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“双减”政策背景下的作业研究:教育生态学的启示被引量：8: 1; 作者周序张钰苑《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第11期120-128,共9页; 关于作业问题的研究,无论是理论层面的探讨,还是从“减负”的角度来思考作业的改进,长期都停留于微观层面。微观研究往往带有技术决定论的色彩,这要求我们要把研究的视野从微观层面转向宏观层面,从整个教育系统的角度来看待作业问题。... 展开更多; 关键词 “双减”政策减负作业教育生态作业生态; 在线阅读下载PDF 职称材料

易地扶贫搬迁政策地方改写及其实践逻辑限度——以Z省A地州某石漠化地区整体搬迁为例被引量：10: 2; 作者张文博《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期51-62,共12页; "易地搬迁脱贫一批"是中央精准扶贫政策的一个重要方面,实施以来对贫困地区尤其是生态脆弱、基础条件困难地区的民众产生了深远影响。但在实际推进中,不同施政理念的地方政府对于易地扶贫搬迁有不同的政策安排、搬迁方案和安... 展开更多; 关键词精准扶贫易地扶贫搬迁政策变通实践逻辑限度石漠化集中连片特困地区; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国成立以来学生“减负”历程的回顾与反思被引量：52: 3; 作者张冰程天君《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期33-39,共7页; 中华人民共和国成立70年来,学生"减负"历程相继经历了四个阶段:"初期探索"阶段从身体健康出发减轻学生负担;"过度矫正"阶段大力减轻智育负担;"观念转向"阶段推进素质教育缓解升学压力;"... 展开更多; 关键词学生负担 “减负” 教育政策教育社会学; 在线阅读下载PDF 职称材料

有限理性视域下减负政策的限度与突破被引量：8: 4; 作者张玲葛新斌《教育理论与实践》北大核心 2019年第34期16-19,共4页; 减负现已陷入“西西弗斯推石”的境遇,这是由多种复杂因素共同影响的结果,其中一个难以在短期内消解而又极其重要的制约因素是减负政策自身的限度,即减负政策并非是理想化的“最优”政策,不能仅仅依靠它解决减负的所有问题。基于赫伯特... 展开更多; 关键词减负政策限度有限理性政策主体政策环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师意识视角下“双减”政策落实的难点与突破被引量：7: 5; 作者李晓玉杨丽《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期155-161,共7页; “双减”政策从校内教育与校外培训双向发力,初衷是助推基础教育阶段学生的学习回归学校主阵地,为基础教育正轨。实现“双减”政策这一目的指向的难点在于:“内卷”环境下教师难免身心疲累;学校教学质量仍存在“低迷”态势;看待学生多... 展开更多; 关键词 “双减”政策教师意识减负; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放以来小学生减负政策的发展特征、局限与展望被引量：13: 6; 作者王金娜《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期40-46,共7页; 小学生"减负"是基础教育领域着力解决的重点问题。改革开放以来,减负政策在政府管理监督方面一直弱化对学生的选拔,其他方面以新时代为转折点,存在着从逐渐弱化到有限强化学校教育教学、从放任到规限社会力量办学、从引导家... 展开更多; 关键词改革开放小学生减负政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

环境规制提高了企业实际税负吗?——基于大气污染物特别排放限值的准自然实验被引量：6: 7; 作者淦振宇踪家峰《云南财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第11期75-93,共19页; 基于2008—2019年沪深A股上市公司数据,以大气污染物特别排放限值的实施为准自然实验考察环境规制对企业实际税负的作用。研究结果表明,在重点控制区的重点行业实施特别排放限值能够显著降低企业实际税负;机制检验显示,企业债务融资的... 展开更多; 关键词特别排放限值实际税负三重差分中介效应; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双减”政策背景下的作业研究:教育生态学的启示被引量：8: 1; 作者周序张钰苑; 机构北京师范大学教育学部北京师范大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第11期120-128,共9页; 基金北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘互联网+’背景下区域伴随式教研机制构建的实践研究”(CFAA21059)。; 文摘关于作业问题的研究,无论是理论层面的探讨,还是从“减负”的角度来思考作业的改进,长期都停留于微观层面。微观研究往往带有技术决定论的色彩,这要求我们要把研究的视野从微观层面转向宏观层面,从整个教育系统的角度来看待作业问题。教育生态学对作业研究颇具启示。作业绝非“教育中的孤岛”,而是具有自身的“生态系统”,这可以为目前“减负”政策中关于作业时间“一刀切”的问题指出改进方向。从生态学的视角出发,应综合运用多种研究方法,关注作业在巩固知识和促进核心素养当中的作用,以及作业和其他教育元素之间的协调、配合等问题,从而为“减负”的未来进一步明确方向。