“美国视觉资源计划”内容、方法及对中国国家公园的启示

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作者 董俞辰 康渊 吴承照 《中国园林》 北大核心 2025年第7期93-100,共8页

视觉资源具有保护和维持景观价值、提高公众参与和认知水平、辅助旅游规划和各类设施设计、监测和评估自然及文化资源、促进国际交流与合作等功能。梳理美国不同保护地和公共土地的视觉资源管理系统,有助于中国在国家公园保护地规划中,... 视觉资源具有保护和维持景观价值、提高公众参与和认知水平、辅助旅游规划和各类设施设计、监测和评估自然及文化资源、促进国际交流与合作等功能。梳理美国不同保护地和公共土地的视觉资源管理系统,有助于中国在国家公园保护地规划中,寻找平衡资源保护与开发之间矛盾的途径。在美国视觉资源计划官方网站上筛选不同管理部门发布的120余份文件,又在各部门的网站搜索各机构公示或印发的视觉资源相关文本、说明书和图册10余份。重点关注不同视觉资源管控的程序、方法、成效。美国具有以视觉资源清单为基础的管理框架,多样方法的视觉影响评估,广泛的应用与成果,具有专家主导、科学系统、数字智能、公众参与、多学科交叉、成果共享等特点。从指导思想与法律基础、景观分析评价方法技术、保障机制与缓解措施等方面总结经验,供中国学习借鉴。我国国家公园规划需要加强视觉资源管理,需要建立一套完整的视觉资源管理体系,包括“景观元素清查-视觉质量评价-视觉规划管理-实施保障”,从理念认识、方法工具、规划框架、法律保障等方面建立视觉管理体系,优化提升国家公园美学质量,助力国家公园生态产品价值转化效率的提高。 展开更多

关键词 风景园林 视觉资源计划 美国保护地与公共土地 视觉景观 国家公园

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风景园林策划——一种探究设计依据的途径

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作者 林广思 罗越 《风景园林》 北大核心 2024年第3期43-50,共8页

【目的】在当前风景园林项目的建设流程中,设计任务书的编制更多地依赖从业者的经验而非可靠的证据,设计依据的科学性、合理性难以把控。风景园林策划(landscape architectural programming)是研究设计依据形成过程的理论和方法,但当前... 【目的】在当前风景园林项目的建设流程中,设计任务书的编制更多地依赖从业者的经验而非可靠的证据,设计依据的科学性、合理性难以把控。风景园林策划(landscape architectural programming)是研究设计依据形成过程的理论和方法,但当前风景园林策划相关研究尚处于起步阶段。【方法/过程】首先,通过追溯和比较分析策划在城市设计、建筑设计、风景园林领域的发展过程,对比设计策划在实践活动中所处的时序位置及内涵、目的等方面;其次,归纳开展科学研究的流程与层级,并应用至风景园林策划中,提出风景园林策划研究框架。【结果/结论】风景园林策划具有广义与狭义的不同内涵与定义,本质属性是导向设计科学决策的循证科学;风景园林策划的研究框架包含认识论与理论视角、策划方法论、策划程序、策划方法、策划技术5个部分。其中,策划方法论是开展策划所需的一套完整的行动计划,作为多种方法的系统化集合,统领策划程序、策划方法、策划技术3个方面,是当前风景园林策划领域的研究重点。 展开更多

关键词 设计策划 风景园林策划 建筑策划 城市设计策划 循证设计 设计任务书 可行性研究

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基于山水资源保护的城市绿道系统构建方法探讨——以冷水江市绿道规划为例 被引量：19

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作者 李方正 张云路 李雄 《中国园林》 北大核心 2014年第8期51-54,共4页

从目前我国山水城市建设来看,建设者对非建设用地的盲目开发和对绿地价值的忽视导致城市山水格局和形态产生畸形的发展,并且带来了诸多城市问题。提出以保护山水资源和维护山水城市特色为目标的绿道来提高山水城市生态效益和维护城市的... 从目前我国山水城市建设来看,建设者对非建设用地的盲目开发和对绿地价值的忽视导致城市山水格局和形态产生畸形的发展,并且带来了诸多城市问题。提出以保护山水资源和维护山水城市特色为目标的绿道来提高山水城市生态效益和维护城市的山水骨架,并以冷水江市的绿道网络规划为例,在传统绿道网络选线程序基础上,建立适宜于山水资源保护的绿道要素评价指标体系,并结合主题确立绿道网络布局,以此探讨山水城市绿道构建的理论和方法。 展开更多

