靖雅 《河北大学成人教育学院学报》 2025年第1期38-42,共5页
随着高职院校学生心理健康问题的日益突出,人们对于有效的心理健康促进策略的探索和实践变得尤为迫切。在众多可能的干预方式中,音乐作为一种具有悠久历史和广泛应用的艺术形式,备受关注。聚焦于探讨不同音乐类型对高职院校学生心理健... 随着高职院校学生心理健康问题的日益突出,人们对于有效的心理健康促进策略的探索和实践变得尤为迫切。在众多可能的干预方式中,音乐作为一种具有悠久历史和广泛应用的艺术形式,备受关注。聚焦于探讨不同音乐类型对高职院校学生心理健康的影响,发现音乐在情绪调节、压力释放、认知功能提升、社交促进以及心理康复等方面对高职院校学生的心理健康具有显著的积极作用。这不仅为理论研究提供了新的视角和理解,也为实践工作提供了有效的指导和参考。 展开更多
关键词 音乐 高职院校学生 心理健康
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儒家修身方法对听障大学生思想政治教育的启示
6
作者 孙菲 《现代特殊教育》 2025年第2期19-23,共5页
修身指修养身心,涵养德行,儒家修身思想能为听障大学生思想政治教育提供精神支持,培养其积极乐观的生活态度;儒家修身方法包括内省法、榜样法、交友法、尚志法等,这些行之有效的修身方法可以让听障大学生尊德性,使心生活高于身生活,对... 修身指修养身心,涵养德行,儒家修身思想能为听障大学生思想政治教育提供精神支持,培养其积极乐观的生活态度;儒家修身方法包括内省法、榜样法、交友法、尚志法等,这些行之有效的修身方法可以让听障大学生尊德性,使心生活高于身生活,对听障大学生自我修养有积极的启示意义。 展开更多
关键词 儒家修身 听障大学生 思想政治教育 自我修养 心理健康
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新形势下大学生心理健康教育面临的挑战与应对策略
7
作者 赵彩玲 《河北大学成人教育学院学报》 2025年第1期107-111,共5页
加强大学生心理健康教育,对于提高大学生心理素质,促进其全面发展具有重要的意义。研究关注大学生心理健康教育的重要性,以及新形势下大学生心理健康教育面临的诸多挑战,这些挑战既来源于学生个体内部的心理变化,也涉及外部环境和社会... 加强大学生心理健康教育,对于提高大学生心理素质,促进其全面发展具有重要的意义。研究关注大学生心理健康教育的重要性,以及新形势下大学生心理健康教育面临的诸多挑战,这些挑战既来源于学生个体内部的心理变化,也涉及外部环境和社会因素的影响。针对这些挑战,分别从社会环境变化、教育体制改革、网络信息技术发展、大学生自身特点等方面提出一系列应对措施,以促进大学生的心理健康发展,为大学生的成长成才提供有力保障,具有重要意义。 展开更多
关键词 新形势 大学生 心理健康教育 挑战
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艺术类大学生心理健康问题分析与对策探微——基于辅导员工作案例
8
作者 冯洁 《成才之路》 2025年第2期45-48,共4页
当前,高校艺术类大学生的心理健康问题逐渐显现,心理健康问题会影响到个体的身心健康成长,不利于艺术人才的培养,高校应关注艺术类大学生的心理健康状况,并采取有效措施开展艺术类大学生心理健康教育。文章面向贵阳学院艺术生展开调研,... 当前,高校艺术类大学生的心理健康问题逐渐显现,心理健康问题会影响到个体的身心健康成长,不利于艺术人才的培养,高校应关注艺术类大学生的心理健康状况,并采取有效措施开展艺术类大学生心理健康教育。文章面向贵阳学院艺术生展开调研,分析艺术生心理健康问题的特点和成因,并通过实际工作案例进行归纳总结,提出家庭教育与学校教育结合、专业教育与心理健康教育结合、思想政治教育与心理健康教育结合、共性管理与个性教育结合等有效措施。 展开更多
关键词 艺术类大学生 心理特点 心理健康教育 家庭教育 专业教育 思政教育 个性教育
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高职学生饮食健康状况及教育对策分析——以晋城职业技术学院为例
9