; 关键词 “双减”政策减负作业教育生态作业生态; Keywords the“double reduction”policy burden alleviation assignment educational ecology assignment ecology; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名易地扶贫搬迁政策地方改写及其实践逻辑限度——以Z省A地州某石漠化地区整体搬迁为例被引量：10: 2; 作者张文博; 机构中国社会科学院社会学研究所; 出处《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期51-62,共12页; 基金 2016年中国社会科学院国情调研特大项目"精准扶贫精准脱贫百村调研"子课题(063); 文摘 "易地搬迁脱贫一批"是中央精准扶贫政策的一个重要方面,实施以来对贫困地区尤其是生态脆弱、基础条件困难地区的民众产生了深远影响。但在实际推进中,不同施政理念的地方政府对于易地扶贫搬迁有不同的政策安排、搬迁方案和安置方式,不同条件地方的民众对不同的易地搬迁政策也反应不一。以中国西部Z省石漠化集中连片特困地区的整体跨区域搬迁政策为研究对象,以该地区核心腹地A村的整体搬迁情况为调研重点,结合抽样问卷调查和随机入户深度访谈,对易地扶贫搬迁政策的地方改写、实践逻辑限度与治理困境进行研究。基于调研情况初步发现,该地"整体跨区域"易地扶贫搬迁政策存在对中央易地搬迁政策精准取向和价值基础一定程度上的替代,政策变通在决策层面也存在合法性挑战,造成政策执行亏损与层级性治理困境,不仅在一些关键利益上存在政策要求与政策对象期望相悖之处,而且也在很大程度上对村民当下的生活造成阻断。; 关键词精准扶贫易地扶贫搬迁政策变通实践逻辑限度石漠化集中连片特困地区; Keywords targeted poverty alleviation ex-situ poverty alleviation policy adaptation practice logic limit rock desertification concentrated contiguous destitute area; 分类号 F323.8 [经济管理—产业经济] D632.4 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国成立以来学生“减负”历程的回顾与反思被引量：52: 3; 作者张冰程天君; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期33-39,共7页; 基金江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“新教育公平的理论建构与实践探索”(项目编号,2015ZSTD007)。; 文摘中华人民共和国成立70年来,学生"减负"历程相继经历了四个阶段:"初期探索"阶段从身体健康出发减轻学生负担;"过度矫正"阶段大力减轻智育负担;"观念转向"阶段推进素质教育缓解升学压力;"正本清源"阶段全方位综合治理减轻课外负担。反思历史,阶层跃迁焦虑导致的升学竞争,是学生负担过重的根本原因;以"应试教育"为纽带的"利益联盟",是学生负担过重的直接原因。展望未来,正确理解学生"负担"的内涵,是坚定不移推进减负工作的前提;增强减负政策的科学制定、民主推进和利益回报,是切实减轻学生负担的关键;坚持"以人为本"的多元而有质量的新教育公平观,是真正实现减负的可行路径。; 关键词学生负担 “减负” 教育政策教育社会学; Keywords student workload academic burden alleviation educational policy sociology of education; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有限理性视域下减负政策的限度与突破被引量：8: 4; 作者张玲葛新斌; 机构华南师范大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第34期16-19,共4页; 基金教育部人文社会科学研究2017年度规划基金项目“构建灵活多样开放性的高中教育体系研究”(项目编号：17YJA880023)的研究成果; 文摘减负现已陷入“西西弗斯推石”的境遇,这是由多种复杂因素共同影响的结果,其中一个难以在短期内消解而又极其重要的制约因素是减负政策自身的限度,即减负政策并非是理想化的“最优”政策,不能仅仅依靠它解决减负的所有问题。基于赫伯特?西蒙的有限理性观,可将减负政策限度产生的缘由归结为减负政策主体的有限性和政策环境的有限性两个方面。有限理性视域下,要突破减负政策的限度,应明确政府权责边界,提升主体综合素质,协调各方利益关系,平衡内外部规则,从而在有限的范围内进一步优化与落实减负政策。; 关键词减负政策限度有限理性政策主体政策环境; Keywords limitation of policy of burden alleviation bounded rationality policy subject policy environment; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师意识视角下“双减”政策落实的难点与突破被引量：7: 5; 作者李晓玉杨丽; 机构沈阳师范大学教育科学学院哈尔滨师范大学教育科学学院; 出处《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期155-161,共7页; 基金沈阳师范大学博士、引进人才科研启动金项目“文化学视角下我国教学理论中的教学规律研究”(BS202219)。; 文摘 “双减”政策从校内教育与校外培训双向发力,初衷是助推基础教育阶段学生的学习回归学校主阵地,为基础教育正轨。实现“双减”政策这一目的指向的难点在于:“内卷”环境下教师难免身心疲累;学校教学质量仍存在“低迷”态势;看待学生多以智育先行,学业成绩占据评价主位。