关键词 风景园林 山水城市 城市化 山水资源 选线方法 评价指标体系

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微信小程序在森林公园导览系统中的应用研究 被引量：14

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作者 陈烨 刘群阅 +3 位作者 尤达 张逸 林毅伟 兰思仁 《林业资源管理》 北大核心 2017年第5期120-124,140,共6页

导览系统是森林公园诸多要素当中重要的组成部分,是景区服务功能、解说功能、引导功能、管理功能、教育功能得以发挥的必要基础。对福州国家森林公园景区的导览系统进行调研,并以实地调查和随机访谈为主要手段,总结得出公园景区的导览... 导览系统是森林公园诸多要素当中重要的组成部分,是景区服务功能、解说功能、引导功能、管理功能、教育功能得以发挥的必要基础。对福州国家森林公园景区的导览系统进行调研,并以实地调查和随机访谈为主要手段,总结得出公园景区的导览系统存在识别性低、内容少,以及标牌错置、数量不足、易损坏、缺乏互动等问题。探讨了应用微信小程序技术来完善森林公园导览系统,并对未来智慧公园的展望进行了阐述。 展开更多

关键词 风景园林 微信小程序 森林公园 导览系统

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美国佐治亚大学风景园林专业本科教育特色研究 被引量：17

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作者 刘源 李志明 王浩 《中国园林》 北大核心 2011年第2期12-16,共5页

美国佐治亚大学风景园林专业本科教育实力雄厚,教育质量连续多年排名全美前五。佐治亚大学风景园林专业本科教育在提高学生专业水平的同时,注重开阔学生多学科融合的眼界,全面锻炼和提高其面向现实、面向未来的理性思维与实践能力。从... 美国佐治亚大学风景园林专业本科教育实力雄厚,教育质量连续多年排名全美前五。佐治亚大学风景园林专业本科教育在提高学生专业水平的同时,注重开阔学生多学科融合的眼界,全面锻炼和提高其面向现实、面向未来的理性思维与实践能力。从课程设置、教学资源、教学研究3个方面总结其教育特色,希望对我国风景园林专业本科教育事业的发展有所启发和借鉴。 展开更多

关键词 风景园林 本科教育 美国佐治亚大学

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美国国家风景道体系与计划 被引量：34

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作者 余青 胡晓苒 宋悦 《中国园林》 2007年第11期73-77,共5页

风景道具有交通、景观、游憩、生态和保护等多种功能。美国是风景道的发源地、主要实践地和研发基地。深入探讨了美国国家风景道体系建立的发展历程,阐述了美国联邦交通管理局管辖下的"国家风景道计划"的形成、目标、意义及... 风景道具有交通、景观、游憩、生态和保护等多种功能。美国是风景道的发源地、主要实践地和研发基地。深入探讨了美国国家风景道体系建立的发展历程,阐述了美国联邦交通管理局管辖下的"国家风景道计划"的形成、目标、意义及主要内容,在借鉴美国国家风景道体系经验与启示基础上,提出了建立中国国家风景道管理机构和开展国家风景道体系创建工作的建议。 展开更多

关键词 风景园林 风景道 美国国家风景道体系 国家风景道计划

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美国国家风景道体系基金资助分析 被引量：9

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作者 余青 宫连虎 王乐 《中国园林》 北大核心 2010年第3期28-31,共4页

自20世纪80年代以来,美国国家风景道体系建设得到了国家层面的高度重视,并作为一项公共事业给予了基金资助上的大力支持。联邦和州政府稳定的基金资助是国家风景道体系建设项目资金的重要来源。从管理主体与职责,基金申请与审批,基金资... 自20世纪80年代以来,美国国家风景道体系建设得到了国家层面的高度重视,并作为一项公共事业给予了基金资助上的大力支持。联邦和州政府稳定的基金资助是国家风景道体系建设项目资金的重要来源。从管理主体与职责,基金申请与审批,基金资助项目类型、原则与做法3个方面对美国国家风景道体系建设项目基金资助进行了分析,同时,通过对1992—2007年共计16年的"国家风景道体系无条件资助指南"的分析,对风景道建设项目类别、资助金额和资助地区等进行了阐述,并总结其特征和探讨了成因。 展开更多

关键词 风景园林 风景道 美国国家风景道体系 基金资助

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城市景观全周期策划的程序与方法 被引量：5

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作者 姜乃煊 邹广天 《中国园林》 北大核心 2015年第3期56-62,共7页