作者 张梦雅 《晋城职业技术学院学报》 2025年第1期32-35,共4页
高职学生处于身体发育及知识积累的关键期,保持良好的饮食习惯,选择科学合理膳食均有重要意义。通过调查分析晋城职业技术学院学生饮食健康状况,指出学生日常膳食中存在的问题和原因,提出改进饮食习惯的对策,以期为提升高职学生饮食健... 高职学生处于身体发育及知识积累的关键期,保持良好的饮食习惯,选择科学合理膳食均有重要意义。通过调查分析晋城职业技术学院学生饮食健康状况,指出学生日常膳食中存在的问题和原因,提出改进饮食习惯的对策,以期为提升高职学生饮食健康水平提供借鉴。 展开更多
关键词 高职学生 饮食健康状况 教育对策
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新媒体环境下高职毕业生就业心理问题及应对策略探究
10
作者 苗卉 《成才之路》 2025年第8期49-52,共4页
新媒体环境下高职毕业生就业心理方面存在自我认知出现偏差、功利主义倾向加重、抗压心理减弱、躺平心态蔓延等问题,究其原因主要有高职生的就业竞争力不足、社会舆论引导不力、心理健康教育重视程度不够以及就业指导服务实效性不强。... 新媒体环境下高职毕业生就业心理方面存在自我认知出现偏差、功利主义倾向加重、抗压心理减弱、躺平心态蔓延等问题,究其原因主要有高职生的就业竞争力不足、社会舆论引导不力、心理健康教育重视程度不够以及就业指导服务实效性不强。针对高职毕业生就业心理出现的问题,高职院校要注重提高学生综合素质与能力,创设正向社会舆论环境,凝聚心理健康教育合力,并完善高校就业指导体系,以此纾解高职生心理困境,助推其实现高质量充分就业。 展开更多
关键词 新媒体 高职毕业生 就业心理 就业指导 心理健康教育
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超重肥胖大学生24小时活动指南依从性及其心理健康问题研究 被引量：2
11
作者 祝捷 尚博睿 +3 位作者 周林 刘华煊 洪晓彬 梁崴 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期73-80,共8页
目的:考察中国超重肥胖大学生24小时活动指南依从和心理健康问题(压力、焦虑和抑郁)的人口统计学特征,探究活动指南依从与压力、焦虑和抑郁之间的关联,以及特征自我控制是否在上述关联中起到中介作用。方法:采用纵向前瞻性设计,对456名... 目的:考察中国超重肥胖大学生24小时活动指南依从和心理健康问题(压力、焦虑和抑郁)的人口统计学特征,探究活动指南依从与压力、焦虑和抑郁之间的关联,以及特征自我控制是否在上述关联中起到中介作用。方法:采用纵向前瞻性设计,对456名超重肥胖大学生完成两个时间点的数据收集,包含基线的自评24小时活动行为(身体活动、久坐及睡眠)和人口统计学变量,以及间隔2个月后的自评压力、焦虑和抑郁水平。结果:在24小时活动指南方面,男性、低年级以及父母教育水平较高的学生在活动指南方面的依从情况更好。女性以及高年级被试的心理健康问题主要表现为压力、焦虑和抑郁水平更高。此外,活动指南依从反向显著预测超重肥胖大学生的压力、焦虑及抑郁水平。特质自我控制对24小时活动依从与心理健康问题之间的关系起到部分中介作用。结论:未来应制定相关健康政策,采取科学有效的干预措施,以帮助中国超重肥胖大学生提高身体活动量、降低久坐、确保充足睡眠,进而提升其心理健康水平。 展开更多
关键词 24小时活动行为 心理健康 大学生 肥胖 自我控制
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来华留学生心理健康问题现状及应对措施 被引量：1
12
作者 葆乐心 封晓敏 《河北大学成人教育学院学报》 2024年第3期78-82,共5页
来华留学生作为一个特殊群体,远离家乡和朋友,面对不同语言、文化、生活习俗、宗教信仰和非母语环境下的学业压力,相对于中国学生而言更容易产生心理问题,如不及时干预,甚至会出现一系列危害自身和他人安全的行为。着重分析当前来华留... 来华留学生作为一个特殊群体,远离家乡和朋友,面对不同语言、文化、生活习俗、宗教信仰和非母语环境下的学业压力,相对于中国学生而言更容易产生心理问题,如不及时干预,甚至会出现一系列危害自身和他人安全的行为。着重分析当前来华留学生心理健康问题的现状以及产生问题的原因,并从预防、发现、干预三个方面入手,阐述高校针对来华留学生心理健康问题的应对措施,以求为各高校来华留学生心理健康教育体系建设提供借鉴具有重要意义。 展开更多