推动“双减”政策的有效落实,应从极为关键而根本的教师意识层面入手,养成教师育才兴邦的责任意识,建构教师个体的身份认同;构建自检自省的自我反思意识,由内而外协同塑造;提高教师专业发展意识,从教师自身与教育系统共同助推;树立教师循规育人的科学意识,搭建五育并举的育人格局。; 关键词 “双减”政策教师意识减负; Keywords “double reduction”policy teacher consciousness alleviate excessive burden; 分类号 G629.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放以来小学生减负政策的发展特征、局限与展望被引量：13: 6; 作者王金娜; 机构辽宁师范大学教育学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期40-46,共7页; 基金辽宁省社会科学规划基金项目2019年度社会学一般项目“家长教育卷入的阶层分化与优化策略研究”(项目编号:L19BSH006).; 文摘小学生"减负"是基础教育领域着力解决的重点问题。改革开放以来,减负政策在政府管理监督方面一直弱化对学生的选拔,其他方面以新时代为转折点,存在着从逐渐弱化到有限强化学校教育教学、从放任到规限社会力量办学、从引导家长成为减负配合者到成为减负主体的发展特征。依据"减负实效性"和"能否引起教育分层"两条标准,发现减负政策存在以下局限:弱化学校教育教学忽视了学习负担的阶层差异;禁止设重点校(班)与传统的教育政绩观相矛盾;就近入学的减负功能具有阶层差异;治理社会力量办学的措施不完善。新时代小学生减负政策一方面要确立适度学习负担、合理全面发展的减负目标;另一方面要优化策略,包括转变教育政绩观、强化学校教育责任、开展"多校划片"入学和加强治理社会力量办学。; 关键词改革开放小学生减负政策; Keywords reform and opening up primary school student policy of academic burden alleviation; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名环境规制提高了企业实际税负吗?——基于大气污染物特别排放限值的准自然实验被引量：6: 7; 作者淦振宇踪家峰; 机构南开大学经济学院南京大学长江产业经济研究院; 出处《云南财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第11期75-93,共19页; 基金科技部国家重点研发计划“‘大气污染成因与控制技术研究’重点专项‘大气污染区域联防联控制度和管理技术体系研究’”(2018YFC0213600) 国家自然科学基金委员会(NSFC)与英国经济与社会研究理事会(ESRC)合作项目“中国城市社区的形成与重塑机理:城市空间规划、社会转型与居民公共服务”(71561137003)。; 文摘基于2008—2019年沪深A股上市公司数据,以大气污染物特别排放限值的实施为准自然实验考察环境规制对企业实际税负的作用。研究结果表明,在重点控制区的重点行业实施特别排放限值能够显著降低企业实际税负;机制检验显示,企业债务融资的利息税盾效应以及税收优惠的增多是环境规制促进企业实际税负降低的重要渠道;特别排放限值政策对企业实际税负的影响会因为企业所有制形式、城市间产业结构以及财政压力的不同而有所差异;特别排放限值引发的企业税负降低能够提升企业的经营绩效和环保技术创新水平。研究结论为更好地发挥环境规制及其配套财税激励机制的作用提供了理论支撑和经验依据。; 关键词特别排放限值实际税负三重差分中介效应; Keywords Special Emission Limit policy Actual Tax burden Difference-in-Difference-in-Difference Method(DDD) Mediating Effect; 分类号 F812 [经济管理—财政学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“双减”政策背景下的作业研究:教育生态学的启示	周序张钰苑	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2022	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	易地扶贫搬迁政策地方改写及其实践逻辑限度——以Z省A地州某石漠化地区整体搬迁为例	张文博	《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新中国成立以来学生“减负”历程的回顾与反思	张冰程天君	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2019	52	在线阅读下载PDF 职称材料
4	有限理性视域下减负政策的限度与突破	张玲葛新斌	《教育理论与实践》北大核心	2019	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	教师意识视角下“双减”政策落实的难点与突破	李晓玉杨丽	《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心	2023	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	改革开放以来小学生减负政策的发展特征、局限与展望	王金娜	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2019	13	在线阅读下载PDF 职称材料
7	环境规制提高了企业实际税负吗?——基于大气污染物特别排放限值的准自然实验	淦振宇踪家峰	《云南财经大学学报》 CSSCI 北大核心	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料