全球化、城市化和工业化对城市景观带来的影响成为设计者面临的主要挑战,为避免城市景观建设中文化特色缺失、生态和生活环境破坏等问题,"策划"成为城市景观设计与建设的立足之本。然而目前城市景观策划的重要价值却未能引起... 全球化、城市化和工业化对城市景观带来的影响成为设计者面临的主要挑战,为避免城市景观建设中文化特色缺失、生态和生活环境破坏等问题,"策划"成为城市景观设计与建设的立足之本。然而目前城市景观策划的重要价值却未能引起学界、业界的广泛重视,这就需将城市景观策划的研究上升到理论层面。提出并阐释了城市景观全周期策划的内涵,探讨了城市景观全周期策划在整个景观活动过程中的时序位置,建构了城市景观全周期策划的程序与方法。 展开更多

关键词 风景园林 城市景观 全周期策划 非线性思维 策划程序 多解规划

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北京林业大学风景园林专业本科教学体系改革的研究与实践 被引量：131

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作者 李雄 《中国园林》 2008年第1期1-5,共5页

简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题;结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学... 简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题;结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学方法、教学内容、教学管理等方面进行系统的研究和探索;在此基础上制定与生产实践、社会发展需求相结合的本科人才培养方案和课程体系,期望对于规范我国风景园林的教育体系有所借鉴。 展开更多

关键词 风景园林 本科 教学体系 培养方案 改革

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风景园林专业本科教学培养计划改革探索——以同济大学风景园林专业为例 被引量：3

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作者 李瑞冬 金云峰 沈洁 《风景园林》 2018年第A01期6-8,共3页

基于国家高等教育改革和风景园林专业发展的背景,以同济大学2018版风景园林专业本科教学培养计划改革为例,探索了风景园林专业本科教学培养计划改革的目标与目的、依据与原则以及采取的措施与途径。从人才培养目标转变、知识结构调整与... 基于国家高等教育改革和风景园林专业发展的背景,以同济大学2018版风景园林专业本科教学培养计划改革为例,探索了风景园林专业本科教学培养计划改革的目标与目的、依据与原则以及采取的措施与途径。从人才培养目标转变、知识结构调整与设计、课程体系模块建构、学时与学程安排等方面,阐述了培养计划改革方案所具有的通识性、引领性、综合性与工程性等特点。 展开更多

关键词 风景园林 本科教学 培养计划 教学改革 课程体系

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美国社区公园的游憩设施和服务建设——以洛杉矶市为例 被引量：22

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作者 骆天庆 李维敏 凯伦.C.汉娜 《中国园林》 北大核心 2015年第8期34-39,共6页

社区公园是社区游憩服务的重要载体。美国社区公园经历了100余年的发展,积累了丰富的实践经验;洛杉矶市更是将完善社区公园体系作为当前城市改良的发展战略之一,对中国社区公园的发展颇具借鉴意义。以该市为实证,借助统计方法解析了美... 社区公园是社区游憩服务的重要载体。美国社区公园经历了100余年的发展,积累了丰富的实践经验;洛杉矶市更是将完善社区公园体系作为当前城市改良的发展战略之一,对中国社区公园的发展颇具借鉴意义。以该市为实证,借助统计方法解析了美国社区公园的类型构成、用地面积以及游憩设施和服务项目的基本构成,通过对样本公园调研考察其服务建设的实效,并探讨其可供借鉴的建设经验。 展开更多

关键词 风景园林 社区公园 游憩设施 服务项目 洛杉矶市

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我国风景园林教育之断想 被引量：34

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作者 高翅 《中国园林》 2008年第1期20-23,共4页

从我国风景园林行业中一些值得深思的现象入手,探析我国风景园林教育存在的问题及其原因,提出风景园林教育应进一步明确教育目标,通过创新人才培养模式,构建一种人文和自然通识教育厚实、学科基础宽宏、专业教育精诣、个性特色鲜明的人... 从我国风景园林行业中一些值得深思的现象入手,探析我国风景园林教育存在的问题及其原因,提出风景园林教育应进一步明确教育目标,通过创新人才培养模式,构建一种人文和自然通识教育厚实、学科基础宽宏、专业教育精诣、个性特色鲜明的人才培养新方案,通过培养学生感悟能力,通过加强实践教育,着力塑造高尚品格等工作,培养具有创新精神和实践能力、符合行业健康发展需要的新型人才。同时提出开展专业评估、加强国际交流和推动风景园林评论等建议,以促进风景园林教育的持续健康发展。 展开更多