关键词 来华留学生 心理健康教育 体系建设
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“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的应用
13
作者 王玮 薛艳 +2 位作者 高丽 李雪兰 李春芳 《医学教育研究与实践》 2024年第3期320-325,共6页
目的探讨“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的可行性和有效性。方法选择西安市4所高校的857名大学生,对其进行匿名问卷调查,了解其对于各类生殖健康教育模式的效果感知及对同伴教育模式的认知情况。结果大学生对课堂讲授、新媒体... 目的探讨“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的可行性和有效性。方法选择西安市4所高校的857名大学生,对其进行匿名问卷调查,了解其对于各类生殖健康教育模式的效果感知及对同伴教育模式的认知情况。结果大学生对课堂讲授、新媒体、专家宣讲、同伴教育的感知度分别为56.7%、80.7%、73.0%,以及92.3%;“医学同伴”模式在专业性、经验性、指导性、包容性上的接受度分别为92.6%、88.1%、90.5%,以及84.5%,远高于传统同伴教育模式(χ^(2)分别为148.9、355.3、269.5,以及60.9,P<0.01),但参与过“医学同伴”教育活动的大学生仅占8.5%。结论首先,大学生对同伴教育模式在生殖健康干预中的接受度和认知度较高;其次,传统同伴教育模式在专业性、经验性、指导性、包容性四个维度上同样存在明显不足,表现为实践操作、效果评价等方面的偏差;再次,应重视“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的应用,充分利用区域医学院校资源,吸纳、组织、培训具有专业医学知识、与大学生年龄相仿的医学院校学生、年轻住院医师等,形成同伴教育团队,具有较强的必要性、可行性和务实性,从根本上保障同伴教育在大学生生殖健康干预领域效能的发挥。 展开更多
关键词 医学同伴教育 大学生 生殖健康教育
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大学生心理健康素养的现状调查 被引量：1
14
作者 郭晓霞 梁志秀 《校园心理》 2024年第4期315-317,共3页
目的调查大学生心理健康素养的现状并进行比较分析。方法采用国民心理健康素养问卷,对山东协和学院4100名在校大学生进行自填式问卷调查,采用SPSS26.0软件进行数据分析。结果回收有效问卷3936份,女生心理健康素养除维护心理健康的行为外... 目的调查大学生心理健康素养的现状并进行比较分析。方法采用国民心理健康素养问卷,对山东协和学院4100名在校大学生进行自填式问卷调查,采用SPSS26.0软件进行数据分析。结果回收有效问卷3936份,女生心理健康素养除维护心理健康的行为外,其余各个维度均高于男生(t=-8.708、-11.596、-8.160、-8.366、-8.434,P<0.01);城镇学生在心理疾病的知识和观念(t=2.418,P<0.05)对待心理疾病的态度(t=2.778,P<0.01)、维护心理健康的行为(t=3.192,P<0.01)3个维度高于农村学生;家庭经济收入高者在对待心理疾病的态度(t=-2.167,P<0.05)、应对心理疾病的行为(t=-2.402,P<0.05)、维护心理健康的行为(t=-5.079,P<0.001)高于家庭经济收入低者。结论大学生心理健康素养存在性别、生源地差异,家庭经济收入影响个体心理健康素养。 展开更多
关键词 大学生 心理健康素养 调查研究
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医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响