关键词 风景园林 高等教育 发展 培养方案

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中国风景园林学科和专业设置现状与分析 被引量：15

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作者 林广思 罗越 《风景园林》 2021年第10期72-83,共12页

自2005年设立风景园林硕士专业学位、2011年设立风景园林学一级学科和2012年重组风景园林本科专业以来,中国风景园林教育发生了显著的变化。为全面了解中国风景园林学科和专业设置的现状,对2021年全国风景园林学博士、硕士和风景园林专... 自2005年设立风景园林硕士专业学位、2011年设立风景园林学一级学科和2012年重组风景园林本科专业以来,中国风景园林教育发生了显著的变化。为全面了解中国风景园林学科和专业设置的现状,对2021年全国风景园林学博士、硕士和风景园林专业硕士以及风景园林、园林本科专业的学位授权点进行全面普查,接着开展地区、省级行政区、城市及城市群等维度的比较分析,最后通过2011年以来的学位授权点的增减情况讨论风景园林的学科和专业设置的发展趋势。研究指出,以风景园林作为学科的名称逐渐得到了广泛的认同,但是学位授权点的设置数量需要提高,区域布局需要优化。研究成果描述了风景园林学科的发展状况并为风景园林学科的发展战略提供基础性数据。 展开更多

关键词 风景园林教育 风景园林学科 风景园林专业 学位授予单位:学位授权点

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造园组创办始末 被引量：4

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作者 林广思 《中国园林》 CSCD 北大核心 2022年第6期40-44,共5页

1951—1953年创办的造园组对中国风景园林学科和教育影响深远。基于档案文件,以时间为序,描述造园组成立的背景、沿革和办学情况,讨论造园组停办的主要原因。研究表明:造园组隶属于北京农业大学园艺系,清华大学营建学系合办,北京市人民... 1951—1953年创办的造园组对中国风景园林学科和教育影响深远。基于档案文件,以时间为序,描述造园组成立的背景、沿革和办学情况,讨论造园组停办的主要原因。研究表明:造园组隶属于北京农业大学园艺系,清华大学营建学系合办,北京市人民政府建设局协办;汪菊渊、吴良镛、陈有民以及梁思成等先生在造园组成立和建设之中发挥了重要的作用;造园组是一个相对独立的教学和行政组织;造园组的成立依赖于一系列的背景条件。 展开更多

关键词 风景园林 造园组 造园专业 汪菊渊 吴良镛 陈有民 梁思成

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地方高校风景园林应用型人才培养方案改革探索 被引量：8

15

作者 孙得东 李卓冉 连洪燕 《黑龙江农业科学》 2015年第2期118-120,共3页

从地方高校对应用型人才培养模式的要求出发,探讨了地方本科高校风景园林专业应用型人才培养专业培养目标与要求、培养途径、培养方案及改革的具体措施。

关键词 地方高校 风景园林 应用型人才 培养方案

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面向专业评估的风景园林本科教学改革“外驱内省”研究 被引量：3

16

作者 金云峰 王淳淳 李瑞冬 《广东园林》 2020年第2期87-91,共5页

近年来,我国城乡规划建设政策对生态空间、自然资源和建设行为提出了统筹与融合的要求,而风景园林是以实践为基础,以空间发展要求为导向的学科,需要灵活地对时代要求、实际问题、政策发展等内容做出反应,这是风景园林教学改革的外部驱... 近年来,我国城乡规划建设政策对生态空间、自然资源和建设行为提出了统筹与融合的要求,而风景园林是以实践为基础,以空间发展要求为导向的学科,需要灵活地对时代要求、实际问题、政策发展等内容做出反应,这是风景园林教学改革的外部驱动要素。另一方面,在上海市教委开展专业评估的要求下,同济大学风景园林于2018年完成了这项工作,定期的内向自省行为对于学科改革和更新来说是十分必要的。因此立足于外部政策背景以及内生改革动力,对风景园林专业的本科教育改革进行探讨。 展开更多

关键词 风景园林 资源整合 专业评估 本科教育 同济大学

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基于成果导向理念的园林专业人才培养体系建设研究——以沈阳工学院为例

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作者 赵明晶 《园艺与种苗》 CAS 2021年第12期85-87,共3页

针对沈阳工学院园林专业人才培养体系建设进行分析和研究,该体系建设基于成果导向理念,以学生为中心,让目标导向取代学科导向。在兼顾办学定位和专业特色的同时,课程设置兼顾能力培养的技能性和研究性,以达到推动应用型本科高校园林专... 针对沈阳工学院园林专业人才培养体系建设进行分析和研究,该体系建设基于成果导向理念,以学生为中心,让目标导向取代学科导向。在兼顾办学定位和专业特色的同时,课程设置兼顾能力培养的技能性和研究性,以达到推动应用型本科高校园林专业人才培养体系改革、培养适应北方园林行业需求人才的目的。 展开更多

关键词 成果导向理念 园林专业 人才培养 培养方案

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基于城市公园的风景园林策划工作程序构建 被引量：5

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作者 钟和丽 罗越 林广思 《风景园林》 2022年第7期97-102,共6页

随着风景园林学科对设计与研究内在关系的关注,以更科学地搜寻设计问题、更合理地制定设计任务书为目标的风景园林策划的研究非常必要,但目前风景园林策划存在方法程序指导性弱、实践案例少等研究空白。以深圳市4个城市公园为研究对象,... 随着风景园林学科对设计与研究内在关系的关注,以更科学地搜寻设计问题、更合理地制定设计任务书为目标的风景园林策划的研究非常必要,但目前风景园林策划存在方法程序指导性弱、实践案例少等研究空白。以深圳市4个城市公园为研究对象,通过案例研究法描述各城市公园案例的规划设计与建设过程,归纳出理论与实践结合的风景园林策划工作程序,由目标预设、实态调查与分析、概念与空间构想、目标论证、策划表达和后评估6个阶段构成。倡导在设计过程的开端,通过风景园林策划对城市公园的选址、类型、功能、规模和布局等设计要求及内容进行详细论证,以加强作为设计依据的设计任务书对方案设计与建设的准确指导,从而提升设计效率,保障设计效果。研究结果为城市公园的风景园林策划提供了一套清晰的可视化操作框架,提高风景园林实践中设计依据的科学性和合理性,完善风景园林设计的理论体系与方法体系。 展开更多

关键词 策划 风景园林策划 风景园林设计 城市公园 工作程序 设计任务书

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视障者参与的城市公园景观感知与体验 被引量：6

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作者 谢秀丽 刘冰 《风景园林》 2023年第3期113-121,共9页

【目的】探究视障者在城市公园的感知与体验,了解视障者理解和诠释景观的方式,这对提升公园无障碍环境品质十分重要。【方法】组织视障者在广州市云台花园进行景观漫步游览体验,依据其行为模式、感知和体验,分析视障者的公园游览行为、... 【目的】探究视障者在城市公园的感知与体验,了解视障者理解和诠释景观的方式,这对提升公园无障碍环境品质十分重要。【方法】组织视障者在广州市云台花园进行景观漫步游览体验,依据其行为模式、感知和体验,分析视障者的公园游览行为、特征与情感。【结果】研究发现:1)视障者景观感知过程表现为“景观符号—经验感知—心理表征—自我想象”;2)视障者景观感知以游、感、思3个阶段的景观体验为重要内容,表现为物象、知觉、想象与情感的推进过程;3)视障者对过往的回忆与将来的想象情感反映强烈,景观情感更为突出。【结论】研究构建了视障者景观—感知—体验的关系,可为包容性公园景观及无障碍设计提供基础参考。 展开更多

关键词 风景园林 健康景观 视障者 城市公园 景观感知 景观体验 无障碍设计 残疾人事业

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论我国风景园林学科划分与专业设置的改革方案 被引量：19

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作者 林广思 《中国园林》 2008年第9期56-63,共8页

在评价我国风景园林学科和专业划分的提案的基础上,提出了一套完整的改革方案。通过区分研究生、本科生和高职高专生、中职中专生的教学层次,提出了在研究生教育层面,作为一级学科的风景园林学科可以下设3个二级学科:风景园林历史、理... 在评价我国风景园林学科和专业划分的提案的基础上,提出了一套完整的改革方案。通过区分研究生、本科生和高职高专生、中职中专生的教学层次,提出了在研究生教育层面,作为一级学科的风景园林学科可以下设3个二级学科:风景园林历史、理论与评论,风景园林规划与设计,风景园林植物资源与应用;在本科教育层面,作为风景园林二级类(专业),设置风景园林学1个专业;在高职高专教育层面,可以设置:插花与盆景技艺、园林工程技术与养护管理、园林植物生产与经营3个专业;在中职中专教育层面,设置园林专业。这是在风景园林学科群理念的统领下,整合风景园林学科和行业的各种资源,全面推进我国风景园林教育发展的一套改革方案。 展开更多

关键词 风景园林 学科 专业 课程 教育

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