15
作者 覃强 任杰 +2 位作者 唐敏红 李永航 贺芃 《华夏医学》 CAS 2024年第5期220-226,共7页
本文旨在探讨医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响。本研究在桂林医学院2019级新生中抽取300人作为实验对象,分为对照组和实验租,每组150人。对照组采用传统的体育教学方式,实验组采用2年课内体育教学+2年课外体... 本文旨在探讨医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响。本研究在桂林医学院2019级新生中抽取300人作为实验对象,分为对照组和实验租,每组150人。对照组采用传统的体育教学方式,实验组采用2年课内体育教学+2年课外体育自主锻炼为基本形式的公共体育“2+2”课程模式,教学中以《国家学生体质健康标准》测试作为硬性要求,以体育学习评价作为弹性驱动。本实验采用文献研究法、数据分析法评估实验前后医学生体质健康水平的变化,结果显示,实验组的肺活量、速度和耐力等体质健康测试成绩均高于对照组,说明公共体育“2+2”课程模式对提高医学生的体质健康水平具有积极作用。据此建议,医学院校公共体育教学应按照“学、练、赛、评”的原则,持续优化公共体育“2+2”课程教学模式,以便更加高效提高学生的体质健康水平。 展开更多
关键词 “2+2”课程模式 医学院校 学生体质健康 公共体育教学
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医教协同育人模式下高职医学生心理健康教育的实践与探索--以黄冈职业技术学院为例
16
作者 王莹华 张静 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第6期42-45,84,共5页
医教协同是提升医学人才培养质量的重要途径,是新时代医学教育改革发展的必由之路,其中医教协同育人模式下高职医学生的心理健康教育任务艰巨。黄冈职业技术学院高度重视医教协同育人模式下医学生心理健康教育。文章从八个方面进行了探... 医教协同是提升医学人才培养质量的重要途径,是新时代医学教育改革发展的必由之路,其中医教协同育人模式下高职医学生的心理健康教育任务艰巨。黄冈职业技术学院高度重视医教协同育人模式下医学生心理健康教育。文章从八个方面进行了探索和实践:建立心理健康教育体制机制、提高对心理健康教育认识、加强心理健康师资队伍建设、改革心理健康教育课程体系、开展丰富多彩的第二课堂活动、明确不同阶段心理健康教育重点任务、探索教育质量考核评价机制、建立家校协同合作育人平台。 展开更多
关键词 医教协同 高职医学生 心理健康
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大学生心理健康的潜在剖面分析
17
作者 刘润香 万妍 刘欢 《校园心理》 2024年第5期413-418,共6页
目的 考察大学生心理健康状况的潜在分类模式以及人口学变量在其中的作用,为有针对性地提升大学生心理健康水平提供理论依据。方法 采用中国大学生心理健康筛查量表(CSMHSS)对江西省某高校33 250名在校本科生进行心理测查,并对数据进行... 目的 考察大学生心理健康状况的潜在分类模式以及人口学变量在其中的作用,为有针对性地提升大学生心理健康水平提供理论依据。方法 采用中国大学生心理健康筛查量表(CSMHSS)对江西省某高校33 250名在校本科生进行心理测查,并对数据进行潜在剖面分析(LPA)和多元Logistic回归分析。结果 大学生心理健康状况可分为严重心理问题组(5.56%),一般心理问题组(13.90%),低自我伤害-高学业就业、网络成瘾组(18.96%),学业就业压力组(27.82%)和心理健康组(33.76%)5个潜在类别。多元Logistic回归分析显示,男生在各心理问题组所占比例更小(OR=0.630,0.980,0.515,0.673,P均<0.01);大一和大二学生在各心理问题组所占比例更大(大一学生:OR=4.896,1.459,5.334,3.024;大二学生:OR=2.303,1.353,2.297,1.461;P均<0.01),大三学生在严重心理问题组、低自我伤害-高学业就业、网络成瘾组、学业就业压力组所占比例更大(OR=1.423,1.540,1.297,P均<0.01);城市大学生在各心理问题组所占比例更小(OR=0.877,0.796,0.633,0.716,P均<0.05),城镇大学生在一般心理问题组、低自我伤害-高学业就业、网络成瘾组、学业就业压力组所占比例更小(OR=0.897,0.809,0.857,P均<0.05)。结论 大学生的心理健康状况存在异质性差异,性别、年级和生源地对各潜在类别均有影响。 展开更多
关键词 回归分析 心理健康 潜在剖面分析 大学生
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基于膳食调查的当代大学生营养摄入状况与膳食结构优化
18
作者 郝长红 《食品安全导刊》 2024年第34期1-3,共3页
作为国家未来发展的中坚力量,当代大学生的营养摄入状况与膳食结构对其身心健康、学业成绩和生活质量有着深远影响。本文基于膳食调查,揭示了饮食习惯不规律、营养摄入不均衡、过度依赖外卖与快餐等问题对当代大学生健康构成的潜在威胁... 作为国家未来发展的中坚力量,当代大学生的营养摄入状况与膳食结构对其身心健康、学业成绩和生活质量有着深远影响。本文基于膳食调查,揭示了饮食习惯不规律、营养摄入不均衡、过度依赖外卖与快餐等问题对当代大学生健康构成的潜在威胁,并提出了均衡膳食原则的应用、改善饮食习惯策略以及加强营养教育与指导等膳食结构优化措施,旨在提高大学生的营养摄入质量,促进其身心健康发展。 展开更多
关键词 当代大学生 营养摄入 膳食结构 优化策略 身心健康
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民航飞行大学生各阶段心理压力水平测量与应对建议
19
作者 黄步庭 《中国民航飞行学院学报》 2024年第6期46-51,共6页
民航飞行技术专业大学生(以下称为“飞行大学生”)的心理健康水平至关重要。笔者通过分析研究飞行大学生的压力源,设计飞行大学生压力水平问卷(Likert三级量表),该量表的Cronbach's系数为0.872,KMO取样适切性量数值为0.820,巴特利... 民航飞行技术专业大学生(以下称为“飞行大学生”)的心理健康水平至关重要。笔者通过分析研究飞行大学生的压力源,设计飞行大学生压力水平问卷(Likert三级量表),该量表的Cronbach's系数为0.872,KMO取样适切性量数值为0.820,巴特利特球形度检验P值为0.000,该量表的内部一致性较好,信度和效度较高。笔者分析600份飞行大学生和396份民航地面专业大学生心理压力问卷,得出结论:飞行大学生比地面专业大学生压力平均值低22.33%,飞行大学生各阶段不同压力测试项目波动趋势基本一致,理论阶段学生心理压力均值最高,其次是中高教返校阶段学生,飞行训练阶段学生最低。笔者分析不同阶段飞行大学生心理压力产生的原因,提出了降低飞行大学生心理压力的应对建议。本研究为测量飞行大学生压力状况,提升该群体的心理健康水平提供理论依据。 展开更多
关键词 民航飞行大学生 心理健康 压力水平测量 应对建议
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高职院校辅导员心理育人路径探索
20
作者 周楠 《成才之路》 2024年第11期5-8,共4页
高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的... 高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的关键路径。文章从辅导员心理育人的内涵和特点出发,结合高职院校学生特点,分析高职院校辅导员心理育人领域的路径探索与实施,旨在为高职院校辅导员提供启示,帮助高职院校辅导员更好地开展心理育人工作。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 心理育人 路径 大学生 心理健康水平
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